20xx年二年級(jí)音樂教學(xué)工作計(jì)劃精選-展示頁
2024-09-02 15:42本頁面
【正文】 的興趣。漸漸培養(yǎng)的音樂創(chuàng)造力和協(xié)作能力。感受音樂的不同情緒。欣賞：欣賞優(yōu)秀的歌曲、樂曲、民歌、民間歌舞、民間器樂曲。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括唱歌、欣賞、器樂、 律動(dòng)，創(chuàng)編等。 及時(shí)做好文藝特長(zhǎng)生的工作。 創(chuàng)設(shè)良好的氛圍，使每一個(gè)學(xué)生都能從中受益，都能得到發(fā)揮潛能的機(jī)會(huì)，也從中得到樂趣。 (三 )、思想教育目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生樂觀的態(tài)度和友愛的精神 教育學(xué)生熱愛祖國(guó)、喜愛動(dòng)物、熱愛勞動(dòng)、熱愛大自然 四、教學(xué)重點(diǎn)： 能自然流暢的，能積極主動(dòng)地參與音樂活動(dòng)。 (二 )、能力目標(biāo) 開發(fā)學(xué)生的音樂感知力，體驗(yàn)音樂的美感。 能學(xué)會(huì)注意聆聽音樂，學(xué)習(xí)以動(dòng)作的方式表達(dá)自己的感受。 第一單元：?jiǎn)柭暫? 聆聽：《森林水車》 表演：《早上好》、《小麻雀》 編創(chuàng)與活動(dòng) 第二單元：時(shí)間的歌 聆聽：《在鐘表店里》、《調(diào)皮的小鬧鐘》 表演：歌曲《時(shí)間像小馬車》、《這是什么》 第三單元：童話故事 聆聽《小天鵝舞曲》、《糖果仙人舞曲》 表演：歌曲《小紅帽》、《有一個(gè)人在森林》 第四單元：跳起舞 聆聽：歌曲《在北京的金山上》、《雪蓮獻(xiàn)北京》 表演：歌曲《多么快樂多么幸?！?、《我的家在日喀則》 第五單元：愛勞動(dòng) 聆聽：歌曲 《勞動(dòng)歌》、《海娃的歌》 表演：歌曲《不再麻煩好媽媽》、《種玉米》 第六單元：可愛的動(dòng)物 聆聽：歌曲《愛勞動(dòng)》、《鳥店》 表演：歌曲《我的小綿羊》、《小袋鼠》 第七單元：小小音樂家 聆聽：《百鳥朝鳳》、《小樂隊(duì)》 表演：《快樂的音樂會(huì)》、《嗩吶配喇叭》 第八單元：幸福生活 聆聽：《阿細(xì)跳月》、《歌聲與微笑》 表演：歌曲《同坐小竹排》、《西倫達(dá)》 第九單元：美麗的動(dòng)物 聆聽：《龜兔賽跑》 表演：歌曲《金孔雀輕輕跳》、《大鹿》 第十單元：過新年 聆聽：《窗花舞》、《晚會(huì)》 表演：歌曲《小拜年》、《過新年》 第十一單元：農(nóng)家樂 聆聽：歌曲《我在田里唱新歌》、《趕大車》 表演：《牛歌》、《看場(chǎng)》 *游戲?qū)m *快樂的冬令營(yíng) 三、教學(xué)目標(biāo)： (一 )、知識(shí)目標(biāo) 學(xué)習(xí)以音樂的方式與教師和同學(xué)交往，喜歡并樂于參加音樂實(shí)踐活動(dòng)。對(duì)于最基本時(shí)值 “ 一拍 ” 到各種音符時(shí)值，從四二拍到四三拍，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律 。各年級(jí)歌曲還兼顧了年齡特點(diǎn)。朗朗上口，易聽易記，學(xué)生愛聽愛唱。 (二 )編排意圖。 以審美為中心，以音樂為主線，以學(xué)科特點(diǎn)為基點(diǎn)，加強(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)造，加強(qiáng)綜合與滲透，把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣貫穿始終。本教材針對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)精神而推出的。 二、教材分析： (一 )全冊(cè)分析。學(xué)生的發(fā)展很不平衡。 【音樂教學(xué)工作計(jì)劃篇一】 一、學(xué)情分析： 二年級(jí)的學(xué)生在一年級(jí)時(shí)培養(yǎng)了一定的音樂常規(guī)，對(duì)音樂的興趣很強(qiáng)。 教學(xué)計(jì)劃 (課程計(jì)劃 )是課程設(shè)置的整體規(guī)劃，它規(guī)定不同課程類型相互結(jié)構(gòu)的方式，也規(guī)定了不同課程在管理學(xué)習(xí)方式的要求及其所占比例，同時(shí)，對(duì)學(xué)校的教學(xué)、生產(chǎn)勞動(dòng)、課外活動(dòng)等作出全面安排，具體規(guī)定了學(xué)校應(yīng)設(shè)置的學(xué)科、課程開設(shè)的順序及課時(shí)分配，并對(duì)學(xué)期、學(xué)年、假期進(jìn)行劃分。今天小編給大家?guī)?2024 年二年級(jí)音樂精選，希望可以幫助到大家。尤其是對(duì)活潑的、貼近生活的歌曲更加喜愛。大部分學(xué)生音樂感覺很好，音準(zhǔn)也不錯(cuò)，也有少數(shù)學(xué)生音準(zhǔn)、表現(xiàn)力、常規(guī)都不是很好，需要繼續(xù)培養(yǎng)這方面。 本學(xué)期所用教材是國(guó)家義務(wù)課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書 (人音版 )。從觀念上，強(qiáng)調(diào)了 “ 以學(xué)生發(fā)展為本 ”。本冊(cè)共分 十一個(gè)單元主題：《問聲好》、《時(shí)間的歌》、《》、《跳起舞》、《愛勞動(dòng)》、《可愛的動(dòng)物》、《小小音樂家》、《幸福生活》、《美麗的動(dòng)物》、《過新年》、《農(nóng)家樂》。 新教材的曲目選擇，在考慮作品的思想性、藝術(shù)性、民族性基礎(chǔ)上，尤其注重歌曲的可唱性與欣賞性的可聽性。在識(shí)譜要求上降低了難度，欣賞曲主要以主旋律以圖譜為主。比如：本冊(cè)教材的圖譜、字母譜就是特色。 (三 )教學(xué)內(nèi)容。 初步認(rèn)識(shí)課本中的幾種音樂學(xué)習(xí)標(biāo)志，并嘗試以動(dòng)作和語言表達(dá)歡快活潑的情緒。 知道音的長(zhǎng)短，感受音的強(qiáng)弱。 激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣。 五、教學(xué)難點(diǎn)： 學(xué)生的音樂表現(xiàn)力和即興創(chuàng)造活動(dòng) 六、教學(xué)準(zhǔn)備： 錄音機(jī)、電子琴、磁帶、圖片、多媒體 七、提高教
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