高州市第四中學(xué)-展示頁(yè)
2024-11-04 12:51本頁(yè)面
【正文】 有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，其中特級(jí)教師1人，高級(jí)教師74人，一級(jí)教師145人；國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教師1人，省級(jí)優(yōu)秀教師22人，在職研究生25人。校園依山傍水，綠樹成蔭，環(huán)境怡人，有400米塑膠環(huán)形跑道運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，有室內(nèi)游泳館，有電腦校園網(wǎng)、交互式電視教學(xué)網(wǎng)、校園電話網(wǎng)、語(yǔ)音播放系統(tǒng)和數(shù)字監(jiān)控系統(tǒng)等設(shè)備，各項(xiàng)設(shè)施完善，辦學(xué)條件優(yōu)越。第一篇：高州市第四中學(xué)高州市第四中學(xué)，始建于1968年，1997年被評(píng)為茂名市一級(jí)學(xué)校，2000年晉升為廣東省一級(jí)學(xué)校。，建筑面積6萬(wàn)多平方米。學(xué)校有一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的行政管理班子。高州四中秉承“崇德、長(zhǎng)智、健體、尚美”的校訓(xùn)，通過(guò)“思想教育人，制度規(guī)范人，情感打動(dòng)人，利益激勵(lì)人，事業(yè)成就人”等途徑，依靠團(tuán)隊(duì)“永不言敗”的拼搏奉獻(xiàn)精神，營(yíng)造了“文明、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)，探索出一條“勤儉辦校，立志創(chuàng)新，發(fā)展個(gè)性，全面育人”的辦學(xué)新路子。首屆全國(guó)中小學(xué)校校園文化建設(shè)十佳創(chuàng)新學(xué)校”、廣東省“職工職業(yè)道德建設(shè)先進(jìn)單位”、“振興中華讀書活動(dòng)先進(jìn)集體”、“五四紅旗團(tuán)委”，茂名市“無(wú)毒社區(qū)”、“職工思想政治工作先進(jìn)單位”、“文明單位”等40多項(xiàng)省、市級(jí)榮譽(yù)，并成為“全國(guó)教育科學(xué)‘十五’規(guī)劃重點(diǎn)課題實(shí)驗(yàn)基地”和“國(guó)家教師科研基金‘十一五’規(guī)劃獨(dú)立課題科研單位”。上省專A線以上人數(shù)由2001年的103人，進(jìn)到2006年的 1096人。2007年高考成績(jī)又有歷史性突破，鄧建福同學(xué)成為廣東省理科基礎(chǔ)科狀元，還涌現(xiàn)了林秋娣（總分名列高州市面上中學(xué)第一）等尖子，且有四個(gè)班的考生百分之百上省專以上線，該校本科A線、本科B線、省專A線的上線率均名列全市面上中學(xué)第一，省專B線的上線率名列全市第一。近幾年，高州四中迅速崛起，創(chuàng)新教育、素質(zhì)教育全面開展，成績(jī)卓著。第二篇：整理精品高州市第四中學(xué)綜治維穩(wěn)及平安校園制度。高州市第四中學(xué)綜治維穩(wěn)及平安校園制度匯編第三篇：高州市祥山中學(xué)實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告高州市祥山中學(xué)實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)大家好！在10月8日那天，我開始了將近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活。帶領(lǐng)我的指導(dǎo)老師，是位非常優(yōu)秀的老師。我學(xué)會(huì)了如何教學(xué)，學(xué)習(xí)了如何應(yīng)對(duì)學(xué)生之間的各種突發(fā)的事件，更重要的是讓我感受到了教師這個(gè)職業(yè)的神圣重任，體會(huì)到了教師工作的辛苦，特別是班主任就比一般的任課老師付出的心血多一倍。所以這對(duì)我們作為老師的也提出了越來(lái)越高的知識(shí)要求。總結(jié)報(bào)告如下。10月8日，指導(dǎo)老師梁主任帶著我分別走進(jìn)初二（5）、初二（6）班兩個(gè)班的教師，讓我簡(jiǎn)單的做個(gè)自我介紹。恩，希望在接下來(lái)的日子，大家能互相勉勵(lì)，一起學(xué)習(xí)！”這個(gè)由70多名可愛的同學(xué)歡聚一堂，快樂(lè)團(tuán)結(jié)而又積極奮進(jìn)的班級(jí)，對(duì)著我響起了雷鳴般的掌聲，頓時(shí)讓我心里的忐忑減少了許多。同時(shí)，在第一個(gè)星期，因?yàn)閯倎?lái)學(xué)校，與學(xué)生了解不多，于是我的主要任務(wù)是認(rèn)真聽指導(dǎo)老師和別的老師上課。應(yīng)該說(shuō)這些聽課，給我感觸最深的不是具體詳盡的教學(xué)模式，而是讓塑造個(gè)性化教學(xué)的觀念在我的頭腦里越來(lái)越明顯、清晰。在第二個(gè)星期，我的指導(dǎo)老師梁主任也讓我試一試，讓我上初二（5）班的課，于是我便認(rèn)認(rèn)真真的準(zhǔn)備備課。在備好課后，首先把教案交給梁主任審
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