【正文】 ____________；____________；____________。17．培養(yǎng)幼兒拍感的兩個規(guī)定性，一是____________，二是____________。15．幼兒的三種身體動作類型是____________、____________、____________。13．音樂形式的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)有____________、____________、____________、旋律、____________、____________、織體、____________。11．風(fēng)格經(jīng)驗(yàn)的年齡目標(biāo)有____________、____________、____________。9．織體經(jīng)驗(yàn)的年齡目標(biāo)有____________、____________以及____________。7．節(jié)奏經(jīng)驗(yàn)的年齡目標(biāo)有____________；____________。5．學(xué)前兒童音樂課程目標(biāo)兩類體系的名稱是____________的目標(biāo)體系；____________的目標(biāo)體系。3．要求幼兒理解的段落結(jié)構(gòu)內(nèi)容是____________結(jié)構(gòu)、____________結(jié)構(gòu)、____________結(jié)構(gòu)、____________結(jié)構(gòu)、____________。一、填空題1．加登納認(rèn)為要想理解兒童的藝術(shù)發(fā)展就需要理解生命過程中的三大系統(tǒng)，這三大系統(tǒng)是：____________、____________、____________。5．寫出雙圈舞“德國波爾卡”的動作說明。3．分析“水族館”的曲式結(jié)構(gòu)與再現(xiàn)主題內(nèi)容。五、音樂材料分析題1．分析“未出殼雛雞的舞蹈”的曲式結(jié)構(gòu)與再現(xiàn)主題內(nèi)容。10．論述音樂教育中的教育性原理。8．論述學(xué)前兒童音樂課程內(nèi)容的組織形式。3．論述學(xué)前兒童的三大音樂趣味。四、論述題1．闡述表現(xiàn)性目標(biāo)準(zhǔn)確表述的要求，并舉例。．簡述打擊樂器音色經(jīng)驗(yàn)的獲得機(jī)制。14．簡述學(xué)前兒童的旋律經(jīng)驗(yàn)獲得的具體目標(biāo)。12．簡述音樂目標(biāo)與教育目標(biāo)的關(guān)系。10．簡述學(xué)前兒童身體動作的類型。二、名詞解釋1．制作系統(tǒng)2．音樂作品的形式性3．音樂技能4．知覺系統(tǒng)5．音符單一的節(jié)奏型6．幼兒園音樂課程目標(biāo)7．音樂作品的再現(xiàn)性8．創(chuàng)編歌詞活動9．等級量表評價10．學(xué)前兒童音樂課程的內(nèi)容組織11．技能12．直列舞13．文化14．行為目標(biāo)15．意象16．節(jié)奏型17．力度18．進(jìn)行曲三、簡答題1．符合幼兒趣味的歌曲特點(diǎn)有哪些？2．以音樂教育內(nèi)容為結(jié)構(gòu)框架的目標(biāo)體系中組成體系的四部分內(nèi)容結(jié)構(gòu)與三個目標(biāo)緯度各是什么？3．幼兒歌唱音調(diào)不準(zhǔn)的可能原因是什么？4．指向拍感目標(biāo)的歌曲所具有的特點(diǎn)與開始學(xué)習(xí)這類歌曲時所用的方式是什么？5．進(jìn)入音樂思維遷移環(huán)節(jié)有哪四種情況？6．學(xué)前兒童音樂課程內(nèi)容組織有哪三種形式？7．音樂所能表現(xiàn)的兩種情感狀態(tài)是什么？8．簡述教育心理學(xué)的學(xué)習(xí)理論觀。、______、______、______、______。21．幼兒音樂感知有效性的兩個制約條件是______、______。19．學(xué)前兒童音樂課程目標(biāo)的四個層次是______、______、______、______。17．幼兒的三種身體動作類型______、______、______。15．進(jìn)行曲的音樂特點(diǎn)是______、______、______、______。13．幼兒園音樂教學(xué)中的兩種鋪墊方式是______、______。11．幼兒園音樂作品選擇范圍有______、______。9．節(jié)奏的兩個方面是______、______。7．課程目標(biāo)表述角度的轉(zhuǎn)換，一方面體現(xiàn)著______；另一方面也確實(shí)能______。5．音樂的句法因素是______、______、______。3．以綜合為視角進(jìn)行鋪墊的四種方式是______、______、______、______。一、填空題1．兒童藝術(shù)發(fā)展三階段是：______、______、______。2．闡述表現(xiàn)性目標(biāo)準(zhǔn)確表述的要求，并舉例。5．簡述曲式經(jīng)驗(yàn)的獲得機(jī)制。7．風(fēng)格經(jīng)驗(yàn)的年齡目標(biāo)有________、________、________。5．以綜合為視角進(jìn)行鋪墊的四種方式是________、________、________、________。3．音樂制作的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)有________、________、________。一、填空題（每空1分，共20分）1．兒童藝術(shù)發(fā)展三階段是________、________、________。四、論述題（每小題10分，共20分）1．闡述幼兒年齡階段音樂關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)中第一、二個層次的音樂形式經(jīng)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)。4．簡述“瑞典狂想曲”音樂內(nèi)容的主題。9．幼兒音樂感知有效性的兩個制約條件是________、________。7．學(xué)習(xí)人聲所用的四類音樂材料是________、________、________、________。5．節(jié)奏與節(jié)拍分離的二種音樂材料類型是________、________。3．音樂再現(xiàn)性最重要特征是________。第一篇：學(xué)前兒童音樂教育復(fù)習(xí)題一、填空題（每空1分，共20分）1．從我國學(xué)校音樂教育產(chǎn)生的淵源來看，我國傳統(tǒng)的音樂教育內(nèi)容是________。2．幼兒的三種身體動作類型________、________、________。4．學(xué)前兒童音樂課程目標(biāo)的四個層次是________、________、________、________。6．進(jìn)行曲的二種類型是________、________。8．幼兒音樂學(xué)習(xí)中的原有知識是________。二、名詞解釋（每小題3分，共15分）1．音樂作品的表現(xiàn)性2．自發(fā)詠唱3．學(xué)前兒童音樂課程的內(nèi)容組織4．技能5．直列舞三、簡答題（每小題7分，共35分）1．音樂所能表現(xiàn)的兩種情感狀態(tài)是什么？2．演奏即興有哪幾種契機(jī)？3．簡述教育心理學(xué)的學(xué)習(xí)理論觀。5．簡述幼兒對聲音高低進(jìn)行感知與歌唱的特點(diǎn)。2．學(xué)前兒童音樂經(jīng)驗(yàn)獲得的三個條件是什么？五、音樂材料分析題（每小題10分，共10分）寫出單圈舞“彩帶”的動作說明。2．幼兒拍感的兩個方面是________、________。4．學(xué)前兒童音樂課程目標(biāo)兩類體系的名稱是________、________。6．句子結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)的三種音樂材料類型是________、________、________。二、名詞解釋（每小題3分，共15分）1．制作系統(tǒng)2．音樂作品的形式性3．音樂即興4．邀請舞5．音樂技能三、簡答題（每小題7分，共35分）1．符合幼兒趣味的歌曲特點(diǎn)有哪些?2．幼兒打擊樂演奏的三種主要方式是什么?3．以音樂教育內(nèi)容為結(jié)構(gòu)框架的目標(biāo)體系中組成體系的四部分內(nèi)容結(jié)構(gòu)與三個目標(biāo)維度各是什么?4．簡述動作意象的原則。四、論述題（每小題10分，共20分）1．論述幼兒園音樂作品再現(xiàn)性的形式規(guī)限。五、音樂材料分析題（每小題10分，共10分）分析“未出殼雛雞的舞蹈”的曲式結(jié)構(gòu)與再現(xiàn)主題內(nèi)容。2．學(xué)前兒童音樂課程目標(biāo)兩類體系的名稱是______、______。4．風(fēng)格經(jīng)驗(yàn)的年齡目標(biāo)有______、______、______。6．歌曲即興的兩種類型是______、______。8．幼兒園音樂課程評價的四個基本問題是______、______、______、______。10．我國幼兒園音樂作品的文化特性其實(shí)質(zhì)是______、______、______、______的協(xié)調(diào)與把握。12．表現(xiàn)性評價的二種評價方式是______、______。14．多聲部歌唱的四種音樂材料類型是______、______、______、______。16．從我國學(xué)校音樂教育產(chǎn)生的淵源來看，我國傳統(tǒng)的音樂教育內(nèi)容是______。18．音樂再現(xiàn)性最重要特征是______。20．幼兒音樂學(xué)習(xí)中的原有知識是______。、______、______的和諧。、______、______。11．簡述幼兒歌曲學(xué)習(xí)的目的。13．簡述學(xué)前兒童的節(jié)奏經(jīng)驗(yàn)獲得的具體目標(biāo)。15．簡述學(xué)前兒童的力度經(jīng)驗(yàn)獲得的具體目標(biāo)。18．再現(xiàn)音樂內(nèi)容的三項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)是什么？19．接受早期音樂教育的兒童在八歲前沒有獲得全面而基礎(chǔ)的音樂經(jīng)驗(yàn)的可能原因是什么？20．簡述學(xué)前兒童的音量趣味給學(xué)前音樂教育的啟示。2．針對幼兒音樂經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勔粋€經(jīng)驗(yàn)二個特征的含義。4．學(xué)前兒童音樂經(jīng)驗(yàn)獲得的三個條件是什么？5．論述兒童早期音樂學(xué)習(xí)的意義與制約條件。7．論述學(xué)前兒童身體動作即興涉及的內(nèi)容。9．論述幼兒園音樂教學(xué)的鋪墊方式。11．柯達(dá)伊教學(xué)法中，歌唱教學(xué)的主要方法有哪些？幼兒歌唱教學(xué)的要點(diǎn)有哪些？12．體態(tài)律動學(xué)的二個主要內(nèi)容是什么？13．闡述行為目標(biāo)準(zhǔn)確表述的要求，并舉例。2．分析“喜洋洋”的曲式結(jié)構(gòu)與再現(xiàn)主題內(nèi)容。4．寫出單圈舞“彩帶”的動作說明。6．分析“啞劇”的曲式結(jié)構(gòu)與動作說明。2．加登納認(rèn)為兒童藝術(shù)發(fā)展三階段是：____________、____________、____________。4．幼兒園音樂作品的四種實(shí)用性是____________、____________、____________、____________。6．旋律經(jīng)驗(yàn)的年齡目標(biāo)有____________、____________、____________。8．要求幼兒關(guān)注的節(jié)奏型包括____________、____________、____________和____________。10．力度經(jīng)驗(yàn)的年齡目標(biāo)有____________和____________。12．學(xué)前兒童音樂教育涉及的曲式有____________、____________。14．學(xué)前兒童音樂技能類型有____________、____________、打擊樂器音樂技能、____________。16．非移動動作可以從四個方面探究，它們是____________、層次、____________、____________。18．音樂的非句法因素是____________、織體、____________、力度、____________。20．柯達(dá)伊歌唱教學(xué)的主要方法是____________；____________；____________。22．____________是一種找舞伴并與舞伴對舞的集體舞。24．在幼兒園音樂教學(xué)中運(yùn)用鋪墊手法有兩種目的，第一，____________，第二，____________。二、名詞解釋1．音樂作品的表現(xiàn)性2．音樂作品的形式性3．制作系統(tǒng)4．感受系統(tǒng)5．知覺系統(tǒng)6．技能7．音樂技能8．音符單一的節(jié)奏型9．故事性歌曲10．自發(fā)詠唱11．音樂即興12．創(chuàng)編歌詞活動13．學(xué)前兒童音樂課程的內(nèi)容組織14．幼兒園音樂課程目標(biāo)15．雙圈舞16．邀請舞17．表現(xiàn)性評價18．檔案夾評價三、簡答題1．符號運(yùn)用階段兒童的藝術(shù)感知特征是什么？2．接受早期音樂教育的兒童在八歲前沒有獲得全面而基礎(chǔ)的音樂經(jīng)驗(yàn)的可能原因是什么？3．簡述在我國音樂教育中出現(xiàn)的制作、知覺、感受三大系統(tǒng)分離的狀況。5．再現(xiàn)音樂內(nèi)容的三項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)是什么？6．進(jìn)行即興表演的兩個條件是什么？7．簡述學(xué)前兒童的三大音樂趣味。10．簡述符合幼兒趣味的歌曲特點(diǎn)。16．簡述音層厚薄經(jīng)驗(yàn)的獲得機(jī)制。四、論述題1．柯達(dá)伊教學(xué)法中，歌唱教學(xué)的主要方法有哪些？幼兒歌唱教學(xué)的要點(diǎn)有哪些？2．體態(tài)律動學(xué)的二個主要內(nèi)容是什么？3．闡述幼兒年齡階段音樂關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)中第一、二個層次的音樂形式經(jīng)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)。5．表現(xiàn)性目標(biāo)準(zhǔn)確表述的要求有哪些？舉例說明。7．闡述動作意象的原則。五、音樂材料分析題1．寫出雙圈舞“德國波爾卡”的動作說明。3．分析“未出殼雛雞的舞蹈”的曲式結(jié)構(gòu)與再現(xiàn)主題內(nèi)容。第二篇：學(xué)前兒童音樂教育試卷代號：2507 國家開放大學(xué)（中央廣播電視大學(xué)）2014年春季學(xué)期“開放?？啤逼谀┛荚?學(xué)前兒童藝術(shù)教育（音樂）2014年7月一、填空題（每空1分，共10分）1．制作系統(tǒng) 2．音色 3．主副歌結(jié)構(gòu) 4．身體動作 5．對形式性的依附 6．層次 7．感知的內(nèi)容指向音樂形式的樣式 8．即興音樂技能 9．怎么評 10．風(fēng)“梳”樹的“頭發(fā)”1．_ ___ 的產(chǎn)物是行動，而行動是指向目的的，不只是單純的身體運(yùn)動。3．要求幼兒理解的段落結(jié)構(gòu)內(nèi)容是、一段體結(jié)構(gòu)、三段體結(jié)構(gòu)、回旋體結(jié)構(gòu)、引子與尾聲。5．幼兒園音樂作品表現(xiàn)性的二種依附性是 和對再現(xiàn)性的依附。7．幼兒音樂感知有效性的兩個制約條件是在行動中感知、8．學(xué)前兒童音樂技能類型有、身體動作音樂技能、嗓音表達(dá)音樂技能、打擊樂器音樂技能。10.“媽媽用梳子，梳著我的頭發(fā)；風(fēng)是樹的梳子，梳著樹的頭發(fā)。意象是__ __。答：(1)在讓幼兒感知器樂作品時，我們有責(zé)任讓幼兒聽到最好的音響效果；(2)在讓幼兒感知器樂作品時，教師盡量少用嗓音；(3)在歌唱學(xué)習(xí)中，教師發(fā)出悅耳的聲音很重要。答：(1)缺乏歌唱練習(xí)；(2)害羞；(3)一些幼兒的聲音低沉或音色特殊，他們因?yàn)楹蛣e人的聲音不一樣而不敢歌唱；(4)一些過于自信的幼兒可能又會唱得太高太響，因此可能聽不到他們自己唱得和別人不一樣；(5)只有相當(dāng)少數(shù)的情況屬于生理原因。答：(1)依據(jù)作品原意進(jìn)行情節(jié)性的動作意象；(2)離開作品原意，進(jìn)入幼兒能理解的生活情節(jié)的動作意象；(3)帶有舞蹈意味的無情節(jié)的動作意象；(4)集體舞動作意象。答：(1)通過身體肌肉感來理解速度的各種變化，累積有關(guān)音樂速度的經(jīng)驗(yàn)；(2)通過歌唱、身體動作制作方式體會速度的變化。答：(1)在理解主副歌的前提下，分辨不同情緒或風(fēng)格的兩段樂曲；(2)用不同的身體動作去表現(xiàn)不同的段落；(3)用不同的節(jié)奏型與樂器去表現(xiàn)不同的段落。答：(1)節(jié)奏：穩(wěn)定的節(jié)拍；疏密節(jié)奏型。(3