重慶理工大學實踐教學大綱(實習設計)09綜合課程設計大綱ⅱ(網(wǎng)絡工程)ok-展示頁
2024-11-04 12:45本頁面
【正文】 （2周）適用專業(yè)：網(wǎng)絡工程（0309）一、課程設計的目的與意義通過課程設計，進一步鞏固和加深學生對前期所學相關課程理論知識的理解，使學生了解網(wǎng)絡軟件開發(fā)的基本思路和掌握網(wǎng)絡軟件開發(fā)的基本流程。根據(jù)考勤、文檔、網(wǎng)絡項目、答辯綜合評定成績。學生要嚴格遵守課程設計的管理規(guī)范和組織紀律。各小組成員獨立完成所分配的任務，并做好團隊的協(xié)作與溝通工作。四、課程設計的基本要求指導教師發(fā)布符合本大綱要求的、難度適中的實戰(zhàn)型網(wǎng)絡題目。三、課程設計的方式學生分組設計，依據(jù)選題難度和工作量每組13人，協(xié)同完成設計任務。分組選題。二、課程設計的內(nèi)容題目范圍。第一篇：重慶理工大學實踐教學大綱(實習設計)09 綜合課程設計大綱Ⅱ(網(wǎng)絡工程) ok綜合課程設計大綱Ⅱ（軟件工程）開課單位：計算機科學與工程學院 開課學期：第4學年秋季學期 學 分：2學分 學 時：32學時（2周）適用專業(yè)：網(wǎng)絡工程（0309）一、課程設計的目的與意義本課程設計是網(wǎng)絡工程專業(yè)的一門實踐課程。目的是在學生修完主要專業(yè)課程之后，通過完成一個綜合性網(wǎng)絡項目，加深學生對網(wǎng)絡工程基本理論和基本知識的理解，引導學生綜合應用前期所學知識，掌握網(wǎng)絡開發(fā)工藝全流程及其方法，提高學生分析實際問題和解決實際問題的綜合能力，培養(yǎng)學生應用信息技術(shù)開發(fā)網(wǎng)絡項目的專業(yè)技能，并進行網(wǎng)絡工程專業(yè)學生畢業(yè)設計的預演。凡是符合本專業(yè)人才培養(yǎng)目標的、具有可設計性(開發(fā)、或測試的)題目都可以。多人同組的，每個學生完成的內(nèi)容必須有明確的、明顯的區(qū)分界限，便于老師評判。課程設計的流程為：征集題目→修改與篩選題目→網(wǎng)絡發(fā)布題目→學生填報選題志愿→每班學習委員匯總→整合學生選題→發(fā)布師生對應表→進入課程設計→指導學生→選擇答辯學生→答辯→收集和整理課程設計資料→公布綜合課程設計成績。學生按照專業(yè)發(fā)布的組隊規(guī)則，按照自愿或指定的方式選題和組隊，原則上13人/題。完成網(wǎng)絡開發(fā)任務，并以小組形式準備和完成答辯。五、課程設計成績的評定成績采用五級分制：優(yōu)、良、中、及格、不及格。對有抄襲他人程序、找人代做或從網(wǎng)上下載等行為者，課程設計成績按不及格處理。重點掌握面向?qū)ο蟪绦蜷_發(fā)在實際項目中的應用；掌握網(wǎng)絡軟件開發(fā)過程文檔的撰寫；理解網(wǎng)絡軟件測試的方法。二、課程設計的內(nèi)容以下設計課題任選一個。三、課程設計的方式根據(jù)需要查閱相關設計資料，解讀例程。整理設計思路，初步確定開發(fā)方案，撰寫軟件設計報告。完善開發(fā)過程中的技術(shù)文檔，撰寫總結(jié)報告。四、課程設計的基本要求本課程設計提供多組題目供學生選擇，學生運用C語言以小
合同協(xié)議相關推薦
鄂ICP備17016276號-1