【正文】 篇課文寫得很美，有許多好詞值得我們好好讀一讀，記一記。（2）讓我們飽含深情地齊讀課文最后一句話。（1）賞美。讓我們帶著這種心情夸夸故宮吧！指名試讀，結(jié)合點評指導(dǎo)，學(xué)生比賽讀。你們猜猜故宮有多大歲數(shù)了？（588歲）讓學(xué)生感受到它的古老。體會“銀光閃閃”。（4）“不夜城”這樣繁華，這樣明亮，你能讀出來嗎？指名讀——師生合作讀。并結(jié)合插圖讓學(xué)生填空。（2）課件出示新舊王府井、西單商業(yè)街圖，讓學(xué)生結(jié)合圖理解詞語“煥然一新”。（4）學(xué)生看圖當(dāng)小導(dǎo)游介紹夜晚的環(huán)行路。出示句子：“環(huán)形路上，一座座立交橋猶如道之彩虹。（可以用自己的話也可以用書上的話來介紹。（4）夜晚的長安街如此明亮，如此美麗，誰能讀好這一段。）（3）出示：長安街夜景圖，說說此時的長安街像什么？為什么？（指名說，引導(dǎo)學(xué)生說出自己的感受）出示句子“長安街華燈高照，川流不息的汽車，燈光閃爍，像銀河從天而降。能讀得亮一點嗎？齊讀詞語。自讀自悟：北京的現(xiàn)在發(fā)生了巨大的變化，你想把夜晚北京的什么地方介紹給老華僑呢？你想介紹哪個地方就好好讀讀相應(yīng)的自然段，看怎么讀才能把北京夜晚的美讀出來，讓老華僑也覺得很美，說說你是從哪些詞句體會到它的美的？該怎么讀呢？（學(xué)生自由練習(xí)讀）你想介紹哪個地方就讀給大家聽吧！互動交流，指導(dǎo)朗讀：長安街夜景（1）指名讀，其他同學(xué)認真看書，想想從第二段的哪些詞語可以看出長安街很亮呢？圈出相關(guān)的詞語。學(xué)生匯報，匯報后再要求學(xué)生看這大屏幕連起來說一遍。邊讀邊想：北京的夜晚給你留下了什么樣的印象？讀完了有什么樣的感受？（指名說）是啊，北京的夜晚實在是太美了，每當(dāng)夜幕降臨，整個北京城就變成了————燈的海洋 光的世界。四、教學(xué)準(zhǔn)備：課件、投影、電腦五、教學(xué)過程：一、通過游戲復(fù)習(xí)導(dǎo)入： 復(fù)習(xí)認讀課文中的四字詞語二、初讀課文，整體感知北京夜晚的美。三、教學(xué)難點：結(jié)合課文理解文中四字詞語的意思。二、教學(xué)重點正確流利地朗讀課文，積累課文中“夜幕降臨”、“ 川流不息”等四字詞語，理解新詞在課文中的意思。能夠正確、流利地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)并積累文中打比方的句子，培養(yǎng)想像說話的能力。五、作業(yè)說一說：假如你去了北京，你最想到哪兒去看看。三、齊讀課文最后一個自然段，贊美夜晚北京的明亮、輝煌。（三）課堂小結(jié)剛才我們一起欣賞了北京的夜景——華燈高照、川流不息的長安街；金碧輝煌的天安門城樓；環(huán)形路上的立交橋；繁華的王府井、西單商業(yè)街；古老的故宮、美麗的角樓。）？ ：倒映、銀光閃閃（一束束燈光/ 照著古老的故宮，長長的城墻/ 和美麗的角樓/ 倒映在湖面上，銀光閃閃,十分動人。、西單商業(yè)街：“煥然一新、絢麗多彩、五光十色、繁華、不夜城”等詞語。（這里的燈光各種各樣，五顏六色，看上去就像一道道美麗的彩虹?！?結(jié)合圖片認一認華燈，川流不息說明這里的車很多，多得像水流不斷，每輛汽車的車燈都亮著，燈光一閃一閃的，從高處看，就像天空中無數(shù)星星構(gòu)成的銀河。、天安門城樓、廣場四周A．理解：“華燈高照、川流不息、燈光閃爍、金碧輝煌、光彩奪目、輪廓”等詞的意思。（要求：讀出它的亮麗、輝煌）2．結(jié)合學(xué)生的回答，讓他們看看有關(guān)的畫面。）。（齊讀、賽讀等）“夜幕降臨”的意思三、初讀感悟: 每當(dāng)夜幕降臨，北京就亮起來了，整個北京城就變成了（），（）。教學(xué)準(zhǔn)備：課件 教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入，揭示課題，同學(xué)生一起回憶《北京》的課文內(nèi)容。教學(xué)重難點：1．培養(yǎng)學(xué)生正確、流利朗讀課文的能力。背誦自己喜歡的部分。第一篇：《北京亮起來了》第二課時教學(xué)設(shè)計《12北京亮起來了》第二課時教學(xué)設(shè)計教師：謝倩 教學(xué)目標(biāo)：1．鞏固本文要求會認的15個生字。2．能正確、流利、有感情地朗讀課文，感受首都北京夜晚的美麗景色。3．激發(fā)學(xué)生對祖國首都的熱愛之情。2．背誦自己喜歡的部分。二、復(fù)習(xí)舊知。？（生自由讀文，邊讀邊畫出相關(guān)地方。四、學(xué)習(xí)課文（一）師：你覺得夜晚的北京哪里最美？，最喜歡的地方讀。（課件出示相關(guān)畫面）（二）生匯報交流。B．“長安街華燈高照，川流不息的汽車，燈光閃爍，像銀河從天而降。)C．指導(dǎo)朗讀，讀出長安街的美 ，一座座立交橋猶如道道彩虹。）：猶如（好像）裝點（裝飾）。C.“把繁華的大街變成了比白天更美的不夜城”（商店的櫥窗分外明亮，絢麗多彩的廣告牌，顏色各異的霓虹燈為商業(yè)街平添了一番美麗，再加上來自祖國四面八方的人們，來自五湖四海的外國賓客，這些商業(yè)街就顯得格外熱鬧。）。，想想可以用什么詞語來形容夜晚的北京。四、拓展：學(xué)生欣賞北京其它地方的夜景以及家鄉(xiāng)的夜景圖片。板書設(shè)計：北京亮起來了第二篇：《北京亮起來了》第二課時教學(xué)設(shè)計《北京亮起來了》第二課時教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)積累課文中“夜幕降臨”、“川流不息”等四字詞語，理解新詞在課文中的意思。激發(fā)學(xué)生熱愛北京、熱愛祖國的情感。學(xué)習(xí)并積累文中打比方的句子。想像課文中描寫的景象。1．學(xué)生自由放聲地朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。指導(dǎo)讀詞：燈的海洋 光的世界那么多的燈，那么多的光，能讀出來嗎？ 指導(dǎo)朗讀第一段：指名讀評價讀齊讀課文的2—5段具體寫了北京夜晚的美，認真聽老師讀課文，邊聽邊看書，用橫線劃出課文寫了北京夜晚的哪些地方亮起來了？教師范讀2——5段，學(xué)生在書上做標(biāo)記。三、圖文對照，品讀入情，體驗北京夜晚的美。（2）學(xué)生匯報表示亮的詞語，教師相機在黑板上貼出相關(guān)的詞語：華燈高照、燈光閃爍、金碧輝煌、光彩奪目。你們平時見過金碧輝煌、光彩奪目的建筑物嗎？（聯(lián)系學(xué)生生活實際指導(dǎo)理解“金碧輝煌、光彩奪目”的意思?！卑涯阆氲降淖x給大家聽聽（指名美讀，齊讀）。指名讀——評價——齊讀第二段（提示學(xué)生把其中表示亮的詞語重讀）（5）學(xué)生看著圖當(dāng)小導(dǎo)游，給大家介紹夜晚的長安街。）環(huán)形路上立交橋（1）指名讀，其他學(xué)生想想從哪里可以看出環(huán)行路很亮很美？（2）生交流體會環(huán)形路的亮、美的句子?！蹦芙o“猶如”換一個詞，意思不變嗎？能用“猶如”說一句話嗎？（3）CAI課件展示如彩虹般的環(huán)形路：如果你就站地這彩虹上，你會怎樣呢？能把你的感受通過讀來表達出來嗎？指導(dǎo)讀句——指導(dǎo)讀段——男女生賽讀第3段?！安灰钩恰保?）指名讀，生交流體會“不夜城”的亮與美，找出表示亮的詞語。（3）結(jié)合課文插圖體會為什么把夜晚的這里稱作：“不夜城”呢？學(xué)生談體會。（）的櫥窗（）的廣告（）的霓虹燈，指導(dǎo)朗讀。（相機指導(dǎo)朗讀）故宮（1）指名讀，生交流體會故宮的亮與美，找出其中表示亮的詞。（2）體會故宮的“古老”與“年輕”。出示故宮夜景圖：現(xiàn)在能看出它的年齡來嗎？看，故宮一下變年輕了，變得更美了，它心情一定很——高興。四、回歸整體，再次感受美。師展示北京夜景C