高二班20xx-20xx年度第一學期班主任工作總結-展示頁
2024-11-04 12:51本頁面
【正文】 生學習，師生共同進步。我想，絕大多數學生都會渴望一位博學多才的教師擔任班主任。五、不斷學習，提高自身業(yè)務能力及綜合知識水平。另外，還和各任課教師溝通，了解學生的整體情況，反映學生的問題。經教育該生認識了錯誤，把全部精力放在學習上。同時，通過家訪或打電話詢問、交流及時與學生家長聯(lián)系，讓家長了解其子女在校的表現(xiàn)，及時解決問題。談話的對象是全體的學生。四、利用各種機會，及時與學生、家長、科任教師交流、溝通。班里的很多工作，我只是給予適時的指導，其它的都由班委、團委來完成，比如勞動委員負責學校大掃除、團書記負責有關團的活動、班長負責統(tǒng)籌安排等等，充分調動學生的積極性和主動性，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性、自我管理的能力。要管好一個班級，許多工作還得靠學生來干，我所遵循的原則是“干部能干的事，班主任不干；學生能干的事，干部不干”。在班上我建立了小組合作學習制度，小組成員之間，小組和小組之間展開競爭，形成了濃厚的學習氛圍。每周末有總結，每周末每扣操行一分寫一百字心靈體會。我把培養(yǎng)學生的公民意識，民主參與和自我管理能力，改革、創(chuàng)新作為班級建設的目標。首先我民主選拔班委干部，管理范圍涉及學習、紀律、衛(wèi)生、安全等。班主任必須善于組織和管理學生，作為班主任，要做的工作多而繁雜。充分發(fā)揮好班主任豐富情感的陶冶作用，班主任豐富的情感可以引導學生們產生出巨大的內心動力，去自覺地、主動地沿著教育的正確方向前進。只有這樣，才能使班級管理工作沿著正常發(fā)展的軌道順利前進。社會在不斷的發(fā)展，環(huán)境也在不斷的變遷，因此班主任的工作同樣不能固守陳規(guī)，必須要有新思維、新內容、新舉措、新方法，因勢利導，以激發(fā)高中學生蓬勃向上、好好學習的熱情，凝結班級強大的向心力。作為一名高二班主任，除了要具有高尚的品格，還要具備出眾的能力。當今的學生和以前相比，思維更加活躍，模仿性更強，班主任與學生們的接觸，要比一般教師接觸的時間和機會多得多，他的示范性也大得多。育人者必先育已，不正者則不能教人。班主任要通過自身的品格、能力、情感去影響學生。一、班主任要德才兼?zhèn)洌瑸槿苏?，且要有靈活、機智的應變能力。我認識到作為班主任，不但要有良好的文化修養(yǎng)素質，還要有科學的工作方法。我根據自己班級的實際情況，采取切合實際的有自己特色的管理方法，以求達到提高教育質量的目的。第一篇：高二班20172018年度第一學期班主任工作總結2017～2018年度第一學期班主任工作總結高二（2）班 王文博時光荏苒，轉眼到了期末，回想本學期班主任工作，感想頗多。在校領導的正確領導下，我認真完成了學校各項工作任務。我深深地體會到班主任的工作態(tài)度、教育藝術水平、教育方法、組織管理能力，以及以身作則的表率作用，影響著班級建設、鞏固和發(fā)展，影響著學生成長的速度和趨向。下面是我對本年度上學期的工作的總結。班主任作為班級管理的主要責任人，其個人的素質、能力、水平及工作的方式方法和作用的發(fā)揮都直接影響班級的管理及學生的健康成長?！暗赂邽閹?，學高為范”是對教師職業(yè)道德的詮釋。作為一名班主任，其品格、能力等方面的要求則更高。如果班主任只是依靠他的權利去管理，而自己的品格卻很低劣，不能起到示范帶頭作用，很難想象他的學生的道德境界。即班主任要有獲取信息、更新知識、開拓創(chuàng)新的能力。班主任要有較強的組織管理能力，要善于把握班級發(fā)展的動向，擬定具體計劃和措施，堅決貫徹和實施，嚴格監(jiān)督和檢查，及時反饋和調控。班主任要有靈活、機智的應變能力。二、精細與務實的班級管理。規(guī)范的班級管理是良好班風形成的基礎。第二、明確班級建設目標。第三、根據班級實際制定班規(guī)和操行評定制度。第四、提倡合作和適度競爭。三、培養(yǎng)班干部組織，讓學生“自治”。因此，挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要。這一年的工作證明一個得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作，而且對一個良好班集體的形成有著必不可少的作用。除了公開的正面宣傳教育之外，我也常與個別學生進行面對面的談話。通過平時的觀察來了解學生的思想動態(tài)，及時與學生交流，內容包括多方面：學習問題、表現(xiàn)問題、思想壓力問題等等。比如，開學初，我發(fā)現(xiàn)有一
外語相關推薦
鄂ICP備17016276號-1