有理數(shù)的乘方(二)教學(xué)設(shè)計-展示頁
2025-04-26 02:21本頁面
【正文】 到啟示，這個過程的實施，學(xué)生具有豐富的經(jīng)驗，比如折紙操作，測量厚度，估算高度，分析討論，猜測驗證等等，這對于本節(jié)課的學(xué)習(xí)非常有用.二、 學(xué)習(xí)任務(wù)分析：教科書在學(xué)生掌握了有理數(shù)乘方的概念和運算的基礎(chǔ)上，提出了本節(jié)課的具體學(xué)習(xí)任務(wù)；通過師生折紙的共同活動，體驗當(dāng)?shù)讛?shù)大于1時，： 通過實例感受有理數(shù)的乘方運算，當(dāng)?shù)讛?shù)大于1時，冪增大的很快. 熟練掌握有理數(shù)的乘方運算. 參與折紙操作數(shù)學(xué)活動，在具體的情境中初步掌握估算的方法，獲得一些經(jīng)險，為本冊書第六章第一節(jié)“認(rèn)識100萬”的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ).三、 教學(xué)過程設(shè)計本節(jié)課設(shè)計了五個環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)：故事情境，引入新課；第二環(huán)節(jié)：折紙活動，計算思考；第三環(huán)節(jié)：例題練習(xí)，熟練乘方；第四環(huán)節(jié)：課堂小結(jié)；第五環(huán)節(jié)：布置作業(yè).第一環(huán)節(jié)：故事情境，引入新課活動內(nèi)容：1． 復(fù)習(xí)回顧什么是有理數(shù)的乘方求n個相同因數(shù)a的積的運算叫做乘方，乘方的結(jié)果叫做冪，a叫做底數(shù)，n叫做指數(shù)，an讀作a的n次冪（或a的n次方）. 底數(shù)指數(shù)冪2． 講述或閱讀教科書第87頁讀一讀欄目“棋盤上的學(xué)問”中的第一自然段后，提出問題：棋盤里的米有多少呢？ 活動目的：通過故事的趣味性，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的求知欲，讓學(xué)生自己想辦法，如采用估測，：本節(jié)課我們來學(xué)習(xí)解決這類問題的方法，并從中獲得啟示.活動
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