【正文】 和樹冠組成的。一，組織教學(xué)。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生形象思維能力。2．培養(yǎng)學(xué)生形象思維能力、求異思維能力和自我表現(xiàn)能力。指出不足之處。四，進(jìn)行小結(jié)。鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造性地完成本課作業(yè)。剪、折后添畫的部分需與剪折部分配合。學(xué)生可按教材中的圖示進(jìn)行制作。3．制作步驟：制作時(shí)可先選一張卡紙，在紙上確定好青蛙的大小位置后，先對(duì)折，用剪刀在青蛙嘴巴處橫剪一刀。青蛙的后腿特別發(fā)達(dá)，彈跳能力很強(qiáng)，它靠捕食小飛蟲為生，特別愛(ài)吃蚊子及其幼蟲子孓，所以青蛙是一種對(duì)人類有益的生物，我們應(yīng)該保護(hù)它，而不能捕殺它。小蝌蚪只能生活在水中，小圓點(diǎn)似的身體，拖著一條小尾巴，像魚叉不像魚，隨著小蝌蚪一天天長(zhǎng)大，它先后長(zhǎng)出四肢，尾巴也逐漸消失，長(zhǎng)成了小青蛙。從小到大，青蛙的成長(zhǎng)經(jīng)過(guò)了有趣的演變階段。一，組織教學(xué)。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)運(yùn)用簡(jiǎn)便的材料進(jìn)行剪、折、畫等技能。大嘴青蛙教學(xué)目的：1通過(guò)簡(jiǎn)易的手工制作，學(xué)會(huì)運(yùn)用簡(jiǎn)便的材料進(jìn)行剪、折、畫等技能。表?yè)P(yáng)畫的好的學(xué)生，把他們的作品給全班同學(xué)欣賞。幫助一些有困難的學(xué)生。三，巡回輔導(dǎo)。3將設(shè)計(jì)好的圖案畫在彩色卡紙上，并剪好外形。三,制作步驟:1在空紙盒的頂部剪一個(gè)小口。（板書課題）：欣賞書中的照片。利用廢舊材料自制的儲(chǔ)蓄罐既美觀又實(shí)用。二，講授新課1．啟發(fā)談話：同學(xué)們常會(huì)得到家長(zhǎng)給的零用錢，春節(jié)期間，長(zhǎng)輩們給的壓歲錢更是多得用不完。工具：鉛筆、剪刀、膠水（膠帶）。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手動(dòng)腦的能力。2初步認(rèn)識(shí)美術(shù)在生活中的用途，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。也可只用線描方式完成。(2)添畫出鞘的結(jié)構(gòu)，橋上的行人車輛，還有四周的環(huán)境和背景?！段壹掖蹇诘臉颉穭t顯得平靜、安寧，讓人仿佛聽(tīng)到橋頭那幾棵樹上的蟬鳴?！豆珗@里的橋》以線描的手法畫了公園里的石拱橋，雖有缺點(diǎn)，但基本上表現(xiàn)了石拱橋的結(jié)構(gòu)和特征。這些橋不僅科技含量高，而且造型優(yōu)美，不少還成為當(dāng)?shù)氐囊坏乐L(fēng)景。隨著時(shí)代的發(fā)展，在具有悠久造橋歷史的我國(guó)，在現(xiàn)代橋梁建設(shè)方面，也已躋身世界先進(jìn)行列。：宋代張擇端的名畫《清明上河圖》，橋是里面重點(diǎn)勾描的對(duì)象，圍繞橋發(fā)生的事情是畫面的最高潮。古代勞動(dòng)人民采用筏型基礎(chǔ)及種蠣固基，為我國(guó)乃至世界造橋史上的創(chuàng)舉。規(guī)模宏偉，正藝卓越。它與北京的盧溝橋，河北的趙州橋，廣東的廣濟(jì)橋并稱為我國(guó)古代四大名橋。位于泉州城東13干米洛陽(yáng)江人海處。在我們福建也有一座很著名曲橋，這就是泉州的洛陽(yáng)古橋。二． 講授新課啟發(fā)談話：橋是道路的組成部分，它能幫助我們跨越障礙。教學(xué)準(zhǔn)備：放大范圖若干張。教學(xué)重點(diǎn)： 了解家鄉(xiāng)的悠久歷史，進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)的情感教育。家鄉(xiāng)的橋教學(xué)目的：1，認(rèn)識(shí)、了解橋的用途，感受橋梁建筑造型多樣化的藝術(shù)風(fēng)格，提高學(xué)生審美素養(yǎng)。（3）添畫出熊貓 身上的黑白花紋，還有四周的環(huán)境和背景。接下來(lái)老師要一下怎樣來(lái)畫熊貓：3,作畫步驟:(1)先劃出熊貓 的基本形。我愛(ài)熊貓，把這些小朋友和熊貓快樂(lè)地在一起玩耍的樣子畫下來(lái)。那幅畫熊貓一家在認(rèn)真地下棋。熊貓是的竹葉，所以畫熊貓的時(shí)候要注意畫出它的生活環(huán)境。它們分布在中國(guó)四川地區(qū)。2，讀畫。他們得樣子十分可愛(ài)，小朋友們都喜歡他。二、講授新課。教具：熊貓范圖。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的構(gòu)圖知識(shí)。2，進(jìn)行色彩訓(xùn)練，形象思維訓(xùn)練與審美教育。指出不足之處。四，進(jìn)行小結(jié)。鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造性地完成本課作業(yè)。（3）將整幅圖涂上鮮艷美麗的顏色。(2)添畫出畫筆的花紋，還有四周的環(huán)境和背景。欣賞范圖：小畫筆愁眉苦臉，原來(lái)它們抱怨主人不好好愛(ài)護(hù)它們，把它們弄得遍體鱗傷，有的還折斷了。畫筆和天上的小星星畫筆像樹木一樣的生長(zhǎng)。今天我們就請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)，畫畫他們的故事好嗎？板書課題《小畫筆的童話》2，讀畫。1，啟發(fā)談話：畫筆是小朋友的好伙伴，我們常常用它描畫心中的夢(mèng)想。教學(xué)過(guò)程，一、組織教學(xué)。關(guān)于色彩的應(yīng)用。教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。、性別、職業(yè)的人物(畫人時(shí)要注意人的頭部約占全身長(zhǎng)的七分之一)第三篇：簡(jiǎn)筆畫_教案小畫筆的童話教學(xué)目的：1． 訓(xùn)練學(xué)生根據(jù)命題記憶，想象，并有繪畫形式表達(dá)出來(lái)的能力。學(xué)畫十類簡(jiǎn)筆畫，掌握作畫技巧我們?nèi)粘Ｉ钪薪佑|的各種東西、動(dòng)植物、各種各樣的人以及人的各種動(dòng)作，都可以用簡(jiǎn)筆畫來(lái)表示。但梨略尖，西紅柿略扁，橘子有麻點(diǎn)，桃有溝，土豆有芽，同樣可以區(qū)別開來(lái)。下面這些東西的共同特點(diǎn)是以圓為基礎(chǔ)的，但它們又各有自己的特征，鐘有指針，風(fēng)扇有葉子，西瓜和球有不同的條紋，鏡子和地球儀有架子，抓住它們各自的特征，就可以把它們區(qū)別開來(lái)。抓住這些不同的特征，就可以在同一幾何圖形的基礎(chǔ)上畫出許多不同的事物來(lái)。，抓住事物特征許多事物的基本形狀是同一種幾何圖形，這是它們的共性。即使是比較復(fù)雜的事物，分解開來(lái)，仍然是由許多基本線條和基本幾何圖形構(gòu)成的。有的事物本身就是幾何圖形，如玻璃杯、臉盆和書。：幾何圖形加特征我們要畫某一種事物，首先要看一看它與哪一種幾何圖形接近。要做到下筆有力，橫平豎直，線條均勻，棱角分明，圖形鮮明。怎樣畫簡(jiǎn)筆畫，打下學(xué)畫基礎(chǔ)絕大多數(shù)的簡(jiǎn)筆畫都是由下面20種線條和幾何圖形構(gòu)成的。又例如乘公共汽車，如果用立體圖來(lái)表示車內(nèi)的情況，會(huì)使畫面非常復(fù)雜。例如畫桌子和椅子，用立體圖形分別要用10筆和13筆。如果代之以直線和幾何圖形，畫成右邊的樣子，就簡(jiǎn)單易畫多了。簡(jiǎn)筆畫求的是簡(jiǎn)單易畫，而不是逼真好看。右圖是1992年巴塞羅那奧運(yùn)會(huì)上畫的打籃球的人，更為簡(jiǎn)單，只有三筆。其實(shí)頭部可以只畫一個(gè)圓圈，身子可以只用一根線來(lái)表示，手腳也可以不畫。例如畫電話機(jī)，左圖用了25筆，中圖用了10筆，右圖只有3筆。 也就是作畫的筆畫一定要少。實(shí)踐：繪畫沒(méi)有捷徑可走，學(xué)了方法就要練習(xí)，方可熟能生巧。建議各位老師熟記幾種畫法。例如：以蘋果、鞋子的形狀為主進(jìn)行聯(lián)想，并能做到舉一反三。如：鞋子、蘋果、刺猬、熊貓等特征。（簡(jiǎn)筆畫解剖、分析）四、如何學(xué)好簡(jiǎn)筆畫簡(jiǎn)筆畫是一項(xiàng)技能訓(xùn)練課，要多看、多想、多練、多用。不同的線給人不同的感覺(jué)。點(diǎn)：點(diǎn)是最小的造型要素，在視覺(jué)上有大小、方圓、三角和不規(guī)則等形狀。簡(jiǎn)筆畫與教學(xué)簡(jiǎn)筆畫的區(qū)別與聯(lián)系從教學(xué)的角度分析：簡(jiǎn)筆畫多用于美術(shù)教學(xué)；而教學(xué)簡(jiǎn)筆畫是輔助各學(xué)科教學(xué)（每位老師都需要掌握），它是一種快捷演示，它的畫面要與教學(xué)語(yǔ)言融合一體。第二篇：簡(jiǎn)筆畫教案一、簡(jiǎn)筆畫的概念什么是簡(jiǎn)筆畫簡(jiǎn)筆畫是一種利用簡(jiǎn)單的點(diǎn)、線、形等符號(hào)來(lái)表現(xiàn)物象的基本特征。如畫不同的樹，在樹冠和枝干相似的情況下，可突出樹葉或花、果的不同特點(diǎn)。如馬與驢、羊與鹿、豬與象、鵝與鴨等類似動(dòng)物，整體結(jié)構(gòu)無(wú)大異樣，主要區(qū)別在于耳、頸，頭、尾等細(xì)節(jié)的大小、粗細(xì)與長(zhǎng)短的不同，寫生時(shí)要注意發(fā)現(xiàn)并強(qiáng)化差別，以突出各自的個(gè)性特點(diǎn)。第一篇：動(dòng)植物簡(jiǎn)筆畫教案活動(dòng)目的：動(dòng)植物簡(jiǎn)筆畫教案1：培養(yǎng)學(xué)生觀察領(lǐng)悟能力2：開發(fā)學(xué)生興趣，增強(qiáng)動(dòng)腦動(dòng)手的能力3。通過(guò)色彩搭配培養(yǎng)積極向上的人生態(tài)度和度生活的熱愛(ài) 活動(dòng)步驟： 一：植物畫法植物的基本特征概括與歸納夸張與變形二：動(dòng)物畫法用基本線概括動(dòng)物的形體找出畫動(dòng)物的基本規(guī)律表現(xiàn)動(dòng)物特征動(dòng)物個(gè)性、情緒的表達(dá)動(dòng)物動(dòng)態(tài)畫法同類或類似物體的形象差異，一般主要體現(xiàn)在局部細(xì)節(jié)上。物體的細(xì)節(jié)特點(diǎn)表現(xiàn)不一，有的明顯，有的不大明顯，寫生應(yīng)通過(guò)比較，同中求異，并運(yùn)用夸張的方法把各種物體的細(xì)節(jié)特點(diǎn)表現(xiàn)得鮮明突出。畫人物，既可通過(guò)五官須發(fā)表現(xiàn)年齡和性別特點(diǎn)，也可利用“穿衣戴帽”表現(xiàn)民族和職業(yè)特點(diǎn)，還可借助于頭、軀干和上下肢的基本形及其比例的變化表現(xiàn)高矮胖瘦的個(gè)性特點(diǎn)。它的繪畫形式簡(jiǎn)約而直觀、形象而生動(dòng)。舉例（現(xiàn)場(chǎng)演示）二、簡(jiǎn)筆畫的作用（部分圖片分析）三、簡(jiǎn)筆畫的造型方法和規(guī)律簡(jiǎn)筆畫是采用概括性的造型方法，在造型過(guò)程中運(yùn)用點(diǎn)、線、形的組合。線：線是最富有表現(xiàn)力和最活躍的語(yǔ)言，是畫的筋骨、畫的精髓。（講解演示）形：各種線與線的組合構(gòu)成不同的形，運(yùn)用不同的形進(jìn)行組合。要想快速描繪出栩栩如生的畫面，請(qǐng)牢記以下四點(diǎn)：觀察：生活是藝術(shù)的源泉，要注意在日常生活中多觀察、比較、積累，收集各種物體的形狀和特征。聯(lián)想：首先要有圖形的概念，再將具體的圖形進(jìn)行聯(lián)想。記憶：通過(guò)觀察、聯(lián)想、記憶，注意積累。如：天上飛的；地上走的；水里游的；交通工具；建筑物；水果蔬菜草木等。能用兩筆表示的不用三筆。又如畫打籃球的人，左圖用了13筆。這樣可以減到6筆（中圖）。下面這些畫，都突出了一個(gè)“簡(jiǎn)”字： 也就是說(shuō)，能用直線不用曲線。例如左邊的鴨子和牛，全是曲線，比較難畫。 也就是說(shuō)，作畫時(shí)只要能用簡(jiǎn)單圖形，就不用復(fù)雜圖形。但如果改用平面圖形，只需4筆。但如果用平面圖，就簡(jiǎn)單易畫多了。因此學(xué)習(xí)簡(jiǎn)筆畫的第一步，就是要練好這些基本圖形。要徒手畫，不許用直尺和圓規(guī)等工具。任何事物的輪廓，都可以用幾何圖形來(lái)概括，這就使復(fù)雜的東西變得簡(jiǎn)單易畫，做到人人都能學(xué)會(huì)，這就是簡(jiǎn)筆畫的秘訣。還有的事物只要在幾何圖形上補(bǔ)充幾筆便可畫成，如水桶、茶杯、熱水瓶、旗子、雨傘、氣球、酒杯和帽子等。如卡車、自行車、螃蟹和公共汽車等。但他們又有不同的特征，這是它們的個(gè)性。例如電視機(jī)、收音機(jī)、錄音機(jī)、照相機(jī)、鐘、信封、明信片和相框等都是以長(zhǎng)方形為基礎(chǔ)的，但電視機(jī)有屏幕，照相機(jī)有鏡頭，鐘有指針，只要我們抓住這些特點(diǎn)，就可以很容易把它們區(qū)分開來(lái)。一些水果和食品外形大體上也是圓，如蘋果、橘子、梨、桃、西紅柿、土豆等。下面這些簡(jiǎn)筆畫，都是由正方形、長(zhǎng)方形、梯形、三角形、圓、半圓、橢圓等基本圖形構(gòu)成的。通過(guò)學(xué)畫下面10類百余幅簡(jiǎn)筆畫，我們就可以掌握簡(jiǎn)筆畫的繪畫技巧了。2． 鼓勵(lì)學(xué)生觀察生活、熱愛(ài)生活，體會(huì)生活之美。二年級(jí)美術(shù)教案教學(xué)難點(diǎn)：訓(xùn)練學(xué)生根據(jù)命題記憶，想象的能力。教具：放大范圖若干張。二、講授新課?？墒切∨笥阎绬?？小畫筆也有自己的夢(mèng)想和故事呢！。書本上有許多美麗的圖畫其中小畫筆的一家畫的小朋友和小畫筆快樂(lè)地玩耍。這幅畫和畫筆小樹林畫得有點(diǎn)相似，這幾幅畫都把畫筆擬人化，突出他們的可愛(ài)和實(shí)用。這幅畫教育我們什么？生：……3,作畫步驟:(1)先劃出小畫筆或小朋友的基本形。盡量表現(xiàn)出情節(jié)。三、巡回輔導(dǎo)。幫助一些有困難的學(xué)生。表?yè)P(yáng)畫的好的學(xué)生，把他們的作品給全班同學(xué)欣賞?？蓯?ài)的熊貓教學(xué)目的：1，通過(guò)想象畫練習(xí)，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的構(gòu)圖知識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)熊貓的畫法。鍛煉學(xué)生的想象能力。教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)。1，啟發(fā)談話：同學(xué)們經(jīng)常在影視，書籍里看到有趣的珍稀動(dòng)物熊貓。今天老師就要帶領(lǐng)大家走入熊貓的世界里去看一看，板書課題。熊貓和我們中國(guó)的國(guó)寶。熊貓是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，他們?cè)谥袊?guó)的數(shù)量以及十分的稀少，我們大家都要愛(ài)護(hù)它。書本上小朋友畫的熊貓也10分生動(dòng)有趣熊貓?jiān)谏掷锟鞓?lè)的生活。熊貓媽媽還經(jīng)常端來(lái)香噴噴的咖啡。熊貓還會(huì)作精彩的演出：他們會(huì)但秋千，將分。(2)在詳細(xì)的畫出熊貓 的頭部軀干。（4）將整幅圖涂上鮮艷美麗的顏色。2，訓(xùn)練學(xué)生的觀察、記憶能力，發(fā)展形象思維，為學(xué)習(xí)風(fēng)景積累素材。教學(xué)難點(diǎn)：訓(xùn)練學(xué)生的觀察、記憶能力，發(fā)展形象思維。一． 組織教學(xué)。人類造橋有很悠久的歷史在我國(guó)有舉世聞名的趙州橋，它是世界上現(xiàn)存最早、保存最完好的巨大石拱橋。洛陽(yáng)橋，又名萬(wàn)安橋。該橋是粱式海港巨型石橋，是我國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位。洛陽(yáng)橋原長(zhǎng)12oo米，闊5米許，橋墩46座，橋欄柱；石獅28只，石亭7座，石塔5座。橋建在江海交匯處，水闊浪急。此外，歷史上橋的樣式還有多種多樣，如：索橋、石板橋、廊橋、亭橋、藤網(wǎng)橋…在中國(guó)的傳統(tǒng)文化中，橋也是一個(gè)重要審美對(duì)象，杜甫的詩(shī)“驅(qū)車石龕下，仲冬見(jiàn)彩虹”，杜牧的詩(shī)“二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫”，成語(yǔ)也還有“煙柳畫橋”，意思是說(shuō)：在春的景色里，有橋有樹的自然景界，就像畫一樣好看。由此可見(jiàn)，歷代的中國(guó)人曾對(duì)橋作過(guò)多么深人的審美發(fā)掘。今天的橋從樣式上花樣更多了，有預(yù)應(yīng)力混凝土梁橋、拱橋、斜拉橋和懸索橋……從功能上看有公路橋、鐵路橋、立交橋、高架橋……各式各樣的橋不斷出現(xiàn)在我們身邊。與傳統(tǒng)上的橋相比，現(xiàn)代的橋往往更宏偉、更有氣勢(shì)，用途也更廣泛?！堕}江上的橋》作者則饒有興趣的畫出福州彩虹橋的特點(diǎn)，橋面上來(lái)來(lái)往往的車輛、人群及穿梭于橋下的大大小小的船只，一片繁華的都市景象。三,作畫步驟:(1)先劃出橋的基本形，用簡(jiǎn)筆畫方法對(duì)橋的基本結(jié)構(gòu)作簡(jiǎn)單概括。（3）將整幅圖涂上鮮艷美麗的顏色。儲(chǔ)蓄罐教學(xué)目的： 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手動(dòng)腦的能力。教學(xué)重點(diǎn)：儲(chǔ)蓄罐的制作技法。材料：廢紙盒、彩色卡紙。一，組織教學(xué)。但我們應(yīng)注意養(yǎng)成節(jié)儉、不隨意亂花錢的良好習(xí)慣，將剩余的錢儲(chǔ)存起來(lái)，大筆的錢當(dāng)然要存到銀行去而零星小錢則可以存放到儲(chǔ)蓄罐里。我們今天就來(lái)學(xué)習(xí)通過(guò)利廢制作各種動(dòng)物