高州市第四中學(xué)-在線瀏覽
2024-11-04 12:51本頁面
【正文】 閱，梁主任給了我很大的幫助會告訴我哪些地方需要更多的加重，提醒哪些地方該更多的與學(xué)生互動等等。這一系列的環(huán)節(jié)我都非常認真地對待，以爭取在上課時發(fā)揮出更加好的效果。因為是第一次上課，緊張的心一直跳個不停。在做完熱身活動后，就開始先介紹授課內(nèi)容的相關(guān)知識，但是，我怕說的理論知識單調(diào)不能帶動學(xué)生的積極性。這堂課，上得比較不錯，深受學(xué)生的歡迎和老師的好評。而我的教案、我的課堂，學(xué)生的參與，它們是一個不可忽略的極其重要的組成部分。并且，讓學(xué)生能夠參與，是課堂成為他們自己的舞臺，也是至關(guān)重要的。另一方面，提問也是一種學(xué)問，要緊扣授課內(nèi)容的重點，通過提問學(xué)生說出他們的知一、二而慢慢導(dǎo)引學(xué)生抓住要點，畢竟學(xué)生是有好勝心的，是愿意思考問題的，關(guān)鍵在于作為我們老師的要善于調(diào)動學(xué)生思維的積極性，知識點透解，要了解學(xué)生。那么，怎么去激勵、喚醒、鼓舞學(xué)生呢？只有讓他們參與課堂，給予他們更多的機會，惟有這樣，學(xué)生才會更加的融入課堂，惟有這樣，學(xué)生的技能水平才會有所提高。作為實習(xí)生，幸運的是每一次上課前與上課后都有老師的指導(dǎo)，我更是抓住這個難得的機會，做好課后的反思和總結(jié)，在實踐中發(fā)現(xiàn)自己的不足，糾正錯誤，完善自己，才會得到發(fā)展。特別在課程改標的今天，教師理當(dāng)首先成為學(xué)習(xí)型的人，給學(xué)生做學(xué)習(xí)的榜樣，讓學(xué)生在熏陶感染、潛移默化中熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)、最終成為學(xué)習(xí)型人才，正所謂師高弟子強。雖然是一位體育的實習(xí)老師，但是我在課堂教學(xué)之余，我經(jīng)常去找學(xué)生們?nèi)チ奶?，即進行所謂的交心，心與心的交流，我們不僅僅是師生關(guān)系更是純潔的朋友關(guān)系。談話交流是我們師生之間心靈溝通的最好橋梁，通過談話我了解到大多數(shù)學(xué)生們在思想上已經(jīng)逐漸成熟起來了。但是有個別同學(xué)還是有幾分年少的沖動，沒有把握好友情和學(xué)習(xí)這些方面。我相信，精誠所至金石為開?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬身！”通過實習(xí)生活，真槍實彈的課堂教學(xué)，我更加看清了自己，看清了未來的路。從我10月8日進入學(xué)校到到實習(xí)結(jié)束，我始終都沒有脫離班主任工作。而如何形成亦師亦友，積極健康的學(xué)習(xí)氛圍和團結(jié)的集體關(guān)系，對于一個新集體來說并不容易。由于班主任的信任，我這個實習(xí)班主任也有幸開了一次家長會，匯報他們的孩子在校的情況及家庭教育等方面的內(nèi)容，面對這些長輩，雖然有些慌慌的，但是班主任楊老師一直在旁邊鼓勵我，真是太感激了，總體的感覺還是挺不錯的，為這事還開心了好久。跟學(xué)生一起參加這些活動，也讓學(xué)生感到了我是和他們在一起的，為他們加油，使他們感受到了我對他們的支持與鼓勵，我們的交流更多了，我們的距離也越來越近了。在與學(xué)生溝通的過程中，發(fā)現(xiàn)了不少學(xué)生都存在的一定的問題，如學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，跟不上學(xué)習(xí)進度，但又很想努力學(xué)，聰明但自控能力差，上課愛開小差，對異性有好感等等。班主任工作，讓我清楚地知道：教師的職責(zé)不僅僅是教書，更重要的是育人。實習(xí)，也讓我意識到了自己的不足，也讓我深切地感受到：只要你用心做了，就會有進步，就會有提高。在這個過程中，非常感謝學(xué)院給我們師范生安排了一次這么有實際意義的實踐課，感謝高州祥山中學(xué)給我提供這個教學(xué)平臺，感謝高州祥山中學(xué)的梁主任、楊老師、鄧老師、陳老師、盧老師、朱老師以及感謝我可愛的初
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