【正文】 校學生社團組織的功能，提高學生的創(chuàng)新能力，開展形式多樣的教育活動。其中的每周星期一舉行升旗儀式；三月份進行“學雷鋒”專項教育。1建立活動制度。每周一早晨舉行全體師生參加的升國旗、唱國歌制度。每學期評選一次先進班集體、先進團支部、三好學生、優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀共青團員、文明禮儀標兵、“三星”——文明禮儀之星、陽光運動之星、科技創(chuàng)新之星，并給予表彰和獎勵。建立家庭教育委員，發(fā)揮家庭、學校和社會相互聯(lián)系、共育英才的作用，每學期至少召開一次各年級家長會，輔導家長，搞好家庭教育。建立班主任工作中關于學生思想道德建設的交流會工作匯報會制度。建立德育工作例會制度。校長為德育領導小組組長，分管校長具體負責，德育處具體實施，發(fā)揮團委會、學生會和班主任的作用，全面實施學校的德育思想和管理措施。指導思想：以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，努力推進以德育為核心的素質(zhì)教育，以人文精神的培育為突破口，立足誠信教育、愛國主義教育，全面關心學生進步，推進青少年思想道德建設，努力培養(yǎng)人格健全、學有專長、求實創(chuàng)新、和諧發(fā)展的學生。段 波（安穩(wěn)辦主任）負責學校德育活動的安全保障工作。李 坤（教導主 任）負責課堂德育滲透工作的計劃、實施、總結。鄧易成（德育處主任）具體負責學校的日常德育工作，擬定學校德育工作計劃、實施方案、考核辦法。副組長：甘業(yè)平（副校長）分管、指導學校德育工作，加強黨員思想建設，引導教師以德育人、以德治教?，F(xiàn)對我校德育工作領導小組成員及職責進行公布。第二篇：中學德育工作制度中學德育工作制度德育工作領導小組成員及細則為進一步加強和改進我校德育工作，實施“以德育人”工程，全面推進素質(zhì)教育，我校決定建立以校長為組長的德育工作領導小組。1建立邀請法制副校長、校外輔導員、老干部、英模來校報告制度1建立做好后進生幫助教育轉(zhuǎn)化工作的制度和留守兒童幫扶制度。1建立班主任工作例會和班主任培訓制度，每周星期三下午是學校德育教研活動時間，集中組織班主任例會和培訓，研討具體德育工作，交流各班德育工作情況，協(xié)調(diào)學校各項德育和學生思想政治教育工作，提高班主任的理論水平和工作能力。1每學期組織召開主題班會的評比活動，結合班級、學生的實際進行有效的教育。1發(fā)揮學校學生社團組織的功能，提高學生的創(chuàng)新能力，開展形式多樣的教育活動。其中的每周星期一舉行升旗儀式；三月份進行“學雷鋒”專項教育。1建立活動制度。每周一早晨舉行全體師生參加的升國旗、唱國歌制度。每學期評選一次先進班集體、先進團支部、三好學生、優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀共青團員、文明禮儀標兵、“三星”——文明禮儀之星、陽光運動之星、科技創(chuàng)新之星，并給予表彰和獎勵。建立家庭教育委員，發(fā)揮家庭、學校和社會相互聯(lián)系、共育英才的作用，每學期至少召開一次各年級家長會，輔導家長，搞好家庭教育。建立班主任工作中關于學生思想道德建設的交流會工作匯報會制度。建立德育工作例會制度。校長為德育領導小組組長，分管校長具體負責，德育處具體實施，發(fā)揮團委會、學生會和班主任的作用，全面實施學校的德育思想和管理措施。第一篇：中學德育工作制度中學德育工作制度指導思想：以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，努力推進以德育為核心的素質(zhì)教育，以人文精神的培育為突破口，立足誠信教育、愛國主義教育，全面關心學生進步，推進青少年思想道德建設，努力培養(yǎng)人格健全、學有專長、求實創(chuàng)新、和諧發(fā)展的學生。建立健全完善的德育管理機構、網(wǎng)絡。每學年制定學校的德育工作計劃，在此基礎上規(guī)劃學校的三年德育工作規(guī)劃，分階段實現(xiàn)學校的德育工作目標。每學期召開三次以上學校德育工作研討會議，制定、調(diào)整、總結學校有關德育工作計劃和措施，對本學期的德育工作作深入的思考，；期末進行一次學生思想工作研討會。建立學校行為規(guī)范督導制度，全員、全程管理學生的行為、學習、生活。建立評選德育先進工作者、優(yōu)秀班主任、星級班主任、愛心教師等制度，表彰和獎勵在德育教育中的優(yōu)秀教師。建立升旗制度。建立值周制度和文明崗監(jiān)督制度，全面負責學校的綜合管理。結合各種重大節(jié)日、紀念日開展各種教育活動：學校每學期舉辦各種教育活動，以學段教育為主體。1建立社會實踐活動制度、義務勞動制度、社會服務制度，培養(yǎng)學生的勞動觀念、服務意識。有效組織讀書節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)、藝術節(jié)等校本節(jié)慶活動，培養(yǎng)學生自主管理、自我教育的能力。1建立德育工作周，把每月的第一周確定為德育周，在德育周中召開“五會”——德育工作領導小組會議、班主任會議、德育處工作人員會議、團委會和學生會干部會議、學生大會，進行德育工作總結、布置、交流。具體由德育處主持召開1建立班主任工作常規(guī)管考評制度、班級常規(guī)考評制度、宿舍管理制度。建立學生評價制度和網(wǎng)絡德育的課件建設開發(fā)與研究制度。從校長到班，形成一種垂直的聯(lián)系，并溝通德育處、教導處、總務處、安穩(wěn)辦、校團委等各部門之間的橫向聯(lián)系，使學校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到上下左右聯(lián)系密切，指揮靈活，步調(diào)一致，信息暢通。一、領導小組工作職責：加強學校德育工作管理，協(xié)調(diào)各項德育條線工作，形成有效的學校德育管理網(wǎng)絡，特成立德育工作領導小組，具體名單和分工如下：二、組織機構組 長：李中蓮（校 長）協(xié)調(diào)學校德育全面工作。組 員：廖 建（副 校 長）負責課堂德育滲透工作的指導。胡啟順（總務主 任）負責學校服務育人工作。李云軍（辦公室主任）負責學校德育工作的信息采集、宣傳報道工作。王福令（團委書 記）通過團隊活動，深入貫徹實施學校德育精神、德育工作。建立健全完善的德育管理機構、網(wǎng)絡。每學年制定學校的德育工作計劃，在此基礎上規(guī)劃學校的三年德育工作規(guī)劃，分階段實現(xiàn)學校的德育工作目標。每學期召開三次以上學校德育工作研討會議，制定、調(diào)整、總結學校有關德育工作計劃和措施，對本學期的德育工作作深入的思考，；期末進行一次學生思想工作研討會。建立學校行為規(guī)范督導制度，全員、全程管理學生的行為、學習、生活。建立評選德育先進工作者、優(yōu)秀班主任、星級班主任、愛心教師等制度，表彰和獎勵在德育教育中的優(yōu)秀教師。建立升旗制度。建立值周制度和文明崗監(jiān)督制度，全面負責學校的綜合管理。結合各種重大節(jié)日、紀念日開展各種教育活動：學校每學期舉辦各種教育活動，以學段教育為主體。1建立社會實踐活動制度、義務勞動制度、社會服務制度，培養(yǎng)學生的勞