20xx-20xx學年第一學期高二3班班主任工作總結-展示頁
2024-10-21 04:33本頁面
【正文】 氣蓬勃的集體。這是班主任的主要任務，也是班級工作的重點。前蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連科曾經(jīng)有這樣一句話：“用放大鏡看學生的優(yōu)點，用縮小鏡看學生的缺點”。我們批評學生一個缺點的時候不妨先表揚他的三個優(yōu)點，“退三進一”。同時也結合自身親身經(jīng)歷對他們進行言傳身教或給他們以經(jīng)驗教訓。要針對學生的特點，設身處地的以他能夠接受的方式進行啟發(fā)引導。你先得把學生研究透，各個年齡段，各個層次的學生生理、心理特點都不一樣，你要知道他做些什么、想些什么，怎么讓他接受你的教導。在教學之余找學生進行個別或多集體談話。當然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候，但對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息。班主任對班團干，不能只是使用，還應該進行教育和培養(yǎng)?；厥滓粋€學期的班主任工作工作，充滿了機遇與挑戰(zhàn)。第一篇：20122013學年第一學期高二3班班主任工作總結20132014學年第一學期高二(5)班班主任工作總結織金一中 李明剛本學期我擔任高二(5)班的班主任。不知不覺中，一個學期的班主任工作在緊張忙碌中渡過。一學期的辛苦，有的喜悅，也有不足與遺憾，為總結經(jīng)驗教訓，現(xiàn)將本學期班主任的工作總結如下：充分發(fā)揮班團干的先鋒模范帶頭作用。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感，要求他們努力學習、團結同學、以身作則；鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。對班委會的工作要經(jīng)常檢查，而且要給予具體的指導和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。書上說：學生是教育的主體，一點不錯，學生好比一個鐵盒子，不是要你去一拳砸扁它，而是要你細細地去找到那把對號的鑰匙，去開啟他們的心扉。軍法有云：知已知彼，百戰(zhàn)不殆。對差生予以鼓勵，幫助他培養(yǎng)學習的興趣，找到學習的好方法；對好學生予以表揚，對他（她）的成績以及其他好的方面予以肯定并支持他（她）繼續(xù)好好保持。批評人也要講藝術。每一個學生都有自己的優(yōu)點，作為班主任應該善于捕捉每一個學生身上的閃光點，雖然可能只是一個小小的閃光點，但很有可能你通過這個小小的閃光點可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。要對學生進行德育教育。首先要關心愛護學生，再對他們進行思想品德教育。向學生進行思想品德教育時，要有的放矢，按著德育的方法和原則，動之以情，小之以理，導之以行，持之以恒，真正做到“一切為了學生，為了學生的一切”，在當前的教育形式下，中學生基本是獨生子女，班主任不但要關注他們的外在表現(xiàn)，更要關注他們的內(nèi)心世界，還要關心他們的心理健康。班主任在教育、教學、生活和各項活動中，根據(jù)是非標準進行褒貶，該肯定的就肯定，并給予適當?shù)谋硌莺酮剟?；該否定的就否定，并給予適當?shù)呐u和教育，在全班形成一種能夠扶持正氣、伸張正義、制止錯誤思想、阻止不道德現(xiàn)象的集體輿論。積極抓好后進生的轉化工作和家訪工作。我們應該尊重、熱愛、理解學生。我們應該知道：無論孩子多差，他也一定擁有自己的特長。在這方面，我以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們真誠相待，耐心相幫，及時對后進生加強心理疏導，讓他們認識到自己的價值。要言傳身教，以誠取誠。”言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段。所以，當我要求學生做到時，我總是要求自己首先做到。為了更有效的管理班級，少犯錯誤，我不斷加強自我修養(yǎng)，汲取新知識，擴大知識面，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學生信服，努力增強自己的親和力。加強與科任教師的溝通和聯(lián)系，及時掌握班級學生學習狀況。但是，這一切都很值得，因為，你得到的將是一個美麗的世界！工作著是美麗的!今后我將更加努力工作，爭取取得好的成績！第二篇：20122013第一學期高二2班班主任工作總結20122013學年第一學期班主任工作總結學校：XX中學班級：高二（2）班班主任：劉XX2013年01月12日20122013學年第一學期班主任工作總結本學期我從11月份開始接手擔任高二（2）班的班主任工作。極少數(shù)學生行為失范，思維品質(zhì)稍差，心智不成熟；個人主觀意識極強，集體觀念淡薄，服務意識差；學習習慣差，學習態(tài)度不端正......期末已至，
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