【摘要】教學(xué)內(nèi)容:平行四邊形的認(rèn)識(shí)。節(jié)次:教學(xué)目標(biāo):。的特征,培養(yǎng)觀察、比較、推理和概括能力,滲透轉(zhuǎn)化思想,發(fā)展空間觀念。,感受數(shù)學(xué)和實(shí)際生活的密切聯(lián)系,體會(huì)學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。教學(xué)重點(diǎn):平行四邊形的特征。教學(xué)難點(diǎn):平行四邊形的特征。教學(xué)過(guò)程:
2024-12-25 18:36
【摘要】陽(yáng)谷縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)數(shù)學(xué)教案課題可能性序號(hào)65教學(xué)目標(biāo),能根據(jù)可能性的大小設(shè)計(jì)符合指定要求的方案。,培養(yǎng)思考的有序性的創(chuàng)新意識(shí)。,體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。教學(xué)重點(diǎn)結(jié)合具體實(shí)例,能根據(jù)可能性的大小設(shè)計(jì)符合指定要求的方案。探
2024-12-24 20:36
【摘要】第七單元:數(shù)學(xué)廣角——植樹(shù)問(wèn)題教材分析本單元學(xué)習(xí)的是有關(guān)數(shù)學(xué)廣角的“植物問(wèn)題”,主要探討的是關(guān)于在一條線段植樹(shù)的問(wèn)題,只栽一端、只栽中間、兩端都栽等。教材以學(xué)生比較熟悉的植樹(shù)活動(dòng)為線索,讓學(xué)生選用自己喜歡的方法來(lái)探究栽樹(shù)的棵數(shù)和間隔數(shù)之間的關(guān)系,經(jīng)歷猜想、試驗(yàn)、推理等探索過(guò)程,并啟發(fā)學(xué)生透過(guò)現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律,再利用規(guī)律回歸生活,解決生活實(shí)際問(wèn)題。數(shù)學(xué)的思想方法是數(shù)學(xué)的靈魂,本
2025-04-26 01:49
【摘要】教學(xué)內(nèi)容:認(rèn)識(shí)正、負(fù)數(shù)(1)節(jié)次:1教學(xué)目標(biāo):,了解正、負(fù)數(shù)的意義。、負(fù)數(shù)描述生活中具有相反量的過(guò)程中,體會(huì)正、負(fù)數(shù)的作用,感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn):了解正、負(fù)數(shù)的意義。教學(xué)難點(diǎn):用正、負(fù)數(shù)描述生活中具有相反量的過(guò)程中
2024-12-25 11:56
【摘要】青島版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第五單元教案文案 最新青島版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第五單元教案文案1 教學(xué)目標(biāo) ,培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的意識(shí). 、算、想象、猜想等學(xué)習(xí)活動(dòng)中,培養(yǎng)學(xué)生有序...
2024-12-07 02:17
【摘要】 第七單元測(cè)試卷 一、填空題。 ,積可能是( )位數(shù),也可能是( )位數(shù)。 ,積是其中一個(gè)因數(shù)的12倍,另一個(gè)因數(shù)是( )。 ,乘一個(gè)比最大的一位數(shù)大2的數(shù),積是( )。 ×8...
2024-12-05 00:14
【摘要】第七單元測(cè)試卷 一、直接寫(xiě)得數(shù)。 35×2= 72÷9= 201÷3= 112÷4=48+200= 25×40= 65-56= 125×8= 53×0= 二、填一填。 ×(40...
【摘要】第七單元測(cè)試卷一、填空題。,積可能是( )位數(shù),也可能是( )位數(shù)。,積是其中一個(gè)因數(shù)的12倍,另一個(gè)因數(shù)是( )。,乘一個(gè)比最大的一位數(shù)大2的數(shù),積是( )?!?0時(shí),可以把31看成( ),乘80得( )。,每棟樓有15層,每層有12戶,每棟樓有( )戶。×12時(shí),用第二個(gè)因數(shù)十位上的1乘第一個(gè)因數(shù)十位上的3,得( ),這
2025-01-24 09:58
【摘要】第七單元測(cè)試卷一、直接寫(xiě)出得數(shù)。= =+= +14=+= == +=二、填空題。,要先把各數(shù)的( )對(duì)齊,也就是把( )對(duì)齊,再按照( )加減法的法則計(jì)算。X|k|B|1.c|O|m2.+的結(jié)果用分?jǐn)?shù)表示是( ),用小數(shù)表示是( )。、1、6這三個(gè)數(shù)字和小數(shù)點(diǎn)組成最大的兩位小數(shù)是(
2025-01-27 08:01
【摘要】第七單元測(cè)試卷一、連一連。二、下面這些圖分別是誰(shuí)看到的?連一連。三、上課時(shí),坐在淘氣前面的同學(xué)是誰(shuí)?四、三個(gè)小朋友看到的是哪一幅圖?在相應(yīng)的括號(hào)里填上姓名。://www.xkb1.五、連一連,并說(shuō)一說(shuō)他們分別是從電視機(jī)的哪個(gè)位置看到的。六、把他們的名字填在相應(yīng)的括號(hào)里。七、下列物體從上往下看,分別是哪個(gè)圖形?將相應(yīng)的圖形用線連起來(lái)
2025-01-23 04:34
【摘要】主備人:鄒蘭英第七單元:小數(shù)乘法和除法(一)教學(xué)目標(biāo):⒈使學(xué)生初步體會(huì)小數(shù)乘、除法的意義,在熟悉的日常生活情景中探索并理解小數(shù)乘整數(shù)以及除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計(jì)算方法,能正確進(jìn)行相關(guān)的計(jì)算,并應(yīng)用計(jì)算解決一些簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。⒉使學(xué)生探索并掌握由小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起的小數(shù)大小變化的規(guī)律,并能應(yīng)用這一規(guī)律口算相應(yīng)的式題或解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。⒊使學(xué)生在觀察、探究、實(shí)踐應(yīng)用等活動(dòng)中,
2025-06-18 22:25
【摘要】第一篇:五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第七單元數(shù)學(xué)廣角植樹(shù)問(wèn)題2教案 第2課時(shí)植樹(shù)問(wèn)題(兩端都不栽,一端栽) 【學(xué)習(xí)內(nèi)容】 人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)課本107頁(yè)例2及相關(guān)內(nèi)容?!菊n程標(biāo)準(zhǔn)描述】 、有設(shè)計(jì)、有步...
2024-11-04 17:11
【摘要】第2課時(shí)植樹(shù)問(wèn)題(兩端都不栽,一端栽)【學(xué)習(xí)內(nèi)容】人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)課本107頁(yè)例2及相關(guān)內(nèi)容?!菊n程標(biāo)準(zhǔn)描述】1.經(jīng)歷有目的、有設(shè)計(jì)、有步驟、有合作的實(shí)踐活動(dòng)。2.結(jié)合實(shí)際情境,體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題、分析和解決問(wèn)題的過(guò)程。3.通過(guò)應(yīng)用和反思,進(jìn)一步理解所用的知識(shí)和方法,了解所學(xué)知識(shí)之間的聯(lián)系,獲得數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。【學(xué)習(xí)目標(biāo)】(兩端都不栽)的
2025-04-25 13:43
【摘要】第一篇:新人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第七單元數(shù)學(xué)廣角(植樹(shù)問(wèn)題)教案 第一課時(shí)植樹(shù)問(wèn)題(一)。(教材第106頁(yè))教學(xué)目標(biāo) “植樹(shù)問(wèn)題”的基本解題方法,并能解決一些實(shí)際生活中存在的與“植樹(shù)”有關(guān)的問(wèn)題。 ...
2024-11-04 23:22
【摘要】第一篇:新人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第七單元數(shù)學(xué)廣角(植樹(shù)問(wèn)題)教案 七、數(shù)學(xué)廣角----植樹(shù)問(wèn)題 教材簡(jiǎn)析: 本冊(cè)的“數(shù)學(xué)廣角”主要是滲透有關(guān)植樹(shù)問(wèn)題的方法,通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的一些常見(jiàn)的實(shí)際問(wèn)題,讓學(xué)...
2024-11-09 05:57