陜教版思品八下親近社會第一章-展示頁
2024-12-20 12:07本頁面
【正文】 像我們生活的社會，它是多色調(diào)的，社會生活也和這幅圖片一樣，存在一些不美的東西，但美是主要的，不美是次要的。 第二環(huán)節(jié)：發(fā)現(xiàn)美 請同學(xué)們再列舉出一些你身邊類似的美，讓我們一起分享。 我們生活的社會真美，但也有人常常沒有這樣的感受。 ? 《 “大眼睛”的希望 》 的照片和情景材料反映了什么？ ? 資助貧困青少年學(xué)業(yè)的公益活動取名為“希望工程”，其寓意是什么？ 請同學(xué)們欣賞下面三組圖片后，你們最大的感受是什么？ 第一環(huán)節(jié)：感知社會生活美 請同學(xué)們觀察第一目第一個 ◎第一個 ◆ 的五副圖片。我們要主動去發(fā)現(xiàn)、感受社會生活的 。 體驗和感受社會的美好。 第一框 培養(yǎng)親社會情感 (上 ) 學(xué)習(xí)目標(biāo) : 知道生活是美好的，美好的生活與社會的美好緊密相連。第九課 親近社會 一個人，如果找到那種世人世事與自己休戚相關(guān)的親密感覺，就不會感到小小的我的那種孤獨(dú)，就不會感到勢單力薄的無奈。親近社會，我們會感到扎根于大地的實在；融入社會，我們會體驗到舒展于藍(lán)天的愉悅。 培養(yǎng)多角度思考社會問題，正確認(rèn)識社會現(xiàn)象的能力。 自學(xué)提示： ? 生活是 ，美好的生活與 緊密相連。 ? 社會生活是 ，難免出現(xiàn)等 社會問題，但社會生活仍是 。 P23 這些圖片反映了社會生活不同方面的美，同學(xué)們能說明它們分別反映出社會生活哪個方面的美嗎？ 社會環(huán)境美、社會生活美、人們心靈美。法國著名雕塑家羅
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