20xx六年級語文回顧拓展五教學設計-展示頁
2024-10-01 09:28本頁面
【正文】 組課文中有哪些類似的句子，我們都是用什么方法去理解這些句子的 〔2〕學生找句子，交流體會方法?！ ?〕學生讀教材中的內(nèi)容，談理解。閱讀了魯迅先生的文章，認識了魯迅這位偉大的文學家、思想家和革命家，希望同學們能從他的身上汲取力量，超越自我。 〔4〕匯報交流，師生評議。 〔2〕提出要求：可以就課文來談，可以結合課外學習的收獲來談；可以講同魯迅有關的人和事，也可以說說讀魯迅作品的體會?！ ⊥ㄟ^閱讀魯迅巧對先生的故事，感受魯迅的敏捷才思。 交流體會本組課文中含義深刻的句子，總結體會這類句子的方法。六年級語文?回憶拓展五?教學設計 學習目標 回憶本單元所學課文，交流對魯迅的認識?！ 》e累魯迅的名言。 教學過程 交流平臺 談談心目中的魯迅 〔1〕學了本單元的課文，我們被魯迅先生的才學和人格魅力所折服，這節(jié)課我們
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