小學(xué)一年級語文識字學(xué)詞學(xué)句(一)教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 2．同桌互相說說怎樣記住這些字。）3．再讀第一段，說說這段是怎么用一句話表達(dá)的。教學(xué)過程： 第一課時一、情境導(dǎo)入同學(xué)們，你們喜歡動物嗎？今天老師帶你們到動物園去看一看，看看這個動物園里有哪些動物？（可以播放錄像帶）二、初讀課文1．自讀。2）學(xué)生通過這一課的學(xué)習(xí)，還了解了其它一些樹木的特點，可以仿照課內(nèi)的兒歌自己創(chuàng)作新的兒歌。）還有3個字是什么結(jié)構(gòu)的字？寫時應(yīng)該提醒大家注意什么？（1）“手掌”的“掌”字在寫的時候，字形不要寫得太長，口字寫得扁一些。二、指導(dǎo)學(xué)生寫生字過渡語：剛才大家讀的、記得都特別的好，現(xiàn)在我們要把它寫下來，你們能寫好嗎？請準(zhǔn)備好你的學(xué)習(xí)用具。五、小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了兒歌，認(rèn)識了8個詞語，了解了一些樹木的特點；學(xué)習(xí)了14個生字；我們還知道了形聲字是形旁表義、聲旁表音，我們抓住這個規(guī)律，可以認(rèn)識更多的字，還能把生字記得準(zhǔn)記得牢。（5）“四季”的“季”可以與“李”區(qū)分著記，“李”是“十八子”，再加一撇就是“季”。（學(xué)生讀后老師把卡片貼在黑板上）板書：楊樹、松樹、柏樹、樺樹、楓樹、榕樹、梧桐樹、木棉樹。梧桐樹：枝杈多，葉子掌狀分裂，花黃綠色。這就是楊樹的外形特點。2．第2課時教學(xué)中讀3題，先讀，再練習(xí)說。2．讀第一段，你知道了什么？“許多”是什么意思？“許多”還可以用在什么地方？（結(jié)合投影，理解“許多”）3．讀第二段，這段話告訴我們什么？為什么說我們村成了花園？（結(jié)合圖畫）練習(xí)用“也”說話。5．桃子、杏子、梨、蘋果什么季節(jié)成熟？長得什么樣？你感受到了什么？三、自讀課文，了解課文內(nèi)容。請小朋友們用自己的愛。①（出示大興安嶺春景圖）體會“飛舞”。二、看圖理解課文：出示幻燈片1．（出示第一幅）同學(xué)們仔細(xì)看，圖上有什么？這是在哪？圖上畫的是什么季節(jié)的景物？你感受到這樣的景色怎么樣？（認(rèn)讀“大興安嶺”、“雪花”、“飛舞”這三個詞）（大興安嶺在我國的北方，那里的雪花還在飛舞，光禿的樹枝上壓著白雪，大地一片銀白，氣候十分寒冷。3．再讀第一句話，你明白了什么？為什么它們在同一季節(jié)的景色不同？說明了什么？（春大里，這三個地區(qū)在同一時間氣候卻差異很大，說明我們祖國多么廣大）4．齊讀最后一句：理解廣大多么，試著用多么說話。）4．練讀字詞：大興安嶺，海南島、雪花、柳枝、鮮花、祖國、廣大三、自讀課文初步理解課文內(nèi)容l．自讀課文，劃出生字詞，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形。第一篇：小學(xué)一年級語文識字學(xué)詞學(xué)句(一)教案教學(xué)目標(biāo)1．學(xué)會本課13個生字和由生字組成的詞語，會認(rèn)3個生字。2．想想課文有幾句話，每句話講什么？3．指名讀課文，領(lǐng)讀生字詞，分析字形，認(rèn)識礻雨纟。5．指導(dǎo)朗讀全文，我國這么廣大，風(fēng)景這么美麗，作為一個中國人，你怎么樣？用贊美和自豪的語氣讀全文。）2．（出示第二幅）你通過看圖，了解到了什么？（認(rèn)讀“柳枝”）（長江兩岸，柳枝剛剛發(fā)芽，大地綠草如茵，輪船在江面上駛來駛?cè)ィ瑲夂驕睾鸵巳?。大興安嶺的景色怎樣？為什么到了春天，大興安嶺的雪花還在飛舞？理解“還在”?？梢猿?，跳舞，也可以畫畫，朗誦等等。1．自讀課文，劃出自然段和生字詞，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，說說自己是怎樣記住它的。（春天果樹開滿了花，粉紅的桃花，雪白的梨花、蘋果花，真
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