有理數(shù)的乘方一教學設(shè)計-展示頁
2024-12-20 16:09本頁面
【正文】 用，面對實際問題，主動嘗試從數(shù)學的角度運用所學知識解決實際問題，并在解決問題的過程中體驗到乘法運算的必要性和優(yōu)越性，同時體會細胞分裂的述度非常 快，從而引出本節(jié)課的學習課題：有理數(shù)的乘方 . 活動的注意事項 ：在活動中需要運用乘法運算計算五小時一個細胞能分裂成多少個細胞，這個過程不要一次完成，而應(yīng)讓學生仔細分析，逐步完成，并依次類推，如果一次分裂成 2個，第 2次分裂成 2 2個，第三次分裂成 2 2 2個 .因為五小時要分裂 10次，所以第十次分裂成 2 2 2??? 2 2個 .得到這個結(jié)果時要指出兩點：一是讓學生感受細胞分裂的速度非?？斓氖聦?.二是要指出這種表示方法很復(fù)雜，為了簡便，可將它寫成 210，表示 10 個 2相乘，培養(yǎng)學生的符號感，同時指出這就是乘 法運算，從而引出本節(jié)課的學習內(nèi)容：有理數(shù)的乘方 . 第二環(huán)節(jié)：定義乘方，熟悉概念 活動內(nèi)容： ，定義乘方運算的概念。 a n 底數(shù) 指數(shù) 運算的結(jié)果叫做 冪 (3)(－ 3)(－ 3)(－ 3)(－ 3)； (4) 2121212121 ????. 活動目的 : 培養(yǎng)學生的歸納抽象能力 ,建立符號感 ,理解符號所表示的數(shù)量關(guān)系和變化規(guī)律 ,學習新知 識 ,認識乘方是一種運算 ,冪是乘方運算的結(jié)果 .還要讓學生明白：一個數(shù)可以看作這個數(shù)本身的一次方，例如 8就是 18 ，通常指數(shù)為 1時省略不寫。 活動的注意事項： 例題講解時要讓學生明確有理數(shù)的乘方運算是由有理數(shù)的乘法來進行的，例 2指明當?shù)讛?shù)是負數(shù)或分數(shù)時，書寫時一定要用括號把底數(shù)括起來，再把指
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