【摘要】維護(hù)權(quán)利履行義務(wù)【教學(xué)目標(biāo)】1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)體驗(yàn)尊重規(guī)則,尊重權(quán)利的好處,把尊重法律,維護(hù)權(quán)利,履行義務(wù),追求公正作為人生活在社會(huì)中的基本態(tài)度。2、能力目標(biāo)能夠初步掌握搜集、處理、運(yùn)用社會(huì)信息的方法和技能,對(duì)基本的法律問(wèn)題能夠獨(dú)立思考、提出疑問(wèn)和進(jìn)行反思。能夠理解法律的規(guī)定及其意義,理解學(xué)校及社會(huì)生活中的必要規(guī)則,
2024-12-20 15:00
【摘要】感受法律的尊嚴(yán)第三節(jié)我國(guó)法律作為人民意志和利益的體現(xiàn),它通過(guò)規(guī)定權(quán)利和義務(wù),規(guī)范全體社會(huì)成員的行為。參加勞動(dòng)、保護(hù)環(huán)境、接受義務(wù)教育、義務(wù)種樹(shù)、參加人大代表選舉、贍養(yǎng)父母、依法集會(huì)游行、向消費(fèi)者協(xié)會(huì)投訴?在中午放學(xué)的路上,小明遇到了幾個(gè)不良少年向他勒索錢(qián)財(cái),為了避免挨打
2024-12-09 23:48
【摘要】第三節(jié)維護(hù)權(quán)利履行義務(wù)一、精挑細(xì)選,體驗(yàn)成功1、公民在行使自己的權(quán)利時(shí)(B)①可以不受法律的約束限制②不得超越合法權(quán)利的范圍③要限制在法律規(guī)定的權(quán)利范圍之內(nèi)④如果超越了合法權(quán)利范圍,就會(huì)侵害他人的權(quán)利,自己的權(quán)利也會(huì)落空A、①②③B、②③④C、①②④
2024-12-17 04:33
【摘要】維護(hù)權(quán)利履行義務(wù)——三毛旅行記三毛聽(tīng)說(shuō)張家界森林公園,是中國(guó)第一個(gè)國(guó)家森林公園。于是在國(guó)慶假期進(jìn)行了一次“上?!獜埣医纭敝?。◆三毛的說(shuō)法對(duì)嗎?為什么?◆司機(jī)為什么不讓三毛帶寵物狗上車(chē)?請(qǐng)您把寵物狗抱下車(chē),謝謝您的配合!我?guī)」肥俏业臋?quán)利,況且我是買(mǎi)了車(chē)票上車(chē)的,不關(guān)你們的事?!纛櫩?/span>
2024-12-20 13:25
【摘要】?最初是針對(duì)哪一問(wèn)題而提出來(lái)的??臺(tái)灣問(wèn)題的實(shí)質(zhì)是什么?鏈接鄧小平臺(tái)灣問(wèn)題國(guó)共內(nèi)戰(zhàn)內(nèi)政問(wèn)題一國(guó)兩制的含義“一個(gè)國(guó)家,兩種制度”簡(jiǎn)稱(chēng)“一國(guó)兩制”?!耙粋€(gè)國(guó)家”是指中國(guó)的主權(quán)和領(lǐng)土必須完整,不容分割,中國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的國(guó)家?!皟煞N制度”是指,在一個(gè)中國(guó)的前提下,國(guó)家的主體堅(jiān)持社會(huì)主義制度,香港、
2024-12-20 12:07
【摘要】第九課親近社會(huì)一個(gè)人,如果找到那種世人世事與自己休戚相關(guān)的親密感覺(jué),就不會(huì)感到小小的我的那種孤獨(dú),就不會(huì)感到勢(shì)單力薄的無(wú)奈。親近社會(huì),我們會(huì)感到扎根于大地的實(shí)在;融入社會(huì),我們會(huì)體驗(yàn)到舒展于藍(lán)天的愉悅。第一框培養(yǎng)親社會(huì)情感(上)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知道生活是美好的,美好的生活與社會(huì)的美好緊密相連。2
【摘要】1、要用心自學(xué)19頁(yè)至23頁(yè)全文,讀文字、看漫畫(huà)、加標(biāo)記,并找出自己有疑問(wèn)的問(wèn)題。2、著重弄明白以下幾個(gè)問(wèn)題:(1)什么是生命健康權(quán)?有什么重要意義?(2)我國(guó)法律怎樣保護(hù)公民的生命健康權(quán)?(3)為什么法律對(duì)未成年人的生命健康權(quán)給予特殊保護(hù)?(4)青少年怎樣保護(hù)自己的生命健康權(quán)?又應(yīng)怎樣維護(hù)他人的生命健康權(quán)?
2024-12-20 11:57
【摘要】初二年級(jí)政治科學(xué)案主備時(shí)間:2020年2月日學(xué)習(xí)內(nèi)容:第二課我們應(yīng)盡的義務(wù)——忠實(shí)履行義務(wù)教學(xué)過(guò)程(收獲)
2024-11-30 17:17
【摘要】復(fù)習(xí)提問(wèn)一.我們必須履行的基本義務(wù)有哪些?;;,遵守勞動(dòng)紀(jì)律,遵守公共秩序,遵守社會(huì)公德;、榮譽(yù)和利益;;;等等。二.我國(guó)公民道德基本規(guī)范的內(nèi)容“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)?!比?為什么說(shuō)公民的權(quán)利和義務(wù)是一致的?公民的權(quán)利和義務(wù)是一致的。我們每個(gè)
2024-12-01 11:23
【摘要】第二課理解老師教材知識(shí)框架體系陽(yáng)光下最燦爛的職業(yè)良師與益友一、認(rèn)識(shí)教師的職業(yè)特點(diǎn),懂得熱愛(ài)、尊敬老師二、尊師是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)三、在實(shí)際行動(dòng)中真正做到尊敬老師一、認(rèn)識(shí)新型師生關(guān)系的主要特征二、學(xué)會(huì)處理與老師之間
2024-12-20 14:00
【摘要】擁有健康才可能擁有一切。若將健康與其他利益相比,健康是“1”,名譽(yù)、金錢(qián)、友情、愛(ài)情、地位等都是“0”。有了“1”,這個(gè)數(shù)可以是十、百、千、萬(wàn)乃至無(wú)窮大;若沒(méi)有“1”,即失去了健康,后面的名譽(yù)、金錢(qián)等再多也是“0”。生命健康權(quán)是首要的人格權(quán)人權(quán)首先是人的生存
2024-12-03 00:03
【摘要】第二課第二框忠實(shí)履行義務(wù)憲法條文第24條國(guó)家通過(guò)普及理想教育、道德教育、文化教育、紀(jì)律和法制教育,通過(guò)在城鄉(xiāng)不同范圍的群眾中制定和執(zhí)行各種守則、公約,加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明的建設(shè)。國(guó)家提倡愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義的公德。第26條
2024-12-12 12:52
【摘要】忠實(shí)履行義務(wù)龍游華外翁華敦案例分析:該校師生支援我國(guó)、世界災(zāi)民的行為體現(xiàn)了憲法提倡的什么公德?愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民的公德。人道主義精神我國(guó)法律提倡和鼓勵(lì)公民實(shí)施的行為還有?國(guó)家提倡公民從事義務(wù)勞動(dòng),實(shí)施見(jiàn)義勇為,推廣普通話(huà),扶貧幫困,熱心
【摘要】1面對(duì)生命思索23《鋼鐵是怎樣煉成的》是蘇聯(lián)著名作家?jiàn)W斯特洛夫斯基的代表作,是蘇聯(lián)文學(xué)中最具代表性的名著之一,也是世界文學(xué)中最激動(dòng)人心的作品之一。小說(shuō)敘述了主人公保爾·柯察金的一生,為我們塑造了一個(gè)生命不息、奮斗不止的優(yōu)秀布爾什維克形象,主人公保爾在雙目失明,雙腿致殘的情況下,仍不屈不撓地頑強(qiáng)工作,與命運(yùn)抗?fàn)?。這
【摘要】華南師大嘉瑪學(xué)校牛永遠(yuǎn)法律鼓勵(lì)做的,我們積極去做?我國(guó)法律提倡和鼓勵(lì)公民實(shí)施有益于社會(huì)文明和進(jìn)步的行為.對(duì)法律所提倡的,我們要積極去做,這是忠實(shí)履行義務(wù)的重要體現(xiàn).?我國(guó)法律和社會(huì)主義道德是統(tǒng)一的,且相互配合\相互促進(jìn)\相互補(bǔ)充.①凡是法律所禁止的行為,都是社會(huì)主義所譴責(zé)的行為.②有許多法律上的義務(wù),同時(shí)就
2024-12-12 11:40