小學(xué)一年級語文識字學(xué)詞學(xué)句(一)教案-文庫吧
2025-10-21 22:35 本頁面
【正文】 ．（出示第二幅）你通過看圖，了解到了什么？（認(rèn)讀“柳枝”）（長江兩岸，柳枝剛剛發(fā)芽，大地綠草如茵，輪船在江面上駛來駛?cè)?，氣候溫和宜人。?．（出示第三幅圖）這是哪，你感受到了什么？（認(rèn)讀“海南島”“鮮花”“盛開”）（海南島，鮮花盛開，熱帶植物郁郁蔥蔥，一派夏季風(fēng)光。）4．練讀字詞：“大興安嶺，海南島、雪花、柳枝、鮮花、祖國、廣大”三、自讀課文初步理解課文內(nèi)容l．自讀課文，劃出生字詞，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形。2．想想課文有幾句話，每句話講什么？3．指名讀課文，領(lǐng)讀生字詞，分析字形，認(rèn)識“礻”“雨”“纟”。重點(diǎn)指導(dǎo)“興”是“ ”不是“ ”“祖”左邊是“礻”，右邊是（且），不要多加一橫?！皬V”與“廠”區(qū)分，“已”與“己”區(qū)分辨別。四、全課小結(jié) 第二課時(shí)一、看圖，認(rèn)讀生字詞二、看圖學(xué)詞學(xué)句1．出示這三幅圖，思考：它們在同一季節(jié)里景色有什么不同？（小組交流）2．文中是怎么描述的？指名演第1句話。①（出示大興安嶺春景圖）體會“飛舞”。大興安嶺的景色怎樣？為什么到了春天，大興安嶺的雪花還在飛舞？理解“還在”。②長江兩岸，海南島上又是怎樣一番景象？你從課文中讀懂了什么？體會“已經(jīng)”，還可以用在哪？理解“到處”。3．再讀第一句話，你明白了什么？為什么它們在同一季節(jié)的景色不同？說明了什么？（春天里，這三個(gè)地區(qū)在同一時(shí)間氣候卻差異很大，說明我們祖國多么廣大）4．齊讀最后一句：理解“廣大”“多么”，試著用“多么”說話。5．指導(dǎo)朗讀全文，我國這么廣大，風(fēng)景這么美麗，作為一個(gè)中國人，你怎么樣？用贊美和自豪的語氣讀全文。三、布置作業(yè)1．練習(xí)書寫生字新詞。2．背誦課文。板書設(shè)計(jì)探究活動(dòng)舉行一個(gè)“我愛祖國”小小聯(lián)歡會。請小朋友們用自己的愛。可以唱歌，跳舞，也可以畫畫，朗誦等等。喜歡的方式表達(dá)對祖**親第三篇：下學(xué)期 識字學(xué)詞學(xué)句(一)1 小學(xué)一年級語文教案教案示例識字學(xué)詞學(xué)句（一）1教學(xué)目標(biāo)：1．學(xué)會9個(gè)生字，能正確讀寫14個(gè)詞語。2．認(rèn)真觀察圖畫，理解句子的意思，能正確、流利、有感情地朗讀課文，學(xué)習(xí)怎樣讀好較長的句子。3．能理解“也”，并能正確運(yùn)用“也”字說句子。第一課時(shí)教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，春天正悄悄地向我們走來，你發(fā)現(xiàn)我們周圍的事物發(fā)生了什么變化？（學(xué)生自由說），這節(jié)課老師帶同學(xué)們到大自然去看一看。二、學(xué)生看圖出示幻燈片，啟發(fā)、引導(dǎo)（果樹開花圖）1．同學(xué)們請看圖，仔細(xì)觀察，圖上畫的是什么？2．觀察后學(xué)生說出，同時(shí)教師分別在圖下出示“桃花、梨花、蘋果花、杏花”的音節(jié)及生詞，并齊讀。3．這是發(fā)生在什么季節(jié)的什么事？這些花是什么顏色？狀態(tài)怎樣？像什么？（桃花、梨花、蘋果花、杏花春天開放，粉紅的桃花、雪白的梨花、蘋果花，非常鮮艷、美麗，像花園）4．（出示果樹結(jié)果圖），你看到了什么？出示音節(jié)及詞：“杏子、桃子、梨、蘋果”學(xué)生認(rèn)讀。5．桃子、杏子、梨、蘋果什么季節(jié)成熟？長得什么樣？你感受到了什么？三、自讀課文，了解課文內(nèi)容。1．自讀課文，劃出自然段和生字詞，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，說說自己是怎樣記住它的。2．指名讀生詞和課文，邊讀邊學(xué)習(xí)生字新詞。3．重點(diǎn)指導(dǎo)（1）認(rèn)識“讠”“禾”這兩個(gè)偏旁。（2）“桃”的右半部筆順是：
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