【正文】 音樂教案——鴨子拌嘴（回旋曲）轉(zhuǎn)]大班奧爾夫音樂教案——鴨子拌嘴（回旋曲）轉(zhuǎn)教學(xué)目的：(圖型譜、節(jié)奏譜)的入門準(zhǔn)備教材分析：這是安志順于1982年編寫的一首打擊樂曲，取材于我國(guó)的西安鼓樂和陜西的民間打擊樂，大班奧爾夫音樂教案——鴨子拌嘴（回旋曲）轉(zhuǎn)。2表演后學(xué)生互評(píng)，啟發(fā)學(xué)生開闊思路，互相學(xué)習(xí)五、小結(jié)通過創(chuàng)編和表演，大家明白了做任何事都要一心一意，不能三心二意的道理。（2）學(xué)生自由討論，設(shè)計(jì)表演動(dòng)作，自己創(chuàng)造角色。它此時(shí)的心情有什么變化？（高興、喜悅）師：那我們一起來用歌聲來贊美小貓吧！D、齊唱歌曲最后樂句。歌曲處理師：《小貓釣魚》這首歌的歌詞分為幾段？（二段）師：歌曲第一部分的小貓是如何釣魚的？（三心二意）師：那第一部分我們應(yīng)該怎么唱？（活潑一點(diǎn)，遇到休止符號(hào)要停）A、全班演唱第一段師：三心二意的小貓能不能釣到魚？（不能）師：小貓沒釣到魚，心情怎么樣？（傷心、失望）師：那誰有感情的演唱歌曲第二部分？B、分組演唱第二段師：三心二意的小貓一條魚也沒有釣到，這可怎么辦啊？生：小貓改正缺點(diǎn)，不再貪玩了師：現(xiàn)在請(qǐng)全體同學(xué)用自信的語氣來演唱歌曲的第二歌詞。（8）師引導(dǎo)學(xué)生演唱時(shí)體會(huì)歌曲每一部分的情緒：風(fēng)趣、著急、傷心、自信、高興。（注意：歌曲中的休止符的停頓以及怎樣唱好下滑音）（6）反復(fù)學(xué)唱，哪一句存在問題，請(qǐng)學(xué)生互相幫助解決問題。二、講授新、學(xué)習(xí)歌曲（1）初聽歌曲：音樂是怎樣講述這個(gè)故事的？（2）再聽歌曲：歌曲有幾段歌詞？（3）師范唱歌曲《小貓釣魚》（4）學(xué)生讀歌詞二遍。師：（播放媒體講述故事）。教學(xué)難點(diǎn)：唱準(zhǔn)六度、七度大跳，停準(zhǔn)歌曲中出現(xiàn)的休止符。通過歌詞創(chuàng)編、為歌曲編故事并表演，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)生自信、大膽的心理素質(zhì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。教學(xué)目的：、指導(dǎo)學(xué)生以輕松、詼諧的歌聲表現(xiàn)小貓釣魚的有趣情景，并使他們懂得做事必須“一心一意”的道理。（播放全曲，學(xué)生即興表演）四、小結(jié)：這兩只鴨子你們喜歡嗎？為什么？滲入德育教育，同學(xué)間要和睦相處、團(tuán)結(jié)友愛。師：“小鴨子們玩累了也該回家了，我的小鴨子們，讓我們一起來走一走，跟著小鴨子回家吧！”（3）帶領(lǐng)學(xué)生動(dòng)作，越來越輕，用碰鈴表現(xiàn)漸弱。聽聽，發(fā)生什么事啦？（1）課件播放第三部分音樂、課件演示“鴨子拌嘴”師：不錯(cuò)！這一段表現(xiàn)了兩只鴨子爭(zhēng)吵的場(chǎng)面，也是我們今天欣賞的樂曲的題目《鴨子拌嘴》。（4）學(xué)生用打擊樂敲一敲，隨音樂律動(dòng)。不錯(cuò)，第二段節(jié)奏明快、活潑，好像 是一群鴨子玩耍的熱鬧場(chǎng)面。生：回答后做出相應(yīng)的動(dòng)作，并到講臺(tái)上找一張與自己動(dòng)作相同的“小鴨子”貼在背景圖上。師：鴨子們已經(jīng)出發(fā)了，它們到了什么地方？在干什么？并把你感受到的小鴨子的動(dòng)作，把它表演出來。師：來，我們也隨小鴨子出發(fā)吧！一部分學(xué)生用碰鈴模仿出發(fā)時(shí)的音樂，一部分同學(xué)做一搖一擺模仿鴨子的動(dòng)作。學(xué)生在傾聽各種樂器聲中發(fā)現(xiàn)碰鈴，出示碰鈴圖片。生：在寧?kù)o的早晨，太陽(yáng)暖暖的升起來了，多么快樂的一天開始了……（請(qǐng)學(xué)生在背景圖上貼上一排形態(tài)各異的他們聽到的“小鴨子”形象）師：說的好！這段音樂用清晰的節(jié)奏告訴我們，小鴨子高高興興的出發(fā)游玩去了。三、分段欣賞1．欣賞第一部分音樂。它們歡快地拍動(dòng)著翅膀，相互問好還“嘎嘎嘎”地叫著。2．課件出示問題：這個(gè)動(dòng)畫片講了什么故事？請(qǐng)給這個(gè)故事取個(gè)名字。（課件揭示謎底：鴨、青蛙）（2）學(xué)生們描述它們的樣子，學(xué)學(xué)它們的叫聲，模仿它們走路的樣子?？墒区唻寢屨f：“孩子們，你們想出去玩兒，是吧？不急！不急！鴨媽媽碰到了一個(gè)難題，你們可不可以幫鴨媽媽把這道難題解決了，我們一起出發(fā)呀？”（1）課件出示謎語：① 嘴像小鏟子，腳象小扇子，走路擺布擺，不是擺架子。教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入組織教學(xué)：學(xué)生戴著各種動(dòng)物頭飾，隨著多媒體課件《數(shù)鴨子》音樂進(jìn)入課堂。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、動(dòng)物頭飾、镲、鑼、碰鈴、雙響筒等打擊樂器。教學(xué)目標(biāo)：欣賞打擊樂曲《鴨子拌嘴》，感受民族打擊樂的豐富表現(xiàn)力。《鴨子拌嘴》就是描述了一群活潑可愛的小鴨子跟著鴨媽媽一起嬉戲玩耍，其中兩只小鴨為了爭(zhēng)吃小魚它們之間發(fā)生的有趣的故事。第一篇：二年級(jí)音樂上冊(cè) 第四單元《鴨子拌嘴》教案 新人教版《鴨子拌嘴》教材分析：本課課教學(xué)是從音樂、游戲切入的藝術(shù)課。可愛的小鴨子是孩子們?nèi)粘Ｉ钪蟹浅Ｏ矚g的小動(dòng)物。這個(gè)音樂作品非常獨(dú)特，它是純粹以大拔、小擦、大鑼、木魚等打擊樂器合奏的，生動(dòng)地刻畫出鴨子拌嘴時(shí)的一幅諧趣畫面。鼓勵(lì)學(xué)生充分發(fā)揮想象力，表現(xiàn)鴨子活潑可愛的動(dòng)態(tài)，生動(dòng)地再現(xiàn)鴨子拌嘴的熱鬧場(chǎng)面，感受朋友間和睦相處的快樂，懂得團(tuán)結(jié)友愛的可貴。教學(xué)方法： 聽賞法、游戲法。導(dǎo)入新課：師：今天的天氣真好！老師好像看見一群活潑可愛的小鴨子一搖一擺的走了過來,原來是小鴨們?cè)邙唻寢尩膸ьI(lǐng)準(zhǔn)備去河邊玩耍。② 一位游泳家，說話呱呱呱，小時(shí)有尾沒有腳，大時(shí)有腳沒尾巴。二、動(dòng)畫揭題師：你們的表演真的太精彩了！你們看，一個(gè)明朗的早晨，太陽(yáng)剛露出笑臉，小鴨子的家就 1 熱鬧起來了……1．播放動(dòng)畫片《鴨子拌嘴》。3．生踴躍回答：《戲水打鬧》、《饒舌吵架》…… 一群小鴨在鴨媽媽的帶領(lǐng)下去河邊玩耍。它們有的在小河里游泳，有的在草地上做游戲，可快樂了！周圍的動(dòng)物都很羨慕他們……：鴨子拌嘴。師：接下來老師請(qǐng)你們閉上眼睛安靜地聽，隨著音樂想一想，做一做，你聽到的鴨子在干什么？（1）課件出示問題，播放第一部分音樂，配上背景畫面。老師這有棵樂器樹，我們可以用什么樂器來表現(xiàn)鴨子們出去玩兒?jiǎn)?？?）結(jié)合故事音樂情節(jié)，選擇合適的樂器。（3）課件出示這段音樂的小標(biāo)題清早出門。2．欣賞第二部分音樂（1）課件播放第二部分音樂、背景畫面。請(qǐng)大家接著往下聽……（2）隨課件音樂即興表演感受到的鴨子的動(dòng)作。師：小朋友們聽得很認(rèn)真，把畫面打扮得漂亮極了。鴨子快樂地游戲，可以加入什么樂器呢？課件播放第二部分音樂，選擇合適的樂器（加入雙響筒、镲、鑼，出示打擊樂圖片）（3）課件出示這段音樂的小標(biāo)題歡樂游戲。3．欣賞第三部分音樂師：正當(dāng)它們玩的高興的時(shí)候，發(fā)生了一件小事。（2）課件出示這段音樂的小標(biāo)題吵架啦?。?）請(qǐng)學(xué)生尋找身邊的樂器來表演“吵架”（手拍凳子、桌子、用筆敲筆盒來模仿這段音樂的演奏樂器小鈸）（4）商討和好師：同學(xué)們，它倆吵架了，我們一起幫幫它們，怎樣？請(qǐng)你和同學(xué)輕輕地商量一下，有什么好辦法讓它們倆和好？生：自由發(fā)言…… 4．欣賞第四部分音樂師：“謝謝你們！兩只小鴨聽了你們的勸告，終于和好了！然后呢？我們接著往下聽……”（1）課件播放第四部分音樂、畫面師：“聲音越來越小了，鴨子們到哪里去了？”“你怎么聽出它們回家了？”生：聲音很輕，越來越小了，好像鴨子走遠(yuǎn)了……（2）課件出示這段音樂的小標(biāo)題回家了。5．復(fù)聽樂曲。第二篇：二年級(jí)音樂上冊(cè)第四單元教案二年級(jí)音樂上冊(cè)第四單元教案第四單元音樂中的動(dòng)物第五時(shí)《小貓釣魚》教學(xué)內(nèi)容：歌曲表演《小貓釣魚》。啟發(fā)學(xué)生感受音樂，積極參與表現(xiàn)音樂，豐富和發(fā)展學(xué)生的審美情趣。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生有感情的演唱歌曲。教學(xué)過程：一、故事導(dǎo)入師：同學(xué)們，想聽故事嗎？生：想。師：這故事就是我們今天要學(xué)習(xí)的歌曲《小貓釣魚》這首歌曲的故事了板出題《小貓釣魚》。（）學(xué)生跟師彈琴學(xué)唱歌詞第一段。（7）采用接龍的方式演唱歌曲。（9）學(xué)生完整的演唱歌曲兩段。、集體演唱第二段師：好在小貓知錯(cuò)就改，功夫不負(fù)有心人，專心的小貓終于釣到了一條大魚。三、表演、小組合作進(jìn)行表演（1）由教師布置活動(dòng)的背景，示范釣魚的動(dòng)做，小河岸邊的小草動(dòng)作，花兒的動(dòng)作，全體學(xué)生參加歌表演。（3）播放《小貓釣魚》歌曲，分組表演。希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和生活中養(yǎng)成做事專心的好習(xí)慣。使用了六件打擊樂器：小鈸、水鈸、圪塔鈸、大鑼、木魚、云鑼。我們將第一段