青島版六年級數(shù)學(xué)上冊第七單元教案(更新版)
【正文】 最先上場，誰最后上場呢？體育老師犯難了，于是就向我們班的同學(xué)們征集決定各班出場順序的比賽方案，大家有沒有興趣去看一看？ 二、探索嘗試，解釋交流。 ，體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。 師：同學(xué)們，大家課間喜歡玩什么游戲？ 師：通常大家喜歡用什么方法決 定誰先玩？ 師：剪子、石頭、布最適合幾個人一起玩？用這個辦法怎樣決定誰先玩？為什么大家喜歡用這種辦法決定玩的先后順序？ 師：剛才大家說的決定先后順序的游戲規(guī)則就是一種簡便的游戲方案。 師：誰愿意大聲地為大家讀一讀？ 問題 師：一年級 只有三個班，咱們先來為一年級設(shè)計方案好嗎？打算怎樣設(shè)計？ 師：誰愿意告訴我你為一年級設(shè)計了什么方案？需要哪些材料？ 師：今天老師也為大家準備了一些材料，大家可以小組同學(xué)一起用適當(dāng)?shù)牟牧线M行設(shè)計。每個班 抽到每個簽的可能性都占31。 ，體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。盒中可以放幾個黃球？ ②每個箱子里都 8 個同樣大小的球，請根據(jù)要求確定它們的個數(shù)。 學(xué)生 回答，集體訂正。 板 書 設(shè) 計 教 學(xué) 反 思
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