六年級語文上冊回顧拓展四教學(xué)設(shè)計范文大全-展示頁
2024-11-04 17:26本頁面
【正文】 一衣，則思紡織之辛苦。檢查學(xué)生外查問資料情況，了解到學(xué)生的知識掌握情況。（3）交流外閱讀中讀到過的類似，說說自己的體會和感悟，如何把握內(nèi)容，聯(lián)系實際，深入思考去理解文內(nèi)容。（2）聯(lián)系《只有一個地球》，小組內(nèi)交流自己的讀書收獲和體會，體會聯(lián)系實際，深入思考”的讀書方法。交流平臺（1）回顧本組四篇文，說一說《只有一個地球》《大瀑布的葬禮》《這片土地是神奇的》和《青山不老》這四篇文從內(nèi)容中聯(lián)想到生活中的哪些事？該如何去珍惜資源，保護(hù)環(huán)境？還從文內(nèi)容中獲得對某些環(huán)境問題的新認(rèn)識？師：本組文，作者以環(huán)保為主題，感悟人類的生存與自然資源、生態(tài)環(huán)境的密切關(guān)系，懂得人類應(yīng)珍惜資源，保護(hù)環(huán)境，讓我們積極行動起來，為地球家園美好的明天，盡一份自己的力量。第一篇：六年級語文上冊《》教學(xué)設(shè)計六年級語文上冊《回顧拓展四》教學(xué)設(shè)計學(xué)習(xí)目標(biāo)．通過回顧、交流學(xué)習(xí)本組文后的收獲，聯(lián)系生活實際作進(jìn)一步思考，從所讀的內(nèi)容中想開去，加深對文的理解。2．通過回顧，讓學(xué)生懂得人類應(yīng)珍惜資源，保護(hù)環(huán)境。在學(xué)習(xí)過程中，我們要運用“聯(lián)系實際，深入思考”的讀書方法，去加深對文的理解?？偨Y(jié)：本組文內(nèi)容引人深思，讀書就應(yīng)該走入文里，披文入理，再走出文外，聯(lián)系生活實際和思想實際，既讀進(jìn)去，又想開去，這就是文里文外的讀書方法。[評：對本組文進(jìn)行了回顧，鞏固所學(xué)知識。]日積月累（1）在許多名言警句中，有許多關(guān)于節(jié)約和珍惜方面的名言警句，給我們啟發(fā)很大，從以前我們的學(xué)習(xí)積累中，你積累了哪些這方面的名言警句？抽生背誦。）（地力之生物有大數(shù)，人力之成物有大限，取之有度，用之有節(jié)，則常足；取之無度，用之無節(jié)，則常不足。（2）出示日積月累中的句子。拯救地球就是拯救未來。有限的資源，無限的循環(huán)。a學(xué)生自由吟誦。教師展示搜集的資料。（4）交流外收集的環(huán)保宣傳標(biāo)語。（4）文中“雍季所說的，關(guān)系到百年大計；狐偃的策略，只是為了一時之利，我們怎么能認(rèn)為一時之利要比百年大計重要呢？”你是怎么體會的？（）從這個成語故事中，你得到什么啟發(fā)？（6）回顧我們本組單元所學(xué)的文，想一想：還有什么也關(guān)系到長久之計，也需要長遠(yuǎn)規(guī)劃？第二篇：六年級上冊《回顧拓展四》教學(xué)設(shè)計人教版小學(xué)語文六年級上冊《回顧?拓展四》教學(xué)設(shè)計小河南小學(xué)王廣生教學(xué)目標(biāo)：1．通過回顧、交流學(xué)習(xí)本組課文后的收獲，聯(lián)系生活實際作進(jìn)一步思考，從所讀的內(nèi)容中想開去，加深對課文的理解。教學(xué)重點：讓學(xué)生懂得人類應(yīng)珍惜資源，保護(hù)環(huán)境。交流平臺（1）回顧本組四篇課文，說一說《只有一個地球》《大瀑布的葬禮》《這片土地是神奇的》和《青山不老》這四篇課文從內(nèi)容中聯(lián)想到生活中的哪些事？該如何去珍惜資源，保護(hù)環(huán)境？還從課文內(nèi)容中獲得對某些環(huán)境問題的新認(rèn)識？師：本組課文，作者以環(huán)保為主題，感悟人類的生存與自然資源、生態(tài)環(huán)境的密切關(guān)系，懂得人類應(yīng)珍惜資源，保護(hù)環(huán)境，讓我們積極行動起來，為地球家園美好的明天，盡一份自己的力量。（2）聯(lián)系《只有一個地球》，小組內(nèi)交流自己的讀書收獲和體會，體會聯(lián)系實際，深入思考”的讀書方法。（3）交流課外閱讀中讀到過的類似文章，說說自己的體會和感悟，如何把握文章內(nèi)容，聯(lián)系實際，深入思考去理解課文內(nèi)容。檢查學(xué)生課外查問資料情況，了解到學(xué)生的知識掌握情況。（每一食，便念稼穡之艱難；每一衣，則思紡織之辛苦。）師：今天，我們
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