20xx二年級(jí)音樂(lè)教師工作計(jì)劃-展示頁(yè)
2024-11-04 12:56本頁(yè)面
【正文】 上，尤其注重歌曲的可唱性與欣賞性的可聽(tīng)性。本冊(cè)共分十一個(gè)單元主題：《問(wèn)聲好》、《時(shí)間的歌》、《童話(huà)故事》、《跳起舞》、《愛(ài)勞動(dòng)》、《可愛(ài)的動(dòng)物》、《小小音樂(lè)家》、《幸福生活》、《美麗的動(dòng)物》、《過(guò)新年》、《農(nóng)家樂(lè)》。本教材針對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)精神而推出的。二、教材分析（一）全冊(cè)分析。學(xué)生的發(fā)展很不平衡。2019二年級(jí)音樂(lè)教師工作計(jì)劃一、學(xué)情分析二年級(jí)的學(xué)生在一年級(jí)時(shí)培養(yǎng)了一定的音樂(lè)常規(guī)，對(duì)音樂(lè)的興趣很強(qiáng)。尤其是對(duì)活潑的、貼近生活的歌曲更加喜愛(ài)。大部分學(xué)生音樂(lè)感覺(jué)很好，音準(zhǔn)也不錯(cuò)，也有少數(shù)學(xué)生音準(zhǔn)、表現(xiàn)力、常規(guī)都不是很好，需要繼續(xù)培養(yǎng)這方面。本學(xué)期所用教材是國(guó)家義務(wù)課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)（人音版）。從教育觀念上，強(qiáng)調(diào)了“以學(xué)生發(fā)展為本”；以審美為中心，以音樂(lè)文化為主線(xiàn)，以學(xué)科特點(diǎn)為基點(diǎn)，加強(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)造，加強(qiáng)綜合與滲透，把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣貫穿始終。（二）編排意圖。朗朗上口，易聽(tīng)易記，學(xué)生愛(ài)聽(tīng)愛(ài)唱。各年級(jí)歌曲還兼顧了年齡特點(diǎn)。對(duì)于最基本時(shí)值“一拍”到各種音符時(shí)值，從四二拍到四三拍，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。第一單元：?jiǎn)柭暫民雎?tīng)：《森林水車(chē)》表演：《早上好》、《小麻雀》編創(chuàng)與活動(dòng)第二單元：時(shí)間的歌聆聽(tīng)：《在鐘表店里》、《調(diào)皮的小鬧鐘》表演：歌曲《時(shí)間像小馬車(chē)》、《這是什么》第三單元：童話(huà)故事聆聽(tīng)《小天鵝舞曲》、《糖果仙人舞曲》表演：歌曲《小紅帽》、《有一個(gè)人在森林》第四單元：跳起舞聆聽(tīng)：歌曲《在北京的金山上》、《雪蓮獻(xiàn)北京》表演：歌曲《多么快樂(lè)多么幸?！?、《我的家在日喀則》第五單元：愛(ài)勞動(dòng)聆聽(tīng)：歌曲《勞動(dòng)歌》、《海娃的歌》表演：歌曲《不再麻煩好媽媽》、《種玉米》第六單元：可愛(ài)的動(dòng)物聆聽(tīng)：歌曲《愛(ài)勞動(dòng)》、《鳥(niǎo)店》表演：歌曲《我的小綿羊》、《小袋鼠》第七單元：小小音樂(lè)家聆聽(tīng)：《百鳥(niǎo)朝鳳》、《小樂(lè)隊(duì)》表演：《快樂(lè)的音樂(lè)會(huì)》、《嗩吶配喇叭》第八單元：幸福生活聆聽(tīng)：《阿細(xì)跳月》、《歌聲與微笑》表演：歌曲《同坐小竹排》、《西倫達(dá)》第九單元：美麗的動(dòng)物聆聽(tīng)：《龜兔賽跑》表演：歌曲《金孔雀輕輕跳》、《大鹿》第十單元：過(guò)新年聆聽(tīng)：《窗花舞》、《晚會(huì)》表演：歌曲《小拜年》、《過(guò)新年》第十一單元：農(nóng)家樂(lè)
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