【正文】 字格 教學(xué)時(shí)數(shù)： 1課時(shí) 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課指名上臺(tái)書寫：峽、嶺、嵐今天，我們接著學(xué)習(xí)第七課。培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。集體評(píng)價(jià)鼓勵(lì)。學(xué)生練習(xí)12頁上的四個(gè)子，教師巡視指導(dǎo)。生練習(xí)時(shí)，師放音樂，巡視輔導(dǎo)?？偨Y(jié)學(xué)法：先看帖，后練習(xí)，再對(duì)比，最后鞏固。指名上臺(tái)書寫，其他學(xué)生在草稿本完成書寫。生完成練習(xí)。范寫并講解書寫要領(lǐng)。教學(xué)準(zhǔn)備：實(shí)物投影、鉛筆、田字格 教學(xué)時(shí)數(shù)： 1課時(shí) 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課指名上臺(tái)書寫：動(dòng)、功、勸、加今天，我們接著學(xué)習(xí)第六課。培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。四、作品展示選擇部分優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，師指出作品中的優(yōu)缺點(diǎn)。生練習(xí)時(shí)，師放音樂，巡視輔導(dǎo)。總結(jié)學(xué)法：先讀帖，后練習(xí)，再對(duì)比，最后鞏固。指名上臺(tái)書寫，其他學(xué)生在草稿本完成書寫。生完成練習(xí)。指名上臺(tái)書寫，并講解要領(lǐng)。今天，我們接著學(xué)習(xí)刀力。教學(xué)準(zhǔn)備：實(shí)物投影、鉛筆、田字格 教學(xué)時(shí)數(shù)： 1課時(shí) 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課指名上臺(tái)書寫：影、形、彩、劃、劉。培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，教育學(xué)生從小熱愛書法。四、作品展示選擇部分優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，學(xué)生評(píng)價(jià)，師指出作品中的優(yōu)缺點(diǎn)。生進(jìn)行行款練習(xí)時(shí)，老師提醒學(xué)生注意還要把練習(xí)內(nèi)容搞清楚是什么意思，不要寫完一個(gè)字再去看下一字怎么寫，要一氣呵成。三、學(xué)習(xí)三撇字的書寫指導(dǎo)“彩、形、影”的寫法，學(xué)生數(shù)筆順。對(duì)比找問題，然后在書上完成練習(xí)。范寫立刀旁的劉、劃、則、剛、列等字，學(xué)生邊讀邊用手比劃，要求要把字“印”在腦中。生在草稿本上練習(xí)，然后再和字帖進(jìn)行對(duì)比，找出問題所在。（板書課題）二、教學(xué)口字旁認(rèn)識(shí)立刀旁、三撇，指導(dǎo)書寫立刀旁、三撇，講解特點(diǎn)及書寫方法。在書寫訓(xùn)練中進(jìn)行愛學(xué)習(xí)、愛書法的教育。五、教學(xué)總結(jié)第四周立刀旁、三撇教學(xué)要求：使學(xué)生掌握立刀旁、三撇及8個(gè)單字的書寫要領(lǐng)。生進(jìn)行行款練習(xí)時(shí)，老師提醒學(xué)生注意還要把練習(xí)內(nèi)容搞清楚是什么意思，不要寫完一個(gè)字再去看下一字怎么寫，要一氣呵成。三、自學(xué)同字框偏旁的書寫生按剛才的方法自學(xué)其余字的書寫。對(duì)比找問題，然后在書上完成練習(xí)。生，在草稿本上練習(xí)，然后再和字帖進(jìn)行對(duì)比，找出問題所在。（板書課題）二、教學(xué)門字框觀察門字框，講解門字框的特點(diǎn)及寫法。在書寫訓(xùn)練中進(jìn)行愛學(xué)習(xí)的教育。五、教學(xué)總結(jié)第三周門字框同字框教學(xué)要求：使學(xué)生掌握門字框、同字框及10個(gè)單字的書寫要領(lǐng)。生進(jìn)行行款練習(xí)時(shí)，老師提醒學(xué)生注意還要把練習(xí)內(nèi)容搞清楚是什么意思，不要寫完一個(gè)字再去看下一字怎么寫，要一氣呵成。三、自學(xué)其他偏旁的書寫生按剛才的方法自學(xué)其余字的書寫。對(duì)比找問題，然后在書上完成練習(xí)。分析范寫“這”“邊”“過”等字的寫法，邊讀邊用手比劃，要求要把字“印”在腦中。生在草稿本上練習(xí)，然后再和字帖進(jìn)行對(duì)比，找出問題所在。（板書課題）二、教學(xué)走之旁講解走之旁的寫法，范寫走之旁。在書寫訓(xùn)練中進(jìn)行愛學(xué)習(xí)的教育。五、教學(xué)總結(jié)第二周走之旁、建字旁教學(xué)要求：使學(xué)生掌握走之旁、建字旁及10個(gè)單字的書寫要領(lǐng)。生進(jìn)行行款練習(xí)時(shí)，老師提醒學(xué)生注意還要把練習(xí)內(nèi)容搞清楚是什么意思，不要寫完一個(gè)字再去看下一字怎么寫，要一氣呵成。三、自學(xué)其他偏旁的書寫生按剛才的方法自學(xué)其余字的書寫。對(duì)比找問題，然后在書上完成練習(xí)。范寫歷、厲等五個(gè)字，生邊讀邊用手比劃，要求要把字“印”在腦中。生在草稿本上練習(xí)，然后再和字帖進(jìn)行對(duì)比，找出問題所在。（出示課題）二、教學(xué)廠字旁指名讀廠字。在書寫訓(xùn)練中進(jìn)行愛學(xué)習(xí)的教育。四、小結(jié)：字底就像每個(gè)人的雙腳，要站得穩(wěn)，站得牢，你們一定要記住哦第二篇：二年級(jí)上冊(cè)書法教案第一周 廠、廣教學(xué)要求：使學(xué)生掌握廠字旁、廣字旁及9個(gè)單字的書寫要領(lǐng)。同坐之間評(píng)議。三、指導(dǎo)書寫老師范寫，邊寫邊講解重難點(diǎn)。仔細(xì)觀察它們?cè)谔镒指竦奈恢糜惺裁垂餐c(diǎn)？學(xué)生分組討論，找出規(guī)律。，提高他們對(duì)書法的鑒賞能力。，養(yǎng)成良好的觀察事物的心理品質(zhì)。四、小結(jié)：字底就像每個(gè)人的雙腳，要站得穩(wěn)，站得牢，你們一定要記住哦。同坐之間評(píng)議。三、指導(dǎo)書寫老師范寫，邊寫邊講解重難點(diǎn)。仔細(xì)觀察它們?cè)谔镒指竦奈恢糜惺裁垂餐c(diǎn)？學(xué)生分組討論，找出規(guī)律。，提高他們對(duì)書法的鑒賞能力。，養(yǎng)成良好的觀察事物的心理品質(zhì)。四、小結(jié)：字底就像每個(gè)人的雙腳，要站得穩(wěn)，站得牢，你們一定要記住哦。同坐之間評(píng)議。三、指導(dǎo)書寫老師范寫，邊寫邊講解重難點(diǎn)。仔細(xì)觀察它們?cè)谔镒指竦奈恢糜惺裁垂餐c(diǎn)？學(xué)生分組討論，找出規(guī)律。，提高他們對(duì)書法的鑒賞能力。，養(yǎng)成良好的觀察事物的心理品質(zhì)。四、小結(jié)：字底就像每個(gè)人的雙腳，要站得穩(wěn)，站得牢，你們一定要記住哦。同坐之間評(píng)議。三、指導(dǎo)書寫老師范寫，邊寫邊講解重難點(diǎn)。仔細(xì)觀察它們?cè)谔镒指竦奈恢糜惺裁垂餐c(diǎn)？學(xué)生分組討論，找出規(guī)律。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊課前段時(shí)間，我們學(xué)習(xí)的是幾種字頭，今天，我們要學(xué)習(xí)字底的書寫。，教育學(xué)生要謙讓互助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，從小樹立集體主義觀念，塑造健康人格。課時(shí)12：八字底、口字底、土字底教學(xué)目的：、口字底、土字底及6個(gè)單字的書寫要領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。學(xué)生練寫。學(xué)生在議和看的過程中，確定這個(gè)字應(yīng)上短下長(zhǎng)的組合更美觀。（草字頭、竹字頭、雨字頭）你平時(shí)在哪些字里面見過這些字頭？二、出示例字，揭示新課出示小黑板：苗蘋笑筆雷雪齊讀，這幾個(gè)字是什么結(jié)構(gòu)的字？（左右結(jié)構(gòu)）仔細(xì)觀察這幾個(gè)字上下部分田字格中所處的位置有什么不同？學(xué)生分組討論，并結(jié)合以前所學(xué)的知道做出總結(jié)。，提高他們對(duì)書法的鑒賞能力。，養(yǎng)成良好的觀察事物的心理品質(zhì)。四、小結(jié)：漢字就像一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體，各部分之間緊緊相連，你們可要看清它們，和它們做好朋友喲。教師范寫。三、指導(dǎo)書寫出示投影上的字（做成抽拉片、覆蓋片）“全”由哪幾個(gè)部分組成？你認(rèn)為這兩個(gè)部分組成的合理嗎？為什么？學(xué)生邊議論，教師邊將這個(gè)字進(jìn)行抽拉、覆蓋、分解、組合。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊課指名上來書寫：寫軍定室空穿今天我們接著學(xué)習(xí)字頭。將漢字筆畫間的關(guān)系引申到學(xué)生的日常表現(xiàn)，教育學(xué)生要謙讓互助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，從小樹立集體主義觀念，塑造健康人格。第一篇：二年級(jí)上冊(cè)書法教案課時(shí)10：人字頭、大字頭、禾字頭教學(xué)目的：掌握人字頭、大字頭、禾字頭及6個(gè)單字的書寫要領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致敏銳的觀察力，養(yǎng)成良好的觀察事物的心理品質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書法的熱愛，提高他們對(duì)書法的鑒賞能力。（人字頭、大字頭、禾字頭）你平時(shí)在哪些字里面見過這些字頭？二、出示例字，揭示新課出示小黑板：全傘奮奇香季齊讀，這幾個(gè)字是什么結(jié)構(gòu)的字？（左右結(jié)構(gòu)）仔細(xì)觀察這幾個(gè)字上下部分田字格中所處的位置有什么不同？學(xué)生分組討論，并結(jié)合以前所學(xué)的知道做出總結(jié)。學(xué)生在議和看的過程中，確定這個(gè)字應(yīng)上短下長(zhǎng)的組合更美觀。學(xué)生練寫。課時(shí)11: 草字頭、竹字頭、雨字頭教學(xué)目的：、竹字頭、雨字頭及6個(gè)單字的書寫要領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。，教育學(xué)生要謙讓互助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，從小樹立集體主義觀念，塑造健康人格。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊課指名上來書寫：全傘奮奇香季今天我們接著學(xué)習(xí)字頭。三、指導(dǎo)書寫出示投影上的字（做成抽拉片、覆蓋片）“苗”由哪幾個(gè)部分組成？你認(rèn)為這兩個(gè)部分組成的合理嗎？為什么？學(xué)生邊議論，教師邊將這個(gè)字進(jìn)行抽拉、覆蓋、分解、組合。教師范寫。四、小結(jié)：漢字就像一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體，各部分之間緊緊相連，你們可要看清它們，和它們做好朋友喲。，養(yǎng)成良好的觀察事物的心理品質(zhì)。，提高他們對(duì)書法的鑒賞能力。提問：你認(rèn)識(shí)那些字底？（八字底、口字底、土字底）你平時(shí)在哪些字里見過這些字底？二、出示例字，揭示新課出示新字：興共古臺(tái)至堅(jiān)齊讀。學(xué)生匯報(bào)討論結(jié)果。學(xué)生練習(xí)。展示優(yōu)秀作品。課時(shí)13：力字底、貝字底、月字底教學(xué)目的：、貝字底、月字底及6個(gè)單字的書寫要領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。，教育學(xué)生要謙讓互助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，從小樹立集體主義觀念，塑造健康人格。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊課指名上來書寫：興共古臺(tái)至堅(jiān)提問：你認(rèn)識(shí)那些字底？（力字底、貝字底、月字底）你平時(shí)在哪些字里見過這些字底？二、出示例字，揭示新課出示新字：男務(wù)員貴育背齊讀。學(xué)生匯報(bào)討論結(jié)果。學(xué)生練習(xí)。展示優(yōu)秀作品。課時(shí)14：巾字底、木字底、寸字底教學(xué)目的：、木字底、寸字底及6個(gè)單字的書寫要領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。，教育學(xué)生要謙讓互助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，從小樹立集體主義觀念，塑造健康人格。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊課指名上來書寫：男務(wù)員貴育背提問：你認(rèn)識(shí)哪些字底？（巾字底、木字底、寸字底）你平時(shí)在哪些字里見過這些字底？二、出示例字，揭示新課出示新字：市布果梨導(dǎo)尋齊讀。學(xué)生匯報(bào)討論結(jié)果。學(xué)生練習(xí)。展示優(yōu)秀作品。課時(shí)15：四點(diǎn)底、心字底、皿字底教學(xué)目的：、心字底、皿字底及6個(gè)單字的書寫要領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。，教育學(xué)生要謙讓互助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，從小樹立集體主義觀念，塑造健康人格。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊課指名上來書寫：市布果梨導(dǎo)尋提問：你認(rèn)識(shí)那些字底？（四點(diǎn)底、心字底、皿字底）你平時(shí)在哪些字里見過這些字底？二、出示例字，揭示新課出示新字：點(diǎn)黑怎想盆孟齊讀。學(xué)生匯報(bào)討論結(jié)果。學(xué)生練習(xí)。展示優(yōu)秀作品。培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)用具：實(shí)物投影、鉛筆、田字格 教學(xué)時(shí)數(shù)： 1課時(shí) 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課指名上臺(tái)書寫：點(diǎn)黑怎想盆孟今天，我們練習(xí)寫好左偏旁的合體字。指名上臺(tái)書寫，并講解要領(lǐng)。生完成練習(xí)。指名上臺(tái)書寫，其他學(xué)生在草稿本完成書寫?？偨Y(jié)學(xué)法：先讀帖，后練習(xí)，再對(duì)比，最后鞏固。生練習(xí)時(shí)，師放音樂，巡視輔導(dǎo)。四、作品展示選擇部分優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，師指出作品中的優(yōu)缺點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：實(shí)物投影、鉛筆、田字格 教學(xué)時(shí)數(shù)： 1課時(shí) 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課指名上臺(tái)書寫：這、過、返、遠(yuǎn)、廷、延、建今天，我們接著學(xué)習(xí)第二課。指名上臺(tái)書寫，并講解要領(lǐng)。生完成練習(xí)。指名上臺(tái)書寫，其他學(xué)生在草稿本完成書寫?？偨Y(jié)學(xué)法：先讀帖，后練習(xí)，再對(duì)比，最后鞏固。生練習(xí)時(shí)，師放音樂，巡視輔導(dǎo)。四、作品展示選擇部分優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，師指出作品中的優(yōu)缺點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：實(shí)物投影、鉛筆、田字格 教學(xué)時(shí)數(shù)： 1課時(shí) 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課指名上臺(tái)書寫：門、閃、閉、闖、內(nèi)今天，我們接著學(xué)習(xí)第三課。范寫門字框指名上臺(tái)書寫，并講解要領(lǐng)。指名上臺(tái)書寫，其他學(xué)生在草稿本完成書寫，要求要把字“印”在腦中?？偨Y(jié)學(xué)法：先讀帖，后練習(xí)，再對(duì)比，最后鞏固。生練習(xí)時(shí)，師放音樂，巡視輔導(dǎo)。四、作品展示選擇部分優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，學(xué)生評(píng)價(jià)，師指出作品中的優(yōu)缺點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：實(shí)物投影、鉛筆、田字格 教學(xué)時(shí)數(shù)： 1課時(shí) 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課指名上臺(tái)書寫：讓請(qǐng)禮祖初被今天，我們接著學(xué)習(xí)第十三課。指名上臺(tái)書寫，并講解要領(lǐng)。生完成練習(xí)。指名上臺(tái)書寫，其他學(xué)生在草稿本完成書寫?？偨Y(jié)學(xué)法：先讀帖，后練習(xí)，再對(duì)比，最后鞏固。書寫學(xué)生練習(xí)寫字，配樂，巡視輔導(dǎo)。完成書法練習(xí)作業(yè)。五、教學(xué)總結(jié)第5周刀力教學(xué)要求：使學(xué)生掌握刀字旁、力字旁及10個(gè)單字的書寫要領(lǐng)。在書寫訓(xùn)練中進(jìn)行愛學(xué)習(xí)的教育。集體評(píng)價(jià)、鼓勵(lì)。（板書課題）二、教學(xué)“刀”字旁指名讀刀字旁的字。生在草稿本上練習(xí)，然后再和字帖進(jìn)行對(duì)比，找出問題所在。范寫“切”、“?！薄稗k”“動(dòng)”，學(xué)生用手比劃，要求要把字“印”在腦中。對(duì)比找問題，然后在書上完成練習(xí)。三、自學(xué)力字旁的書寫生按剛才的方法自學(xué)其余字的書寫。生進(jìn)行行款練習(xí)時(shí)，老師提醒學(xué)生注意還要把練習(xí)內(nèi)容搞清楚是什么意思，不要寫完一個(gè)字再去看下一字怎么寫，要一氣呵成。五、教學(xué)總結(jié)第六周山字頭教學(xué)要求：使學(xué)生掌握山字頭及9個(gè)單字的書寫要領(lǐng)。在書寫訓(xùn)練中進(jìn)行愛學(xué)習(xí)的教育。（板書課題）二、教學(xué)山字旁指名讀山字頭。生，在草稿本上練習(xí)，然后再和字帖進(jìn)行對(duì)比，找出問題所在。范寫“歲、崗、島、岸、巖”，學(xué)生邊看邊用手比劃，要求要把字“印”在腦中。對(duì)比找問題，然后在書上完成11頁的練習(xí)。三、自學(xué)其他字的書寫生按剛才的方法自學(xué)其余字的書寫。生進(jìn)行行款練習(xí)時(shí)，老師提醒學(xué)生注意還要把練習(xí)內(nèi)容搞清楚是什么意思，不要寫完一個(gè)字再去看下一字怎么寫，要一氣呵成。四、作品展示選擇部分優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，師指出作品中的優(yōu)缺點(diǎn)。五、教學(xué)總結(jié)第七周走、足教學(xué)要求：使學(xué)生掌握走字旁、足字旁兩個(gè)偏旁及9個(gè)單字的書寫要領(lǐng)。在書寫訓(xùn)練中進(jìn)行愛學(xué)習(xí)、熱愛書法的教育。（板書課題）二、