青島版科學三上空氣的成分-展示頁
2024-12-20 13:16本頁面
【正文】 問題。 二、提出猜想假設： 同學們大膽地猜測一下， 將會出現(xiàn)什么情況？（學生猜測 蠟燭慢慢地滅了。 演示實驗材料：大玻璃杯、蠟燭、火柴。 證明空氣不是單一的氣體，它是由氧氣、氮氣等組成。 知道空 氣不是一種單純的氣體，它是由不同氣體混合而成的，空氣含著氧氣和二氧化碳，知道人類的活動離不開空氣。 教學目標： 參利用利用簡單器材進行實驗操作，會查閱書刊及其他信息源，能對探究過程和結果進行評議，并與他人交換意見。 第 21 課 空氣的成分 教材分析： 本課是在學生認識到空氣是氣體、占據空間的基礎上，指導學生認識空氣的組成，知道空氣不是一種單純的氣體，它是由不同氣體混合而成的。本課繼“空氣在哪里”之后，再次讓學生經歷和體驗較為完整的探究空氣的過程，引導學生用觀察、實驗、思考的方法分析空氣的成分，使學生體驗到合作學習的愉快。 培養(yǎng)敢于發(fā)表自己見解的品質和合作交流的科學態(tài)度，喜歡大膽想象。 教學重難點： 知道空氣不是一種單純的氣體，它是由不同氣體混合而成的，空氣中主要含有支持物質燃燒的氣體 氧氣和不支持物質燃燒的氣體 氮氣。 教學準備： 分組實驗材料：水槽、玻璃片、集氣瓶、蠟燭、 火
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