大學生兼職弊大于利,四辯稿-展示頁
2024-11-04 22:15本頁面
【正文】 合，但若你的理論都沒學好還談什么結合。我方承認兼職會帶來一定的社會經驗，但當這點火的與我們在專業(yè)上因為兼職的失去比較時就有點顯得微不足道了。同時，我們國家的法律還不夠完善，沒有很好的法律來保障兼職大學生的權益。首先，從身心健康方面講。此外，再拿到兼職的報酬后，覺得花自己賺的錢理所應當，這也可能養(yǎng)成花錢大手大腳的不良習慣。第二，對方說兼職可以鍛煉出大學生吃苦耐勞的品質。我方承認兼職有一定的利，但這些利被對方夸大了，下面我們來分析一下這些利，看看他們真的有對方說的那么好嗎？第一，對方總在說兼職可以提高社會經驗以及這些經驗對我們多么多么重要，但事實是這樣嗎？我方認為不是的。綜上所述，大學生兼職弊大于利。看遍各大高校，又見哪一個大學，是在學校公開支持學生做兼職的？有太多的大學生因為兼職而受到傷害。所以更是證明了大學生兼職弊大于利?！彼?，既然你并沒有因為兼職少向家里要錢，又如何說是為家里減少了生活壓力。今日的富翁，說不定是明日的乞丐。我想說，有多少人因為找了兼職就少找家里人要了一分錢呢？羅曼而且作為大學生，想要鍛煉實踐能力更是有很多方法。并且用兼職來鍛煉實踐能力這一說法并不可取。第二，李開復博士在給中國學生的第4封信：大學應這樣過中也說過：“大學四年每個人都只有一次，大學四年應這樣度過，為了在學習中享受到最大的快樂，為了在畢業(yè)時找到自己最喜愛的工作，每一個剛進入大學校園的人都應當掌握七項學習：學習自修之道、基礎知識、實踐貫通、興趣培養(yǎng)、積極主動、掌控時間、為人處事。因為兼職必然會占去我們很多的時間，消耗我們的精力和體力，而一天只有24小時，一個人的精力更是有限，如果去了兼職，便再少了時間和精力去學習。根據(jù)這個標準，我方總結了有以下幾點原因。我方一辯在開篇立論之時便已經說明我們所辯論的是大學生兼職弊大于利，所以這里的利弊應是分析兼職對大學生學習和實踐導致的利弊的量的多少來分析利或者弊。第一篇：大學生兼職弊大于利,四辯稿謝謝主席，對方辯友巧舌如簧，讓我十分佩服，但是對方辯友所說的話，我卻不能贊同。首先，而我方始終堅持的觀點是“大學生兼職弊大于利”。而不是兼職本身。第一，就大學生兼職而言，兼職影響了大學生學習。所以大學生兼職是弊大于利的?！痹趹斦莆掌唔棇W習中，他首先把“學習自修之道和基礎知識”放在了首要的地位。更何況大學生兼職多半都是送外賣，發(fā)傳單等等這樣的情況，不知道這能對大學生的實踐能力有多大的提升？反而是浪費時間。第三，所謂的兼職可以讓我們有所收益，減少生活壓力，我方更是無法認同。羅蘭告訴我們：“財富是靠不住的。惟有本身的學問，才干，才是真實的本錢。反而是不能好好學習。第四，大學生兼職更是沒有法律保障。既是如此，更是證明了大學生兼職弊大于利。第二篇：大學生兼職弊大于利四辯辯詞剛才對方辯友慷慨陳詞，激情飛揚，喋喋不休地講述了大學生兼職的利，然而這只是對方的想象，你們描述的只是一座不切實際的空中樓閣。首先這些經驗是一些什么經驗呢？%的人兼職與專業(yè)有關，而我們知道公司再招聘時所說的經驗是指與該崗位相關的經驗而非我們兼職積累的這些端盤子發(fā)傳單的經驗。我方承認有這種可能性，但它也只是一種可能性，并不像對方說的那么必然。我方已從三個方面論證大學生兼職的確弊大于利。大學生剛從純潔的中學校園走來，心智還不夠成熟，判斷能力較弱，過早的進入社會，很容易被社會上的不良風氣影響，形成扭曲的心理及價值觀，這對我們今后的人生都會造成深遠影響。在身心健康面前，兼職的那些小利還呢么重要嗎？其次，在專業(yè)知識的學習上。同學們，跨過高考的獨木橋，我們來大學是來做什么的額？不否任大學生有很多的任務，但專業(yè)知識的學習無疑是其中最重要的。至于招聘上的經驗要求，別忘了它多半是在后面的括號里，前面的專業(yè)能力才是主要的。對方總在說兼職能鍛煉大學生的綜合能力，那我們就看看在綜合能力上兼職是怎樣弊大于利的。但兼職，阻斷了這些機會，兼職是可以鍛煉一定的能力，但你們想過沒有，可能這段時間你一直的兼職就是發(fā)傳單，所以你一直在鍛煉把東西發(fā)給陌生人這一單一的能力，然而你所錯過的機會可能是會鍛煉你各方面能力的，這不是得不償失，不就是弊大于利嗎?綜上所述，我方堅持認為大學生兼職弊大于利。第三篇：大學生談戀愛弊大于利(四辯稿)各位評委，對方辯友，同學晚上好下面我給大家做個總結，縱觀全場比賽，對方認為大學生談戀愛有助于（）確實 大學生談戀愛在某些方面是有著利的作用，但是我們要知道事情的本身都是有正反二面的，有利必有弊。1從心理來看，我方一直強調大學生在心理發(fā)展
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