【正文】 相連?！窘虒W(xué)過程】一、復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)要領(lǐng)二、出示生字。班內(nèi)評價五、課本句子練習(xí)六、小結(jié)第十四課時結(jié)構(gòu)布局練習(xí)【教學(xué)目標(biāo)】1掌握字的結(jié)構(gòu)布局，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。寫左右兩部向背的字，要注意筆畫的彼此呼應(yīng)，兩邊不要遠離?！案丁?“存”“媽” “楊” “北” “找”“孔” “亂”。2培養(yǎng)學(xué)生細致敏銳的觀察力寫好間架結(jié)構(gòu)。教師個別指導(dǎo)四、寫寫評評 ，指出好的地方。三、指導(dǎo)寫字上下同形的字，書寫時要有變化，下部應(yīng)大于上部，呈載托之勢?！窘虒W(xué)過程】一、復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)要領(lǐng)二、出示生字。品質(zhì)水晶森林花蕊申報豐收串通事情班內(nèi)評價五、句子練習(xí)六、小結(jié)第十二課時結(jié)構(gòu)布局練習(xí) 【教學(xué)目標(biāo)】1掌握字的結(jié)構(gòu)布局，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。有豎畫沖子穿過時，要居中，不能有所偏倚。夕陽 “戶”“品” “晶”“森” “蕊” “申” “豐”“串” “事”。2培養(yǎng)學(xué)生細致敏銳的觀察力，寫好間架結(jié)構(gòu)。寫字形斜向一邊的字，要注意重心平穩(wěn)，給人平衡之感教師個別指導(dǎo)四、寫寫評評，指出好的地方。“也” “乃”“氣” “鄉(xiāng)” “夕”“廣” “方”。培養(yǎng)學(xué)生細致敏銳的觀察力，寫好間架結(jié)構(gòu)。教師個別指導(dǎo)四、寫寫評評，指出好的地方。三、指導(dǎo)寫字寫字形窄長的字，一般取縱向書寫，不要寫得過于長?！窘虒W(xué)過程】一、復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)要領(lǐng)二、出示生字。大小開元咫尺一寸激情翱翔霜鬢包裹班內(nèi)評價四、課本句子練習(xí)五、小結(jié)第九課時結(jié)構(gòu)布局練習(xí)【教學(xué)目標(biāo)】1掌握字的結(jié)構(gòu)布局，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。筆畫多的字點畫要緊湊，間距勻稱不要寫得局促或脹格。大” “元”“尺” “寸” “激” “翔”“鬢” “裹”“。2培養(yǎng)學(xué)生細致敏銳的觀察力，寫好間架結(jié)構(gòu)。叛逆 縫隙亂蓬蓬 土匪 鼎鼎大名班內(nèi)評價四、課本句子練習(xí)五、小結(jié) 半包圍結(jié)構(gòu)字，你們可要看清它們，掌握好留好內(nèi)緊外松的特點，下去還應(yīng)該多練習(xí)這樣的字。二、指導(dǎo)寫字，一部分被另一部分偏旁包住， ，部首部分應(yīng)該寫大一些，盡量將另一部分包住?！窘虒W(xué)過程】一、出示生字。第七課時 半包圍結(jié)構(gòu)【教學(xué)目標(biāo)】1掌握上掌握半包圍結(jié)構(gòu)生字及5個單字的書寫要領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。教師個別指導(dǎo)三、寫寫評評，指出好的地方。二、指導(dǎo)寫字，一部分被另一部分偏旁包住?！窘虒W(xué)過程】一、出示生字。第六課時 半包圍結(jié)構(gòu)【教學(xué)目標(biāo)】1掌握上掌握半包圍結(jié)構(gòu)生字及5個單字的書寫要領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。教師個別指導(dǎo)三、寫寫評評，指出好的地方。毒番翡寺麥二、指導(dǎo)寫字，上下大小比例相近。【教學(xué)過程】一、出示生字 。第五課時 上下結(jié)構(gòu)【教學(xué)目標(biāo)】1掌握上下結(jié)構(gòu)上面很短下面很長上下大小相似生字及5個單字的書寫要領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。，教師個別指導(dǎo)三、寫寫評評，指出好的地方。茅宋賓置曼二、指導(dǎo)寫字，上面很短下面很長?！窘虒W(xué)過程】一、出示生字。第四課時 上下結(jié)構(gòu)【教學(xué)目標(biāo)】1掌握上下結(jié)構(gòu)上面很短下面很長生字及5個單字的書寫要領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。，鞏固能力，教師個別指導(dǎo)三、寫寫評評，指出好的地方。踮懼柜榆洛。2培養(yǎng)學(xué)生細致敏銳的觀察力間架結(jié)構(gòu)要搭配好比例要掌握好。同時還要認(rèn)真觀察，繼續(xù)練習(xí)左右結(jié)構(gòu)生字書寫。注意 ，教師個別指導(dǎo)三、寫寫評評，指出好的地方。“鯨”“肺”“粘”“ 鰓”“帳”。培養(yǎng)學(xué)生細致敏銳的觀察力，寫好左右結(jié)構(gòu)左右大小相當(dāng)?shù)淖?，間架結(jié)構(gòu)要搭配好。撐住鐵鍋餓壞屋檐燒碗，班內(nèi)評價四、課本句子練習(xí)五、小結(jié)漢字就像一個團結(jié)協(xié)作的集體，各部分之間緊緊相連，你們可要看清它們，和它們做好朋友喲。二、指導(dǎo)寫字，左邊小右邊大撐鍋餓檐碗，給有點多留一些地方?！窘虒W(xué)過程】一、出示生字。第一課時 左右結(jié)構(gòu)【教學(xué)目標(biāo)】1掌握左右結(jié)構(gòu)字及5個單字的書寫要領(lǐng)培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣?！窘虒W(xué)重點】、規(guī)范地進行書寫?yīng)Р⑶揖哂幸欢ǖ乃俣?。，做到生字、詞語、句子相結(jié)合，內(nèi)容充實，使學(xué)生對漢字的規(guī)范化書寫掌握更扎實，更穩(wěn)固。、句子和名言警句。我們在自己理解的基礎(chǔ)上與以往寫字課教材相聯(lián)系，將其好的理念保留下來，希望會有不錯的收效。（二）能否掌握上窄下寬的字的書寫要領(lǐng)，能否正確的執(zhí)筆，掌握正確的運筆方法。教學(xué)評價： 一．教學(xué)評價方法 學(xué)生自評、小組互評、師生共評等多種方式相結(jié)合。四．本課講評（一）總結(jié)本課學(xué)習(xí)內(nèi)容，講解練習(xí)作業(yè)的主要優(yōu)點和缺點。三．書寫實踐學(xué)生書寫練習(xí)，教師巡視輔導(dǎo)，并加強示范。2．讓學(xué)生分析“弄、安”二字，教師注意總結(jié)與補充?！八肌弊终w結(jié)構(gòu)近似正方形，上窄下寬，豎畫間距離相等。1．利用放大的范字進行觀察、分析。教師板書課題，并展示放大的字。教學(xué)用具：范字、筆、墨、紙 教學(xué)過程： 一．組織教學(xué) 二．導(dǎo)入新課 復(fù)習(xí)上節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)上下結(jié)構(gòu)上下對正、上寬下窄、橫畫間距離相等的規(guī)律。教學(xué)重點：使學(xué)生初步掌握觀察和分析字形與結(jié)構(gòu)的方法。（二）能否掌握上寬下窄的字的書寫要領(lǐng)，能否正確的執(zhí)筆，掌握正確的運筆方法。教學(xué)評價： 一．教學(xué)評價方法學(xué)生自評、小組互評、師生共評等多種方式相結(jié)合。四．本課講評（一）展示優(yōu)秀作業(yè)。（三）教師示范書寫“室、雪”二字，學(xué)生體會結(jié)構(gòu)要領(lǐng)。2．“雪” 字為正方形結(jié)構(gòu)，由上下兩部分組成。五個橫向筆畫之間的距離要相等。1．“室”字為正方形結(jié)構(gòu)，由上下兩部分組成。上下對正，上寬下窄。3．引導(dǎo)學(xué)生理解分間布白的含義，注意橫畫間的距離。1．引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識圖示與范字的聯(lián)系，示意這兩個字都是上寬下窄結(jié)構(gòu)形式。（二）教師檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備和擺放情況。教學(xué)難點：使學(xué)生掌握上下結(jié)構(gòu)的字上下對正的方法與確定上下兩部分之間距離的一般方法。第一篇：五年級寫字教案(上)五年級寫字教案（上）五年級寫字教案（上）趙炳友 課題：第一課上寬下窄的字 課時：一課時教學(xué)目標(biāo)：通過“全、青、室、雪”等字的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識合體字中上寬下窄結(jié)構(gòu)的字形特點與結(jié)構(gòu)規(guī)律，以及一個字中橫畫間的分間布白規(guī)律，學(xué)習(xí)整體、部分、整體的正確觀察事物的方法，培養(yǎng)學(xué)生分析字形的能力和寫字的興趣。教學(xué)重點：使學(xué)生初步學(xué)會正確的觀察和分析字形與結(jié)構(gòu)的方法。教學(xué)用具：范字、筆、墨、紙 教學(xué)過程： 一．組織教學(xué)（一）教師宣布上課，要求學(xué)生按寫字姿勢（頭正、身直、臂開、足安）坐好。二．講授新課（一）引導(dǎo)學(xué)生欣賞“全、青”二字。2．引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識兩個字的結(jié)構(gòu)形式，即由上下兩部分組成。4．引導(dǎo)學(xué)生說出這兩個字的結(jié)構(gòu)安排好在哪里。（二）教師分析、講解“室、雪”二字。上面的部分寬，寶蓋頭的橫鉤要長，下面的部分窄，“至”的三個橫要短，并且長短有別?！爸痢钡呢Q畫和“宀”的點上下要對正。上面的部分寬，雨字頭的橫鉤要長，下面的部分窄，并且要上下對正，同時還要上下緊湊，形成一個整體。三．書寫實踐作業(yè)要求：按本課所學(xué)的結(jié)構(gòu)方法和一個字中橫畫分間布白的規(guī)律，正確、規(guī)范的臨寫范字，并完成練習(xí)冊中規(guī)定的數(shù)量。（二）歸納本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。二．教學(xué)評價要點（一）能否通過書寫積極思考上寬下窄結(jié)構(gòu)的字的結(jié)構(gòu)規(guī)律。課題：第二課上窄下寬的字 課時：一課時教學(xué)目標(biāo)：通過指導(dǎo)臨寫“孟、思、弄、安”等字，使學(xué)生初步學(xué)會觀察范字的方法和分析比較的方法，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察事物的興趣和習(xí)慣。教學(xué)難點：掌握上下結(jié)構(gòu)的字中上下兩部分高、矮和寬、窄的比例關(guān)系。三．講授新課（一）講解本課學(xué)習(xí)內(nèi)容后，讓學(xué)生看課本并思考怎樣觀察、分析“孟”、“思”這兩個范字。（二）以問答、討論的方式引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析范字?！懊稀弊譃殚L方形結(jié)構(gòu)，上窄下寬，豎畫間距離相等并稍向內(nèi)傾斜。心字底的三點左低右高，相互呼應(yīng)。（三）教師示范書寫“孟、思”二字，學(xué)生體會結(jié)構(gòu)要領(lǐng)。作業(yè)要求：認(rèn)真觀察范字，正確規(guī)范的臨寫范字，并完成規(guī)定的數(shù)量。（二）展示優(yōu)秀作業(yè)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二．教學(xué)評價要點（一）能否通過書寫積極思考上窄下寬結(jié)構(gòu)的字的結(jié)構(gòu)規(guī)律。第二篇：五年級寫字教案上寫 字 教 案五年級上拔奎學(xué)校我校非常重視漢字規(guī)范化教學(xué)，我們結(jié)合本校的實際情況，本著圍繞本冊課本組織寫字教學(xué)的宗旨，以語文書為藍本將本冊教材上的生字、詞語、精彩句子加以整理，進行加工及重新編排，設(shè)計出了符合六年級學(xué)生水平的寫字教案?！窘滩膬?nèi)容】，包括左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)等多種結(jié)構(gòu)的漢字。【教學(xué)目的】將結(jié)構(gòu)相同的生字進行統(tǒng)一的編排，配合新內(nèi)容的同時安排好練習(xí)課，以進行細致系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，達到最好的效果。，以適應(yīng)將來中學(xué)的更高要求。，書寫時做到姿勢正確，書面干凈，行款整齊、美觀。2培養(yǎng)學(xué)生細致敏銳的觀察力寫好左右結(jié)構(gòu)左邊小右邊大的字間架結(jié)構(gòu)要搭配好?！皳巍?“鍋”“餓” “檐” “碗”。 教師個別指導(dǎo)三、寫寫評評，指出好的地方。第二課時 左右結(jié)構(gòu) 【教學(xué)目標(biāo)】1掌握左右結(jié)構(gòu)字及5個單字的書寫要領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。【教學(xué)過程】一、出示生字。二、指導(dǎo)寫字，左邊右邊基本大小相當(dāng)，鯨肺粘鰓帳，給右邊留一些地方。鯨魚蚊帳肺腑粘住魚鰓，班內(nèi)評價四、課本句子句子練習(xí)五、小結(jié) 漢字就像一個團結(jié)協(xié)作的集體，各部分之間緊緊相連，你們可要看清它們，和它們做好朋友喲。第三課時練習(xí)【教學(xué)目標(biāo)】1練習(xí)左右結(jié)構(gòu)生字及5個單字的書寫要領(lǐng)，鞏固寫字水平。【教學(xué)過程】一、出示生字。二、練習(xí)寫字，右半部分所占比左半部分部分多。踮起恐懼掌柜榆樹洛陽，班內(nèi)評價四、課本句子練習(xí)五、小結(jié) 左右結(jié)構(gòu)的生字，你們可要看清它們，掌握好留好位置，下去還要多練習(xí)這樣的字，做到心中有數(shù)。2培養(yǎng)學(xué)生細致敏銳的觀察力，寫好上下結(jié)構(gòu)上面很短下面很長的字，間架結(jié)構(gòu)要搭配好?！懊?“宋”“賓” “置” “曼”。，給下面多留一些地方。茅草宋朝賓客閑置單曼班內(nèi)評價四、課本句子練習(xí)五、小結(jié) 上下結(jié)構(gòu)上面很短下面很長的，你們可要看清它們，掌握好留好位置，下去還應(yīng)該多練習(xí)這樣的字。2培養(yǎng)學(xué)生細致敏銳的觀察力，寫好上下大小相似的字，間架結(jié)構(gòu)要搭配好?！白x” “番”“翡” “寺” “麥”。，下半部分所占和上半部分相同。毒害幾番翡翠寺院麥苗班內(nèi)評價四、課本句子練習(xí)五、小結(jié) 上下結(jié)構(gòu)上下大小相似的，你們可要看清它們，掌握好留好位置，課后還應(yīng)該多練習(xí)這樣的字。2培養(yǎng)學(xué)生細致敏銳的觀察力，寫好半包圍結(jié)構(gòu)的字，間架結(jié)構(gòu)要搭配好。“逛” “魔”“屜” “匣” “旬”。，部首部分應(yīng)該寫大一些，盡量將另一部分包住。.練習(xí)擴展詞語書寫逛街惡魔抽屜匣子下旬班內(nèi)評價四、課本句子練習(xí)五、小結(jié) 半包圍結(jié)構(gòu)字，你們可要看清它們，掌握好留好內(nèi)緊外松的特點，下去還應(yīng)該多練習(xí)這樣的字。2培養(yǎng)學(xué)生細致敏銳的觀察力，寫好半包圍結(jié)構(gòu)的字，間架結(jié)構(gòu)要搭配好?！澳妗?“縫”“蓬” “匪” “鼎”。教師個別指導(dǎo)三、寫寫評評，指出好的地方。第八課時結(jié)構(gòu)布局練習(xí)【教學(xué)目標(biāo)】1掌握字的結(jié)構(gòu)布局，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣?！窘虒W(xué)過程】一、出示生字。二、指導(dǎo)寫字筆畫少的字布白要勻稱，重心要穩(wěn)，字形要飽滿。教師個別指導(dǎo)三、寫寫評評，指出好的地方。2培養(yǎng)學(xué)生細致敏銳的觀察力，寫好間架結(jié)構(gòu)?！叭恰?“夏”“勇” “臭” “士” “西”“曰” “丑”。寫字形短小的字，一般取橫勢書寫，不要過于拉長筆畫，防止字寫的過扁。惹人喜愛夏天勇士臭味西瓜丑陋班內(nèi)評價五、課本句子練習(xí)六、小結(jié)第十課時結(jié)構(gòu)布局練習(xí)【教學(xué)目標(biāo)】1掌握字的結(jié)構(gòu)布局，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣?！窘虒W(xué)過程】一、復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)要領(lǐng)二、出示生字 。三、指導(dǎo)寫字寫字形偏向一方的字，要寫好主筆，掌握重心，偏中求正。響起家鄉(xiāng)也好戶外 廣泛方向班內(nèi)評價五、課本句子練習(xí)六、小結(jié)第十一課時結(jié)構(gòu)布局練習(xí)【教學(xué)目標(biāo)】1掌握字的結(jié)構(gòu)布局，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。【教學(xué)過程】一、復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)要領(lǐng)二、出示生字。三、指導(dǎo)寫字幾個相同部件重疊在一起時，要相互照應(yīng)，既相對獨立，又有適當(dāng)變化。教師個別指導(dǎo)四、寫寫評評，指出好的地方。2培養(yǎng)學(xué)生細致敏銳的觀察力寫好間架結(jié)構(gòu)?！岸唷?“昌”“炎” “呂” “雙” “比”“羽” “從”。左右同形的字，左邊宜較窄短，右邊宜稍寬長，要注意照應(yīng)與變化。多少昌盛炎熱呂布雙方從前比較羽毛班內(nèi)評價五、課本句子練習(xí)六、小結(jié)第十三課時結(jié)構(gòu)布局練習(xí)教學(xué)目的1掌握字的結(jié)構(gòu)布局，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。【教學(xué)過程】一、復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)要領(lǐng)二、出示生字。三、指導(dǎo)寫字寫左右兩邊相迎的字，要做到既顯舒展，又做避讓。教師個別指導(dǎo)四、寫寫評評，指出好的地方。2培養(yǎng)學(xué)生細致敏銳的觀察力，寫好間架結(jié)構(gòu)?！熬琛?“玫”“析” “澡” “蝕” “挨”“倫” “刑”。寫左右兩邊相合字，要注意筆畫的彼此呼應(yīng)，兩邊適當(dāng)留點空間。班內(nèi)評價五、課本句子練習(xí)六、小結(jié)第十五課名作欣賞【教學(xué)目標(biāo)】1正確認(rèn)識書法的含義。3學(xué)習(xí)欣賞漢字書法藝術(shù)?！窘叹邷?zhǔn)備】 多媒體課室的影視設(shè)備，電腦，介紹書法的VCD光碟等。書法是我國一門古老的傳統(tǒng)藝術(shù)，源遠流長, 博大精深，它從一個側(cè)面反映了中華民族幾千