人教版小學(xué)一年級語文下冊識字8教學(xué)設(shè)計[五篇范例]-展示頁
2024-11-04 17:12本頁面
【正文】 本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)。教學(xué)重點:識記生字、書寫生字。】請同學(xué)們選擇自己感興趣的作業(yè)，認真完成，能做到嗎？板書設(shè)計：識字8娥眉月將有雨月團圓天將暖辨西東氣轉(zhuǎn)寒知南北要穿棉第二篇：小學(xué)語文人教版一年級下冊 《識字8》教學(xué)設(shè)計小學(xué)語文人教版一年級下冊《識字8》教學(xué)設(shè)計枝江市實驗小學(xué) 楊梅教學(xué)目標(biāo)：1．認識“眉”、“初”、“斗”、“雁”、“寒”等10個生字，初步練習(xí)寫生字?！境鍪荆赫n外諺語】五、快樂作業(yè)：我們一起打開今天的快樂作業(yè)袋：【出示：①向父母展示自己背誦的諺語。男生和女生比一比。自己讀一讀，感受感受?！?，這些諺語讀起來押韻，有節(jié)奏，像詩一樣，很美。】學(xué)生自讀領(lǐng)會?！看禾斓搅?，大雁和燕子開始起飛，請問：它們?nèi)ツ睦?？深秋，它們又去哪兒?小結(jié)：【出示：“蜻蜓低飛”“大雁北飛”“燕子南歸”】都與天氣變化有聯(lián)系?！俊境鍪荆骸敖稀薄?知道“江湖畔” 的意思嗎？?，F(xiàn)在，請同學(xué)們在組長的帶領(lǐng)下合作學(xué)習(xí)，看看哪一組的本領(lǐng)大，自己能學(xué)懂課文？學(xué)習(xí)的時候，老師建議你們先用自己喜歡的方式讀讀諺語，再說說諺語的意思，同學(xué)們相互交流，注意：一個同學(xué)說的時候，其他同學(xué)要認真聽?！勘倍沸怯肋h掛在天空的北方。如果早上，你看到太陽，知道是什么方向嗎？引背：早晨起來，面向太陽，前面是東??【出示：朝看太陽辨西東。剛才，有的同學(xué)獎給自己彎月亮，有的獎給自己圓月亮，快在課文中找一找，哪一句是寫彎月亮？哪一句是寫圓月亮？【出示：初三初四娥眉月—彎月亮，十五十六月團圓—圓月亮。二、表情朗讀，讀文感悟：請同學(xué)們跟著字寶寶一起回到課文中，再讀課文，會讀得更好。四、布置作業(yè)課下收集諺語，比一比，看誰找得多，看誰記得牢。⑷同學(xué)們記生字的時候，用到了加一加、減一減、換一換的識字方法，老師這里有更有趣的方法，想知道嗎？猜一猜：【出示：十字路口飄雨點（斗）； 衣服旁邊一把刀（初）】 ⑸同學(xué)們表現(xiàn)得真棒，你還在哪里見過這些字？⑹現(xiàn)在我們來放松一下：【出示：摘果果】三、寫字教學(xué)【出示：我會寫】請仔細觀察田字格里的生字，看看該怎樣寫才好看？ 誰來提醒小朋友寫的時候要注意什么？你覺得這個字的哪部分最容易寫錯？【出示：動態(tài)筆順】生書空、描紅、臨寫，教師巡視，個別指導(dǎo)。同學(xué)們在讀書、說話的時候，一定要準(zhǔn)確運用多音字，不要鬧笑話?！稗D(zhuǎn)”呢？自己讀3遍。那我可要考考你們了，敢接受老師的挑戰(zhàn)嗎？⑴【出示：帶生字的詞語】你覺得自己哪個詞讀得最好？向我們展示一下。今天，我們學(xué)習(xí)的《識字8》中，也包含著許多生活中的科學(xué)，想了解嗎？那好，我們一起走進【出示：識字8】。教學(xué)準(zhǔn)備：課件。教學(xué)難點：了解諺語、懂得自然常識。有主動積累諺語的愿望，能在積累諺語的同時增長知識。第一篇：人教版小學(xué)一年級語文下冊識字8教學(xué)設(shè)計識字8教學(xué)目標(biāo)：認識“初、眉”等10個生字，會寫“北、南”等5個字。能正確、流利地朗讀課文，初步感受和了解諺語的美。教學(xué)重點：認識本課10個生字，會寫本課5個生字。留心生活，熱愛科學(xué)。課時安排：2課時教學(xué)過程第 一 課 時一、聯(lián)系生活常識，激趣導(dǎo)入：同學(xué)們，誰知道早上的太陽是從哪個方向升起的？那么，燕子低飛、小魚游出水面、螞蟻搬家又說明了什么呢？同學(xué)們說得很對，這些普通的自然現(xiàn)象中包含著許多生活中的科學(xué)。二、讀文感知，自主識字：同學(xué)們，老師先來讀一讀這篇課文，請同學(xué)們認真聽，邊聽邊感受老師讀得怎么樣？老師讀得怎么樣？那你們想不想比老師讀得更好？讀課文的時候碰到不會讀的字詞怎么同學(xué)們的辦法可真多！接下來的時間交給你們了，請同學(xué)們自由地讀一讀課文，碰到不會讀的字詞就拿起筆畫個問號，用你們自己的辦法把它讀準(zhǔn)、學(xué)會，聽清楚要求了嗎？那開始吧！看著你們自信的眼神，都會讀了。（如果他讀對了，請同學(xué)們跟讀兩遍）我們一起來看，“初”是翹舌音還是平舌音？跟老師讀。辦？在今天的生字中，有兩個多音字，能找出來嗎？（出示：斗、轉(zhuǎn)）這么多火眼金睛的悟空呀！我們來看看它們另外的讀音【出示課件】，一起讀一讀。⑵沒有了拼音的幫助，你還會讀嗎？【出示：不帶音節(jié)的詞語】 我們有請小老師來領(lǐng)讀，誰愿意？⑶剛才我們讀了詞語，現(xiàn)在來認認生字，老師請出生字寶寶，看誰最先認出它們？（出示：生字）把你識字的妙招與同學(xué)們分享分享。能組詞嗎？總結(jié)、表揚寫得好和進步大的孩子，并展示。搜集大雁和燕子的資料第 二 課 時一、復(fù)習(xí)鞏固生字【出示：生字】指名讀、齊讀。課文向我們展示了5句諺語，請同學(xué)們把書立起來，大聲讀讀這5句諺語，覺得自己讀得好，畫個月亮獎勵自己。】【出示：娥眉與娥眉月】月初的時候，月亮像彎彎的眉毛，十五、十六的時候，月亮是圓圓的，像一個大月餅，哪個節(jié)日會吃月餅?zāi)?？請同學(xué)們再讀
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