人教版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)識(shí)字三教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁(yè)
2024-11-04 17:12本頁(yè)面
【正文】 老師：那你帶著大家來(lái)讀一遍吧?。▽W(xué)習(xí)方式：帶讀、齊讀）老師還想知道小朋友們?cè)谧x的過(guò)程中有沒(méi)遇到不懂得詞呀？學(xué)生：有，朝霞、夕陽(yáng)、和風(fēng)、細(xì)雨老師：看來(lái)這句太難了，好多詞大家都不懂。老師帶大家一句一句的來(lái)學(xué)習(xí)，好嘛？第一句：課件呈現(xiàn)（方式：請(qǐng)同學(xué)起來(lái)讀，重復(fù)幾個(gè)）學(xué)生：老師：真好！小朋友們看黑板上注拼音的兩個(gè)字就是我們今天要認(rèn)識(shí)的字，我們一個(gè)一個(gè)的來(lái)。小朋友們快快開(kāi)始吧?。ɡ蠋熝膊椋W(xué)生：（朗讀中）老師：小朋友們都讀完了，下面我請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)為大家大聲讀一下第一段。)二、課文朗讀與識(shí)字老師：同學(xué)們，請(qǐng)大家把書(shū)翻到36頁(yè)，我們今天就一起來(lái)學(xué)習(xí)識(shí)字三，小朋友們先自己按自己喜歡的方式讀一讀課文。）老師：看來(lái)小朋友們預(yù)習(xí)的很好！相信今天的學(xué)習(xí)會(huì)很順利的。在這個(gè)家園當(dāng)中，有許多美麗的自然景觀，各種各樣的花草樹(shù)木，還有許多小動(dòng)物，孩子們你們喜歡它們嗎?老師：小朋友們，看著呈現(xiàn)的圖片，說(shuō)說(shuō)你們看到了什么？然后拼讀漢字。教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)寫(xiě)“和、語(yǔ)”6個(gè)字。第二篇：小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)識(shí)字三教學(xué)設(shè)計(jì)《識(shí)字三》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)（下冊(cè)）第三單元、第一課、識(shí)字3 教學(xué)課時(shí)：兩個(gè)課時(shí)教學(xué)時(shí)間：2012年12月21日 教學(xué)目標(biāo)：1．認(rèn)識(shí)“霧、霜”等13個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“和、語(yǔ)”6個(gè)字。師范寫(xiě)。找關(guān)鍵筆畫(huà)。五、重點(diǎn)指導(dǎo)，寫(xiě)中鞏固。了解《笠翁對(duì)韻》。房前栽果樹(shù)，塘里養(yǎng)魚(yú)蝦。狗尾草，雞冠（guān）花，甜菜對(duì)苦瓜，白鷺（l249。學(xué)習(xí)另一篇對(duì)子歌。朗讀文后詞語(yǔ)，結(jié)合圖片理解四字詞語(yǔ)。（夕）王老頭白老頭坐在石頭上。（3）請(qǐng)你猜一猜（課件出示）十日十月。小結(jié)：對(duì)，雨字頭的字大都是一種天氣現(xiàn)象。預(yù)設(shè)：以下知識(shí)點(diǎn)須涉及到?；貞浄椒ǎ何覀兛梢杂媚男┰瓉?lái)學(xué)過(guò)的好辦法記住他們的名字呢。三、調(diào)動(dòng)體驗(yàn)，識(shí)記生字。請(qǐng)同學(xué)們端起課本，放開(kāi)聲音自己試著讀讀課文，注意要讀準(zhǔn)字音奧！請(qǐng)3個(gè)小朋友來(lái)讀課文，其它小朋友認(rèn)真聽(tīng)，大家都是小評(píng)委，注意他們的讀音。出示課題，朗讀課題。聽(tīng)好要求，我說(shuō)上，小朋友要說(shuō)：我對(duì)下。教學(xué)過(guò)程：一、游戲?qū)耄ぐl(fā)興趣。3．有收集對(duì)子和對(duì)對(duì)子的興趣。會(huì)寫(xiě)“和、語(yǔ)”等6個(gè)字。教師應(yīng)努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情境，積極倡導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，鼓勵(lì)學(xué)生選擇自己的方式來(lái)識(shí)字、朗讀，讓他們?cè)诟信d趣的、主動(dòng)積極的思維和情感活動(dòng)中，加深理解和體驗(yàn)，有所感悟和思考，從而真正成為語(yǔ)文學(xué)習(xí)的主人。設(shè)計(jì)理念：生活是教學(xué)的源泉，也是學(xué)生們認(rèn)識(shí)世界的重要途徑。學(xué)情分析：對(duì)于一年級(jí)下學(xué)期的學(xué)生而言，識(shí)字課并不陌生，他們已經(jīng)積累了許多識(shí)字的方法和經(jīng)驗(yàn)，初步認(rèn)識(shí)了許多客觀事物。對(duì)子的內(nèi)容都與大自然有關(guān)。第一篇：人教版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)《識(shí)字三》教學(xué)設(shè)計(jì)人教版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)《識(shí)字3》教學(xué)設(shè)計(jì)廣東省佛山市順德區(qū)碧桂花城學(xué)校 繆英教材分析：《識(shí)字３》是人教版小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材第二冊(cè)的一篇識(shí)字課文。它是以對(duì)對(duì)子的方式識(shí)字，有三組對(duì)子組成。教學(xué)本課應(yīng)在學(xué)生熟讀成誦的基礎(chǔ)上，聯(lián)系大自然實(shí)際，采用多種方法識(shí)字。為了使他們正確理解和運(yùn)用語(yǔ)言，在課堂上必須聯(lián)系他們的生活實(shí)際，創(chuàng)設(shè)他們熟悉的生活情景，幫助他們學(xué)習(xí)、積累、感悟語(yǔ)言，從而更好地識(shí)字。語(yǔ)文課程必須根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和語(yǔ)文學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，愛(ài)護(hù)學(xué)生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神。教學(xué)目標(biāo)：1．認(rèn)識(shí)“霧、霜”等13個(gè)生字。2．正確、流利地朗讀課文并背誦課文。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)“霧、霜”等13個(gè)生字，誦讀課文。，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與游戲的熱情。我說(shuō)長(zhǎng)，我對(duì)短，我說(shuō)胖，我對(duì)瘦，我說(shuō)粗，我對(duì)細(xì)，我說(shuō)天，我對(duì)地，我說(shuō)天上，我對(duì)地下，我說(shuō)天上飛，我對(duì)地下跑，我說(shuō)天上小鳥(niǎo)飛，我對(duì)地下？：同學(xué)們玩得高興嗎？我們玩的游戲叫對(duì)對(duì)子，這可是我們祖國(guó)的傳統(tǒng)文化，今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)一首描寫(xiě)自然景觀的對(duì)子歌。二、初讀全文，感知對(duì)子。學(xué)生正音。小老師帶讀帶拼音的生字。（小結(jié)并隨機(jī)板書(shū)：加一加，減一減，找朋友，猜一猜，說(shuō)句子，聯(lián)系生活，分類(lèi)）指名說(shuō)能用什么辦法記住哪個(gè)字？喜歡學(xué)生聯(lián)系自己的生活實(shí)踐和情感體驗(yàn)進(jìn)行識(shí)記。（1）朝多音字 朝是早晨的意思，早晨的太陽(yáng)就是——朝陽(yáng)多音字，板書(shū)：（）朝陽(yáng)（）朝著（2）霧、霜、霞，你發(fā)現(xiàn)了什么？、霜、霞，這三種自然現(xiàn)象在生活中你見(jiàn)過(guò)嗎？請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)。大家看，我們借助字的偏旁，我們還能認(rèn)識(shí)這三個(gè)字呢。（朝）多字少一半。（碧）朗讀詞語(yǔ)，詞中鞏固。? 朝陽(yáng) 晚霞 晨霧 秋霜 ? 山清水秀萬(wàn)紫千紅 ? 和風(fēng)細(xì)雨鳥(niǎo)語(yǔ)花香四、讀說(shuō)拓展，豐富知識(shí)，鍛煉能力。天對(duì)
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