【正文】 得院系：計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院 班級(jí)：10級(jí)計(jì)算機(jī)信息管理班 學(xué)號(hào)：10060301*** 姓名：*******ERP 實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)在上ERP沙盤(pán)模擬課之前，我們都對(duì)這節(jié)課充滿(mǎn)了好奇，想象著這節(jié)課究竟會(huì)以怎樣的形式進(jìn)行，它如何才能把我們之前學(xué)過(guò)的ERP和金蝶軟件系統(tǒng)聯(lián)系起來(lái)并應(yīng)用到實(shí)際的市場(chǎng)之中？雖然有很多疑問(wèn)但也讓我們對(duì)這節(jié)課充滿(mǎn)了期待?？偟膩?lái)說(shuō),這次ERP沙盤(pán)模擬實(shí)習(xí)既是工作程序性十分強(qiáng)的，而又可以從中發(fā)現(xiàn)很多樂(lè)趣的。在這次ERP沙盤(pán)模擬實(shí)訓(xùn)中我覺(jué)得很開(kāi)心，而且收益匪淺。我們已經(jīng)快步入職業(yè)的生涯了，好的職業(yè)規(guī)劃更加有利于我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)、實(shí)踐中不斷朝著正確的方向奮斗。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我們可以向他們學(xué)習(xí)很多知識(shí)道理。在實(shí)習(xí)中，我主動(dòng)問(wèn)問(wèn)題、仔細(xì)觀察，重新理解了以前學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，同時(shí)理論聯(lián)系實(shí)際，去重新理解知識(shí)、檢驗(yàn)知識(shí)，并且拓寬了專(zhuān)業(yè)知識(shí)面。一直以來(lái)都是學(xué)一些理論知識(shí)，每當(dāng)遇到實(shí)際問(wèn)題總不能很好的變通，對(duì)于專(zhuān)業(yè)知識(shí)的理解也不是很扎實(shí)，更不用說(shuō)什么企業(yè)紀(jì)律、規(guī)章制度了，但是通過(guò)這短短的一周學(xué)習(xí)，讓我懂得了很多。每個(gè)人都是企業(yè)主人。沙盤(pán)實(shí)訓(xùn)歸根結(jié)底是管理學(xué)課程的一部分，模擬 企業(yè)運(yùn)營(yíng)及市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)并不可能很真實(shí)。但是我們組也有很多的劣勢(shì)：（1）.有時(shí)候不能做出正確的決策和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展；（2）組織能力較差，并且缺乏專(zhuān)業(yè)技能，對(duì)于ERP系統(tǒng)缺少認(rèn)識(shí)；（3）.盲目生產(chǎn)，缺少創(chuàng)新；（4）.還貸付息能力較大,我們組一般比較重視投廣告、選單、和確定市場(chǎng)投放方面,盡量爭(zhēng)取市場(chǎng)老大位置，以最少的廣告費(fèi)，換取最大的訂單量。不能很好根據(jù)要求去做，計(jì)算速度和正確率效率不高。在此次實(shí)習(xí)中，我們組的優(yōu)勢(shì)有：（1）.我們每個(gè)人都是按照自己的特長(zhǎng)選擇職位，發(fā)揮了自己的長(zhǎng)處。其實(shí)在我們用ERP系統(tǒng)模擬企業(yè)后，是我深深的感受到，做什么事到需要一個(gè)機(jī)遇，比如說(shuō)在企業(yè)模擬選單的時(shí)候，一個(gè)訂單可以使自己的企業(yè)實(shí)現(xiàn)預(yù)期并超過(guò)預(yù)期，從而達(dá)到利益最大化；但是一個(gè)訂單如果選錯(cuò)，那后果將不可設(shè)想！在我們生活中，我們其實(shí)也需要機(jī)遇，需要分析自己的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)和面臨的挑戰(zhàn)。成功之處有：（1）.能夠很好的利用人際關(guān)系，掌握其他競(jìng)爭(zhēng)者有效信息；（2）.能夠根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況，及時(shí)做好處理及調(diào)節(jié)好人際關(guān)系；（3）.能很好的做出市場(chǎng)預(yù)測(cè)，以至于保證企業(yè)的盈利最大化；（4）.能夠啟發(fā)本組成員團(tuán)結(jié)意識(shí)和協(xié)作意識(shí)，從而保證生產(chǎn)、研發(fā)等順利進(jìn)行。比如在實(shí)習(xí)期間，自己本可以做的很好，但是由于自己本身所帶有的不好習(xí)慣致使企業(yè)蒙受損失，我認(rèn)為這是最大的不改，因?yàn)樽约褐溃泻芏嗟胤酵耆梢钥酥?，但是我發(fā)現(xiàn)做什么一旦融入，你的好的或者不好的都可以體現(xiàn)出來(lái)。有很好的分析能力，可以根據(jù)企業(yè)的運(yùn)營(yíng)狀況和競(jìng)爭(zhēng)者的有效信息做出決策。能夠統(tǒng)籌全局，有長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光，可以保證企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。(3).參與營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略，在得到其他競(jìng)爭(zhēng)者的前提下，確定及保證戰(zhàn)略的有效實(shí)施。在此次實(shí)習(xí)中我擔(dān)任的是商業(yè)間諜，我的職責(zé)能力是：（1).及時(shí)了解和分析市場(chǎng)狀況及產(chǎn)品走向（以保證市場(chǎng)定位、產(chǎn)品投入和廣告費(fèi)的多少確?！巴队兴浮保?。原本以為企業(yè)戰(zhàn)略?xún)H僅是一個(gè)企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者制定的企業(yè)發(fā)展方向，而通過(guò)這次的實(shí)訓(xùn)，讓我懂得一個(gè)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略以及其戰(zhàn)略思維是應(yīng)該建立在全組織成員的意識(shí)和行動(dòng)上的，就是要從整體上來(lái)思考問(wèn)題，而不僅僅是只考慮自身部門(mén)的問(wèn)題。第一天上午老師是先給我們講解了沙盤(pán)的規(guī)則以及一些操作，老師教我們?cè)谧鰻I(yíng)銷(xiāo)策劃的時(shí)候一定要看好市場(chǎng)的需求、還要作好市場(chǎng)的開(kāi)拓，尤其要作好整個(gè)一年的計(jì)劃。市場(chǎng)總監(jiān)是王莉，我是商業(yè)間諜。從開(kāi)始的陌生，到經(jīng)過(guò)老師耐心的指導(dǎo)，加上小組內(nèi)成員的相互合作相互信任，便對(duì)一個(gè)公司的整體經(jīng)營(yíng)情況有了一個(gè)大致了解。在短短的一個(gè)周的時(shí)間里，我們需要模擬整個(gè)公司經(jīng)營(yíng)6年的流程，并作出實(shí)習(xí)報(bào)告，這是對(duì)我們的一種 訓(xùn) 練、培 養(yǎng)。使學(xué)生通過(guò)模擬實(shí)戰(zhàn)，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)精神，強(qiáng)化了專(zhuān)業(yè)知識(shí)的實(shí)用性，為學(xué)生走出校門(mén)成為一個(gè)真正企業(yè)管理者打下了一個(gè)良的基礎(chǔ)。每個(gè)企業(yè)由7名學(xué)生組成，分別擔(dān)任CEO、銷(xiāo)售總監(jiān)、財(cái)務(wù)總監(jiān)、生產(chǎn)總監(jiān)、采購(gòu)總監(jiān)和情報(bào)人員等六個(gè)角色，并且沙盤(pán)盤(pán)面按照企業(yè)職能部門(mén)劃分了職能中心，包括營(yíng)銷(xiāo)與規(guī)劃中心、生產(chǎn)中心、物流中心和財(cái)務(wù)中心。有實(shí)驗(yàn)室教學(xué)和沙盤(pán)教具1套，一次可容納一個(gè)班級(jí)的學(xué)生。第一篇：ERP沙盤(pán)模擬實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室簡(jiǎn)介ERP沙盤(pán)模擬實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室簡(jiǎn)介ERP沙盤(pán)模擬實(shí)驗(yàn)室，即企業(yè)資源計(jì)劃沙盤(pán)模擬實(shí)驗(yàn)室，它主要是由參與者借助ERP沙盤(pán)模擬整個(gè)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)和管理，從而使學(xué)生強(qiáng)化管理知識(shí)，訓(xùn)練管理技能和全面提高他們的綜合素質(zhì)，使理論與實(shí)際結(jié)合起來(lái)。本實(shí)驗(yàn)室是我校為會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的課程而開(kāi)設(shè)的實(shí)驗(yàn)室。其沙盤(pán)教具主要包括：沙盤(pán)盤(pán)面六張，代表六個(gè)相互競(jìng)爭(zhēng)的模擬企業(yè)。通過(guò)實(shí)驗(yàn)?zāi)M各職能中心職責(zé)，覆蓋了企業(yè)運(yùn)營(yíng)銷(xiāo)的所有關(guān)鍵環(huán)節(jié)：戰(zhàn)略規(guī)劃、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、生產(chǎn)組織、采購(gòu)管理、庫(kù)存管理、財(cái)務(wù)管理等，是一個(gè)制造企業(yè)的縮影。第二篇：ERP沙盤(pán)模擬實(shí)訓(xùn)ERP沙盤(pán)模擬實(shí)訓(xùn)報(bào)告姓名：高紫涵 學(xué)號(hào)：1202050105指導(dǎo)教師：張根林、張秋會(huì)、竇紅賓、李振宇專(zhuān)業(yè)：工商管理 班級(jí)：1203班 時(shí)間：2015年7月9號(hào)工 商 管 理 系針對(duì)于我們工商管理學(xué)這個(gè)專(zhuān)業(yè)以及今學(xué)期開(kāi)設(shè)的課程，老師為我們安排了這次ERP沙盤(pán)模擬實(shí)習(xí)。因 此，我 們 所 有 的人對(duì) 這 次 實(shí)習(xí)都 很 有 興 趣，而且 都 很 珍 惜這次試訓(xùn)的機(jī)會(huì)。在這次是實(shí)訓(xùn)中，老師把我們分成六組，每組有八個(gè)或九個(gè)人，在每組中每個(gè)人都有各自的職位，而我被分到第E組，CEO是李杰；財(cái)務(wù)總監(jiān)是王林；生產(chǎn)總監(jiān)是馮佳瑤；采購(gòu)總監(jiān)是朱代玉；財(cái)務(wù)總監(jiān)助理是陳語(yǔ)倩了。老師說(shuō)現(xiàn)在我們不是同學(xué)關(guān)系，而是同事關(guān)系，是一個(gè)新組建的團(tuán)隊(duì)。在熟悉了每個(gè)職位應(yīng)該做的事情之后，我們組很積極的展開(kāi)了我們的討論，規(guī)劃了我們前兩年經(jīng)營(yíng)策略，構(gòu)建長(zhǎng)遠(yuǎn)的企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略思維模式。另外，一個(gè)企業(yè)建立企業(yè)的戰(zhàn)略是一個(gè)相當(dāng)重要的問(wèn)題，是要有遠(yuǎn)見(jiàn)要對(duì)企業(yè)的未來(lái)有規(guī)劃，不可只看當(dāng)期的發(fā)展，要對(duì)企業(yè)持續(xù)發(fā)展和長(zhǎng)期利益進(jìn)行深刻的考慮，否則是很容易導(dǎo)致難以經(jīng)營(yíng)甚至破產(chǎn)。(2).了解競(jìng)爭(zhēng)者發(fā)展?fàn)顩r，保證營(yíng)銷(xiāo)總監(jiān)投取廣告提供競(jìng)爭(zhēng)者信息。(4).進(jìn)行市場(chǎng)分析，提供表格數(shù)據(jù)信息，以供營(yíng)銷(xiāo)總監(jiān)做出決策！我在間諜職務(wù)上，可以充分發(fā)揮自己的信息優(yōu)勢(shì)，我有較好的人際關(guān)系，可以和其他人打出那個(gè)一片。我有交強(qiáng)的影響力，可以保證企業(yè)沒(méi)有糾紛，保證團(tuán)結(jié)發(fā)展。在模擬企業(yè)運(yùn)營(yíng)中，所擔(dān)任職務(wù)的成功之處與失敗之處分析：有時(shí)候自己總以為可以依據(jù)事情的現(xiàn)實(shí)狀況很好的去決絕，以至于讓每個(gè)都滿(mǎn)意，可在ERP沙盤(pán)模擬實(shí)訓(xùn)中讓我感覺(jué)到事情并不是我想象的那么簡(jiǎn)單，有些事情做的時(shí)候總是在自己意料之外。在我看來(lái)，做事能夠融入是好事，能融入但不可以克制，我想