【摘要】 人教版初一下冊(cè)《丑小鴨》語(yǔ)文教案 一個(gè)人民教師可以通過(guò)教案選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法、教學(xué)策略,采用有效的教學(xué)手段,創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境,實(shí)施可行的評(píng)價(jià)方案,從而保證教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。以下是...
2024-11-18 22:26
【摘要】8個(gè)生字和由生字組成的詞語(yǔ)。認(rèn)識(shí)4個(gè)生字。、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文最后三個(gè)自然段。,懂得從小要和善待人,互相尊重,同時(shí)要正確地認(rèn)識(shí)自己。學(xué)習(xí)目標(biāo)安徒生(1805——1875)是丹麥19世紀(jì)著名童話作家,世界文學(xué)童話創(chuàng)始人。他生于歐登塞城一個(gè)貧苦鞋匠家庭,早年在慈善學(xué)校讀
2024-11-23 02:18
【摘要】第一篇:《丑小鴨》教案及反思(初一下冊(cè)) 《丑小鴨》教學(xué)設(shè)計(jì) 丑小鴨 王家?guī)X初級(jí)中學(xué) 陳俊儒 知識(shí)與能力 1、自主學(xué)習(xí),排除文字障礙,掌握并運(yùn)用字詞; 2、了解安徒生的生平,理解丑小鴨的...
2024-11-18 22:24
【摘要】24咕咚河南省鶴壁市鶴山區(qū)鶴壁集鎮(zhèn)楊邑中心小學(xué)徐建強(qiáng)【教學(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)目標(biāo):認(rèn)識(shí)13個(gè)要求認(rèn)的生字,會(huì)寫8個(gè)要求會(huì)寫的字;認(rèn)識(shí)新部首“羊字頭”“足字旁”。2、能力目標(biāo):在充分朗讀課文的基礎(chǔ)上繼續(xù)練習(xí)有感情地朗讀課文、理解課文內(nèi)容。3、價(jià)值觀:教育學(xué)生遇事要冷靜、積極開(kāi)
2024-12-20 13:39
【摘要】《夜色》教學(xué)設(shè)計(jì)案例名稱《夜色》科目語(yǔ)文教學(xué)對(duì)象小學(xué)一年級(jí)提供者課時(shí)本文需兩課時(shí),本節(jié)是第二課時(shí)。一、教材內(nèi)容分析1、《夜色》是小學(xué)語(yǔ)文S版一年級(jí)第二冊(cè)13課,本課需要2課時(shí),本節(jié)是第二課時(shí)。2、《夜色》是一首兒歌,描寫一個(gè)小孩從害怕黑夜到欣賞到夜的美的過(guò)程。讀起來(lái)朗朗上口,容易理解。主要
【摘要】壽張中學(xué)教學(xué)案學(xué)科語(yǔ)文年級(jí)七第周第節(jié)主備人劉兆文授課人2021年3月日課題丑小鴨課型新授總課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):1、了解作者安徒生的生平2、積累本文中的生字詞語(yǔ)。能力目標(biāo):3、分析丑小鴨的形象,理解這一形象的社會(huì)
2024-12-21 00:13
【摘要】12、《小英雄王二小》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與能力1、認(rèn)識(shí)“軍、根、敵、掃、團(tuán)、、、”等13個(gè)生字,會(huì)寫“滅、面”等7個(gè)字2.正確、流利、有感情地朗讀課文,在讀中領(lǐng)悟王二小的英雄行為,表達(dá)對(duì)小英雄的崇敬之情。能通過(guò)看圖把故事講給別人聽(tīng)。3、學(xué)習(xí)王二小機(jī)智勇敢的好品質(zhì),體會(huì)今天的幸福生活來(lái)之不易。4
2024-12-01 19:47
【摘要】年級(jí)《對(duì)對(duì)歌》晨誦教案《對(duì)對(duì)歌》晨誦教案一、晨誦步驟(一)、開(kāi)啟黎明師:親愛(ài)的孩子們,早上好!生:老師,早上好!師:伴著晨光,伴著雨露,我們又迎來(lái)了新的一天。讓我們先來(lái)背一背我們上次學(xué)的《拍手歌》。同桌兩人一組。(設(shè)計(jì)意圖:用學(xué)生動(dòng)手又動(dòng)腦的一首詩(shī),既可以激起孩子們上晨誦的熱情,也可以使孩子們帶著
2024-12-20 07:45
【摘要】12小英雄王二小1、這個(gè)故事發(fā)生在什么時(shí)候?2、這第一自然段又講了些什么呢?聯(lián)系課文內(nèi)容和插圖,想想王二小是干什么的。讀完第三自然段后,看看這一段寫的是什么意思?敵人為什么要王二小帶路?王二小有沒(méi)有聽(tīng)敵人的話,他是怎么樣
2024-11-23 04:24
【摘要】1、聽(tīng)故事,用一句話概括文章內(nèi)容。2、全文寫了丑小鴨在哪幾個(gè)地方的流浪生活?請(qǐng)分別找出來(lái)。3、你知道貫穿全文的線索是什么嗎?1、一只丑小鴨經(jīng)歷種種挫折和打擊之后,終于變成了一只美麗的白天鵝的故事。2、養(yǎng)鴨場(chǎng)——沼澤地——老太婆家——灌木林里——老農(nóng)家——花園里3、以丑小鴨的流浪足跡為線索。
2024-12-20 11:16
【摘要】第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo):“冰、鵝、討厭、欺負(fù)、翅膀”、四、五、六、七自然段,體會(huì)丑小鴨的不幸遭遇。。,對(duì)丑小鴨的遭遇產(chǎn)生同情心。懂得要互相尊重。教學(xué)過(guò)程:一、復(fù)習(xí)生字詞。二、學(xué)習(xí)課文三、四、五、六自然段。:圖上都有誰(shuí)?它們?cè)诟墒裁矗砍笮▲啚槭裁磿?huì)挨欺
2024-12-03 21:44
【摘要】小學(xué)語(yǔ)文S版第二冊(cè)24課《咕咚》是一篇童趣盎然、情節(jié)曲折的童話故事。課文講的是一只小兔偶然聽(tīng)見(jiàn)“咕咚”一聲,嚇得撒腿就跑,其他動(dòng)物也跟著逃跑,只有獅子提出質(zhì)疑,并且要去看看,這才讓大家明白:“咕咚”原來(lái)是木瓜成熟掉到湖里發(fā)出的聲音。這個(gè)故事告訴大家:聽(tīng)到或遇到任何事情,一定要?jiǎng)幽X筋想想或去實(shí)地看看,不要盲目地跟隨別人。這篇課文情節(jié)通俗易懂,但是篇幅較長(zhǎng),共有12
2024-12-17 02:50
【摘要】小學(xué)語(yǔ)文s版教材一年級(jí)七單元24咕咚我會(huì)認(rèn)咕咚gūdōng突然tū撒腿tuǐ叫喊hǎn玩耍shuǎ慌張huāng獅子shī樹(shù)陰yīn吵醒chǎo追上zhuī轉(zhuǎn)過(guò)頭zhuǎn摸著mō我還會(huì)認(rèn)咕咚咕噥
2024-11-27 02:27
【摘要】《添口歌》教學(xué)設(shè)計(jì)添口歌一、教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)本課生字新詞,認(rèn)識(shí)文中14個(gè)生字,書寫9個(gè)生字。2、正確、流利地表演讀課文。3、讀懂課文內(nèi)容,體會(huì)文中以“口”為偏旁的漢字的構(gòu)字特點(diǎn),認(rèn)識(shí)形聲字的構(gòu)字方法,以掌握相應(yīng)的識(shí)字方法。4、感受漢字的有趣,激發(fā)識(shí)字的舉趣。二、教學(xué)重、難點(diǎn)
【摘要】《燕子?jì)寢屝α恕方虒W(xué)設(shè)計(jì)于臺(tái)小學(xué)榮蓉一、教材分析《燕子?jì)寢屝α恕肥堑诙?cè)第五單元的一篇課文。這篇童話故事以通俗的語(yǔ)言童話故事《燕子?jì)寢屝α恕返闹魅斯⊙嘧优c它的媽媽之間發(fā)生的故事,就如同生活中的一年級(jí)的小學(xué)生和他們的媽媽之間發(fā)生的故事。這讓學(xué)生們讀起來(lái)倍感親切.很自然的把"小燕子"當(dāng)成他們當(dāng)中的一分子;也