小學(xué)一年級語文識字學(xué)詞學(xué)句(一)教案-展示頁
2024-11-04 22:35本頁面
【正文】 江面上駛來駛?cè)?，氣候溫和宜人。第一課時(shí)教學(xué)過程一、啟發(fā)談話，導(dǎo)入課題同學(xué)們，現(xiàn)在是什么季節(jié)？春天，我們這里的景色是怎樣的？就在同一時(shí)間，我們祖國的海南島、長江兩岸、大興安嶺的景色是不是和我們這里一樣呢？讓我們一起來看看課文。2．圖文結(jié)合，理解句子的意思，了解我們偉大的祖國地域遼闊，景色美麗。2．背誦課文。5．指導(dǎo)朗讀全文，我國這么廣大，風(fēng)景這么美麗，作為一個(gè)中國人，你怎么樣？用贊美和自豪的語氣讀全文。②長江兩岸，海南島上又是怎樣一番景象？你從課文中讀懂了什么？體會已經(jīng)，還可以用在哪？理解到處。①（出示大興安嶺春景圖）體會飛舞。廣與廠區(qū)分，已與己區(qū)分辨別。2．想想課文有幾句話，每句話講什么？3．指名讀課文，領(lǐng)讀生字詞，分析字形，認(rèn)識礻雨纟。）3．（出示第三幅圖）這是哪，你感受到了什么？（認(rèn)讀海南島鮮花盛開）（海南島，鮮花盛開，熱帶植物郁郁蔥蔥，一派夏季風(fēng)光。二、看圖理解課文：出示幻燈片1．（出示第一幅）同學(xué)們仔細(xì)看，圖上有什么？這是在哪？圖上畫的是什么季節(jié)的景物？你感受到這樣的景色怎么樣？（認(rèn)讀大興安嶺、雪花、飛舞這三個(gè)詞）（大興安嶺在我國的北方，那里的雪花還在飛舞，光禿的樹枝上壓著白雪，大地一片銀白，氣候十分寒冷。3．能正確、流利地朗讀課文。第一篇：小學(xué)一年級語文識字學(xué)詞學(xué)句(一)教案教學(xué)目標(biāo)1．學(xué)會本課13個(gè)生字和由生字組成的詞語，會認(rèn)3個(gè)生字。2．圖文結(jié)合，理解句子的意思，了解我們偉大的祖國地域遼闊，景色美麗。第一課時(shí)教學(xué)過程一、啟發(fā)談話，導(dǎo)入課題同學(xué)們，現(xiàn)在是什么季節(jié)？春天，我們這里的景色是怎樣的？就在同一時(shí)間，我們祖國的海南島、長江兩岸、大興安嶺的景色是不是和我們這里一樣呢？讓我們一起來看看課文。）2．（出示第二幅）你通過看圖，了解到了什么？（認(rèn)讀柳枝）（長江兩岸，柳枝剛剛發(fā)芽，大地綠草如茵，輪船在江面上駛來駛?cè)?，氣候溫和宜人。?．練讀字詞：大興安嶺，海南島、雪花、柳枝、鮮花、祖國、廣大三、自讀課文初步理解課文內(nèi)容l．自讀課文，劃出生字詞，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形。重點(diǎn)指導(dǎo)興是不是祖左邊是礻，右邊是（且），不要多加一橫。四、全課小結(jié)第二課時(shí)一、看圖，認(rèn)讀生字詞二、看圖學(xué)詞學(xué)句1．出示這三幅圖，思考：它們在同一季節(jié)里景色有什么不同？（小組交流）2．文中是怎么描述的？指名演第1句話。大興安嶺的景色怎樣？為什么到了春天，大興安嶺的雪花還在飛舞？理解還在。3．再讀第一句話，你明白了什么？為什么它們在同一季節(jié)的景色不同？說明了什么？（春大里，這三個(gè)地區(qū)在同一時(shí)間氣候卻差異很大，說明我們祖國多么廣大）4．齊讀最后一句：理解廣大多么，試著用多么說話。三、布置作業(yè)1．練習(xí)書寫生字新詞。板書設(shè)計(jì)第二篇：下學(xué)期 識字學(xué)詞學(xué)句(一)3 小學(xué)一年級語文教案（精選）教案示例教學(xué)目標(biāo)1．學(xué)會本課13個(gè)生字和由生字組成的詞語，會認(rèn)3個(gè)生字。3．能正確、流利地朗讀課文。二、看圖理解課文：出示幻燈片1．（出示第一幅）同學(xué)們仔細(xì)看，圖上有什么？這是在哪？圖上畫的是什么季節(jié)的景物？你感受到這樣的景色怎么樣？（認(rèn)讀“大興安嶺”、“雪花”、“飛舞”這三個(gè)詞）（大興安嶺在我國的北方，那里的雪花還在飛舞，光
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