重慶理工大學實踐教學大綱(實習設計)04測控電路及裝置課程設計大綱ok-展示頁
2024-11-04 12:45本頁面
【正文】 程設計是配合《電子技術》課程而開設的一門實踐課程。五、課程設計成績的評定按優(yōu)、良、中、及格、不及格五個等級評定成績。獨立撰寫設計報告。安裝、調(diào)試電路。主要元器件: AD590、OP0LM32TL081CN、MC1497901N4148等。學生口頭匯報。三、課程設計的方式課程設計采用相對集中方式，在實驗室進行，在教師指導下由學生獨立完成。四階帶通濾波器設計基于MC1496的幅度調(diào)制與線性檢波電路設計。四階低通濾波器設計。能夠利用測試結果和數(shù)據(jù)，分析電路的性質(zhì)并撰寫課程設計報告。學會選擇電子元器件和使用常用的電子儀器。了解各種電子器件和集成電路的工作原理、構成。第一篇：重慶理工大學實踐教學大綱(實習設計)04 測控電路及裝置 課程設計大綱 ok《測控電路及裝置》課程設計大綱開課單位：電子信息與自動化學院開課學期：第2學年夏季學期學分：2學分學時：32學時（2周）適用專業(yè)：測控技術與儀器（0703）一、課程設計的目的與意義本課程設計是配合《測控電路及裝置》課程而開設的一門實踐課程，是測控電路課程體系的一個重要組成部分，要求學生完成一個課題從設計到制作的全過程。通過課程設計達到以下要求：掌握由單元電路實現(xiàn)電路的總體思想。完成電路設計與調(diào)試。學會分析電路、測試電路性能，鍛煉排除故障的能力。二、課程設計的內(nèi)容基于AD590的測溫電路設計。四階高通濾波器設計?；贛C1496的幅度調(diào)制與相敏檢波電路設計。實驗時每組2人，學生獨立完成。四、課程設計的基本要求儀器設備：測控電路實驗箱、示波器、多路直流穩(wěn)壓電源、萬用表、信號發(fā)生器、計算機、面包板、調(diào)試工具等。題目為設計類型，只給出電路框圖及要求，學生自己設計具體電路。電路調(diào)試成功后，記錄所用設備和測試數(shù)據(jù)，分析結果。課程設計教學課堂化，嚴格考勤制度，累計曠課達到一定學時，取消考核資格。成績構成：考勤記錄；測試記錄；設計報告；考核成績（口頭匯報）。本課程是在前導驗證性認知實驗基礎上，進行更高層次的命題設計實驗，是在教師指導下獨立查閱資料、設計、安裝和調(diào)試特定功能的電子電路。提高學生綜合模擬電路、數(shù)字電路知識，解決電子信息方
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