【正文】 —波普”不是要著重論述的對(duì)象，也不是具有特殊含義的詞語，加引不當(dāng)，屬于濫用。例：④當(dāng)太陽完全被月亮的身影遮住時(shí)，與神女般若隱若現(xiàn)的“海爾－波普”彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太陽旁邊，金星、木星也同現(xiàn)在天宇。③引號(hào)內(nèi)是一個(gè)句子，只不過采用了倒置形式，而作為句末點(diǎn)號(hào)的問號(hào)應(yīng)用在句末；因此，問號(hào)改為逗號(hào)，引號(hào)前的句號(hào)改為問號(hào)。“是??還是??”構(gòu)成兩選的選擇問句，“勇氣可嘉”與“什么都敢畫”是一個(gè)意思，即屬同一問，因此，第二、第三個(gè)問號(hào)改為逗號(hào)，第四個(gè)問號(hào)正確。因此，前三個(gè)問號(hào)改為逗號(hào)，最后一個(gè)問號(hào)改為句號(hào)?！睆S長嚴(yán)肅地說。例：下列標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用哪些有錯(cuò)？請(qǐng)改正。選擇問句中間的停頓不能用問號(hào)，要用逗號(hào)；但選擇問句句群（3個(gè)以上）的每一問都要用問號(hào)。但標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在我們的書面表達(dá)中非常重要，正確使用標(biāo)點(diǎn)的能力與語言的感知理解能力、表達(dá)能力密切相關(guān)，應(yīng)在閱讀和寫作訓(xùn)練中滲透 標(biāo)點(diǎn)能力訓(xùn)練，平時(shí)要養(yǎng)成正確使用和書寫標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的良好習(xí)慣。從考查的題型看，主要有選擇、改錯(cuò)兩種。從考查范圍看，以點(diǎn)號(hào)為主，兼顧常用的標(biāo)號(hào)。例(12)懶，能使人脾氣大。括號(hào)主要有兩種情形，一種是句內(nèi)括號(hào)，注釋句子里某些詞語；一種是句外括號(hào)，注釋整個(gè)句子。例(9)引號(hào)里邊的話是獨(dú)立的，后面的句號(hào)是引文的一部分，應(yīng)點(diǎn)在引號(hào)里邊。 例(9)人們常說：“東虹轟隆西虹雨。特別是所引的話被分成前后兩截，當(dāng)中插進(jìn)幾句說明時(shí)，下一組引號(hào)前要用逗號(hào)。“哦，哦，”他看定我，似乎十分高興，“我也姓過一回唐的。如果整個(gè)句子為陳述語氣，句中雖有疑問詞，也不是疑問句，不能用問號(hào)。 例(6)我哪里比得上他呀!問號(hào)的使用還有一個(gè)問題，就是連續(xù)幾個(gè)問句接起來，如無特殊需要，通常只在最后用一個(gè)問號(hào)。嘆號(hào)也是如此。問號(hào)一定要用在疑問句的后邊。在用冒號(hào)領(lǐng)起下文時(shí)也要注意，如果被領(lǐng)起的內(nèi)容超出 下面一個(gè)句號(hào)以外，最好改用句號(hào)。③最后一個(gè)分句前用冒號(hào)表示總結(jié)上文。②分號(hào)的停頓大于逗號(hào)而小于 句號(hào)，如果各分句里邊沒用逗號(hào)停頓而直接用分號(hào)表并列是不行的。(魯迅《祝?！?這個(gè)例子告訴我們這樣幾點(diǎn)：①分號(hào)表示并列分句之間的停頓。相鄰的兩個(gè)數(shù)字連用，表示概數(shù)，中間不應(yīng)用頓號(hào)隔開。玉米、小麥為一類，與“油料”之間的停頓應(yīng)改為逗號(hào)，“油料”后邊 的頓號(hào)應(yīng)刪掉，因?yàn)橐延昧诉B詞“和”。例(1)這次會(huì)議對(duì)玉米、小麥、油料、和棉花的收購任務(wù)，作了重新安排，大家都很滿意。點(diǎn)號(hào)主要是表示語言中種種停頓的，標(biāo)號(hào)主要是標(biāo)明詞語或句子的性質(zhì)和作用的。點(diǎn)號(hào)有七種：頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)、句號(hào)、問號(hào)、嘆號(hào)、冒號(hào)。（《左傳》），應(yīng)該追求知識(shí)和美德。此目錄包括經(jīng)、史、子、集）。（如果括號(hào)注釋的是局部的詞語或短語，括號(hào)就緊貼著被注釋的部分；如果括號(hào)注釋的是整體的句子或段落，括號(hào)就和被注釋的部分隔開。：“汝果欲學(xué)詩，工夫在詩外。）例： “平字見奇，常字見險(xiǎn)，陳字見新，樸字見色”。引號(hào)：引用之語未獨(dú)立，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)引號(hào)外；引用之語能獨(dú)立，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)引號(hào)里。例：：兩條長桌，四個(gè)椅子，一副香爐燭臺(tái)，一桿臺(tái)秤。要靠想來指導(dǎo)；想，要靠做來證明。（并列分句內(nèi)部有了逗號(hào)，這并列分句間才能用分號(hào)。）例：，一副瘦骨伶仃的樣子。?概數(shù)約數(shù)不確切，中間也別帶上頓。如“師生員工”，其間就不能用頓號(hào)。?集合詞語連得緊，中間不要插進(jìn)頓。），識(shí)字，生產(chǎn)。?并列謂和并列補(bǔ)，中間不要去打頓。）例：、氫彈的爆炸，人造衛(wèi)星的發(fā)射和回收，標(biāo)志著我國科學(xué)技術(shù)的發(fā)展達(dá)到了新的水平。）例：多美呀，祖國的春天！頓號(hào)：?大并套小并，大并逗，小并頓。感嘆號(hào)：關(guān)鍵注意倒裝嘆，全句末尾才用嘆。許多人都非常關(guān)心這座立交橋?qū)⒃趺唇?，那里的近千株樹木將怎么辦。（有些句子的局部雖然帶上疑問詞，但整個(gè)句子的語氣是陳述語氣，這樣的句子就不能打問號(hào)。（特指性的問句，每個(gè)問句的末尾都要打上問號(hào)。（倒裝性的問句，問號(hào)也打在全句末。（選擇性的問句，中間的停頓用逗號(hào)，只在全句末尾打一個(gè)問號(hào)。括號(hào)：注釋局部緊貼著，注釋整體隔開著。引號(hào)：引用之語未獨(dú)立，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)引號(hào)外。分號(hào)：分句內(nèi)部有了逗，分句之間才用分。集合詞語連得緊，中間不要插進(jìn)頓。頓號(hào)：大并套小并，大并逗，小并頓。第四注意無疑問，陳述語氣不用問。第二注意倒裝問，全句末尾也用問。一、句末點(diǎn)號(hào)：句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)三種，二、句中點(diǎn)號(hào)：逗號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)、冒號(hào)。點(diǎn)號(hào)的作用是點(diǎn)斷，主要表示語句的停頓、結(jié)構(gòu)關(guān)系的語氣。課時(shí)安排： 兩課時(shí)第一課時(shí)一、教師明確標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的復(fù)習(xí)要點(diǎn)二、教師引導(dǎo)學(xué)生歸納標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的基本用法并舉例標(biāo)點(diǎn)符號(hào)包括兩大類：點(diǎn)號(hào)和標(biāo)號(hào)。第一篇：初中語文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)復(fù)習(xí)教案（精選）三、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)教學(xué)目標(biāo)熟悉標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的功能，能正確書寫使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。教學(xué)設(shè)想幫助學(xué)生系統(tǒng)歸納標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行必要的訓(xùn)練，通過練習(xí)讓學(xué)生掌握標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的知識(shí)。常用的點(diǎn)號(hào)有七種，標(biāo)號(hào)有九種，共十六種。按照使用的不同位置，點(diǎn)號(hào)可分為句末點(diǎn)號(hào)和句中點(diǎn)號(hào)兩種。三、標(biāo)號(hào)：引號(hào)（“”）、括號(hào)（（））、破折號(hào)（——）、省略號(hào)（??）、著重號(hào)（.）、連接號(hào)（）、間隔號(hào)（.）、書名號(hào)（《》）四、標(biāo)點(diǎn)速記口訣（一）、口訣復(fù)習(xí)法問號(hào)：第一注意選擇問，全句末尾才用問。第三注意特指問，每句末尾都用問。感嘆號(hào)：關(guān)鍵注意倒裝嘆，全句末尾才用嘆。并列謂和并列補(bǔ)，中間不要去打頓。概數(shù)約數(shù)不確切，中間也別帶上頓。冒號(hào)：提示下文用冒號(hào)，總結(jié)上文要帶冒。引用之語能獨(dú)立，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)引號(hào)里。（二）、口訣解說與例句問號(hào)：?第一注意選擇問，全句末尾才用問。）例：，還是到廣州去呢？ ，還是明天去呢？ ，還是身體不舒服？?第二注意倒裝問，全句末尾也用問。）例：，你？ ，同志們？ ?第三注意特指問，每句末尾都用問。）例：除了他能去，還有誰呢？你嗎？你能去嗎？我看你不能去吧？ ?第四注意無疑問，陳述語氣不用問。）１ 例：。對(duì)今后的繼續(xù)深造有重要影響。（倒裝性的感嘆句，感嘆號(hào)要打在全句末尾。（有的句子并列詞語中還有并列詞語，大的并列詞語之間用逗號(hào)，小的并列詞語之間用頓號(hào)。具有大量的科技信息，較強(qiáng)的工業(yè)基礎(chǔ)，巨大的生活資料、生產(chǎn)資料市場(chǎng)，較豐富的動(dòng)植物、礦產(chǎn)、海洋、旅游等資源。（并列性的謂語之間和并列性的補(bǔ)語之間打逗號(hào)，而不打頓號(hào)。動(dòng)人。（集合詞語是緊密的結(jié)構(gòu)，不能用頓號(hào)分隔開來。）例：“嚴(yán)打”的成功，和廣大公安干警的努力是分不開的，和公安干警家屬的支持是分不開的。（概數(shù)即約數(shù)，是不確切的數(shù)目，中間不能打頓號(hào)。分號(hào)：分句內(nèi)部有了逗，分句之間才用分。）例： ，他來了；我們過好日子時(shí)，他卻走了。冒號(hào)：提示下文用冒號(hào)，總結(jié)上文要帶冒。學(xué)生尊敬老師：師生關(guān)系非常融洽。（這主要是引號(hào)和其它標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的配合原則。正如有的評(píng)論家所說的那樣，“神形皆備，充滿生機(jī)”?！崩ㄌ?hào)：注釋局部緊貼著，注釋整體隔開著。）例：，可以參閱《四庫全書簡明目錄》（一九五七年古典文學(xué)出版社出版了鉛印本。毛將焉（哪里）附。（但丁）標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在使用中容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤標(biāo)點(diǎn)符號(hào)分為兩大類，一是點(diǎn)號(hào)、一是標(biāo)號(hào)。標(biāo)號(hào)有九種：引號(hào)、括號(hào)、書名號(hào)、省略號(hào)、破折號(hào)、間隔號(hào)、連接號(hào)、著 重號(hào)、專名號(hào)。在使用中容易出現(xiàn)錯(cuò)誤的主要有以下幾種：２ 。有兩個(gè)錯(cuò)誤。例(2)離村三、四里外有一條小河。例(3)直到十幾天后，這才陸續(xù)的知道她家里還有嚴(yán)厲的婆婆；一個(gè)小叔子，十多歲，能打 柴 了；她是春天沒了丈夫的；他本來也打柴為生，比她小十歲：大家所知道的就是這些。句中講了四個(gè)方面的情況，作者用了分號(hào)，把復(fù)雜的內(nèi)容用簡省的文字表述得非常清楚。表并列的幾個(gè)分句里至 少有一個(gè)用了逗號(hào)，才能用分號(hào)表示分句間的并列。不過，若被總結(jié)的若干句之間已用了句號(hào)，就不能用冒號(hào)來總結(jié)上文，因?yàn)檫@很容易被誤 解為是對(duì)最后一個(gè)句號(hào)以內(nèi)的總結(jié)。例(4)女人看出他笑得不像平常，“怎么了，你?”(《荷花淀》)。句中問號(hào)不能用在“怎么了”的后邊，因?yàn)檫@只是句子的謂 語部分，句子還沒說完。例(5)：請(qǐng)收起眼淚吧，親愛的、可敬的人民! 語氣強(qiáng)烈的反問句，句末用嘆號(hào)。 例(7)你是坐汽車來呢，還是坐火車來呢，或者索性坐飛機(jī)來呢?希望給我個(gè)準(zhǔn)信兒。如“我不知道這是怎么一回事”就屬陳述句。例(8)魯迅先生連忙掉轉(zhuǎn)話頭，親切地問：“你真?zhèn)€姓唐嗎?”“真?zhèn)€姓唐，”我說?！?唐《瑣憶》)這個(gè)例子相當(dāng)?shù)湫?。引?hào)那里的句逗是在引號(hào)里邊還是在引號(hào)外邊的問題也是一個(gè)容易出錯(cuò)的問題?！崩?10)布谷鳥開始唱歌，勞動(dòng)人民懂得它在唱什么“阿公阿婆，割麥插禾”。例(10)引號(hào) 里邊的話不獨(dú)立，它是整個(gè)句子的一個(gè)成分，句末的句號(hào)是整個(gè)句子的句號(hào)，放在引號(hào)外面。例(11)中國猿人(全名為“中國猿人北京種”，或簡稱“北京人”)在我國的發(fā)現(xiàn)，是對(duì)古人類學(xué)的一個(gè)重大貢獻(xiàn)。(老舍《駱駝祥子》)中考對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的考查，著眼于應(yīng)用。94年至98年主３ 要考查了問號(hào)、句號(hào)、嘆號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)、頓號(hào)、冒號(hào)七種點(diǎn)號(hào)的用法，標(biāo)號(hào)只考 查了引號(hào)、書名號(hào)和括號(hào)三種。99年中考沒有考標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，2000年中考對(duì)此不作要求。第二課時(shí)一、中考標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用常考點(diǎn)和難點(diǎn)突破（一）難點(diǎn)一：問號(hào)的運(yùn)用的三個(gè)難點(diǎn)：在一個(gè)句子中用了疑問代詞但全句是陳述語氣的，句末不用問號(hào)。問話中含有稱呼語的，無論稱呼語是在前還是在后，問號(hào)用在句末；成分前后倒置形式的問句，問號(hào)不能跟著倒置到句中，仍然用在全句末尾。①要加強(qiáng)對(duì)青少年的思想政治教育，使他們懂得什么是愛國主義？什么是共產(chǎn)主義？什么是資本主義文明？如何防止精神污染？②先生到底是稱贊我什么呢？是有幾處畫得好？還是勇氣可嘉？什么都敢畫？或者根本就不是稱贊？只是一種對(duì)于失敗者的無可奈何的安慰？ ③“這究竟是怎么回事呢？同志們。［解析］①這是一個(gè)陳述句，帶疑問詞“什么”、“如何”的部分是“使他們懂得”的賓語。②第一個(gè)問號(hào)正確，是有疑而問，想尋求回答?！盎蛘??只是??”構(gòu)成兩選的選擇問句，因此第五個(gè)問號(hào)改為逗號(hào)，最后一個(gè)問號(hào)正確。（二）難點(diǎn)二：引號(hào)的運(yùn)用與引文末點(diǎn)號(hào)位置的確定：普通詞語不能濫用引號(hào) ：一般情況下，引號(hào)標(biāo)明行文中直接引用的話、一些特定的稱謂、具有特殊含義的詞語或需要著重論述的對(duì)象，除此外，普通詞語不能濫用引號(hào)。［解析］去掉引號(hào)，并把最后一個(gè)逗號(hào)改為分號(hào)（強(qiáng)調(diào)層次）。非直接引用不用引號(hào) ： 例：⑤吳名早上跟我說：“他腳崴了一下，今天不能來上課了。如果是直接引用只能是“我腳??不能來上課了。加引范圍要清： 例：⑥耿大媽