青島版六年級數(shù)學(xué)上冊第七單元教案-展示頁
2024-12-24 20:36本頁面
【正文】 平的方案決定誰先玩，生活中還有許多比賽，也要有一定的方案決定先后順序。 探 究 過 程 教師活動 學(xué)生活動 一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。 ，體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。陽谷縣實驗小學(xué)數(shù)學(xué)教案 課題 可能性 序號 65 教學(xué) 目標 ，能根據(jù)可能性的大小設(shè)計符合指定要求的方案。 ，培養(yǎng)思考的有序性的創(chuàng)新意識。 教學(xué) 重點 結(jié)合具體實例，能根據(jù)可能性的大小設(shè)計符合指定要求的方案。 師：同學(xué)們，大家課間喜歡玩什么游戲？ 師：通常大家喜歡用什么方法決 定誰先玩？ 師：剪子、石頭、布最適合幾個人一起玩？用這個辦法怎樣決定誰先玩？為什么大家喜歡用這種辦法決定玩的先后順序？ 師：剛才大家說的決定先后順序的游戲規(guī)則就是一種簡便的游戲方案。說到比賽，下周我們學(xué)校就要舉行一次廣播體操 比 學(xué)生可能出現(xiàn)的情況：抓鬮，包袱、剪子、錘，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤，擲硬幣，擲骰子等。 然后引導(dǎo)學(xué)生說出因為每人贏的可能性是 1/3。 1.（出示表格） 學(xué)校要分年級舉行廣播體操比賽。 師：誰愿意大聲地為大家讀一讀？ 問題 師：一年級 只有三個班，咱們先來為一年級設(shè)計方案好嗎？打算怎樣設(shè)計？ 師：誰愿意告訴我你為一年級設(shè)計了什么方案？需要哪些材料？ 師：今天老師也為大家準備了一些材料，大家可以小組同學(xué)一起用適當(dāng)?shù)牟牧线M行設(shè)計
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