【正文】 3）了解er是特殊韻母師：這位小er很特別，他從不跟聲母交朋友，他喜歡獨來獨往，人們都叫他特殊韻母，他可以直接給漢字注音。（出示卡片）可要用小耳朵聽好了。師：看哪位小朋友用好自己的小耳朵了，認真聽講了。準備好了。（1）創(chuàng)設情境：e寶寶的生日聚會可真熱鬧，大家在一起又唱又跳，做游戲，他們還玩起了“比一比，誰最靈”的游戲，小朋友們，你們想玩嗎？請準備好。e）瞧，我們的兩位新朋友手拉手，相約來到了e寶寶的家，迎賓大使們，可別把他的名字叫錯了呀！女孩子來迎接第一位朋友，（女生讀）男孩子來迎接第二位朋友（男生讀）我們一起來和他們打個招呼吧?。?）這兩位新朋友最喜歡和前來參加生日聚會的聲母媽媽們一起玩“對對碰”的游戲了，瞧，他們碰在一起，你還認識嗎？口令——師：點兵點將。e）（5）創(chuàng)設情境復習ie252。e252。e，252。e252。e252。（月亮月亮252。（4）師：你能編順口溜記住我們的新朋友嗎？（貼上卡片）生用編順口溜的方式記252?？诹睢獛煟狐c兵點將。（出示卡片）（2）教師范讀，(提醒學生注意看老師口型)學生跟讀。要讀準新朋友的名字，就一定要注意發(fā)音口型。）師：讓我們一起拿出小手畫聲調符號讀讀他的四聲吧。（5）教順口溜。（相機糾正發(fā)音及鼓勵聲音洪亮的孩子當小老師）（4）開火車讀。（出示卡片）（2）教師范讀，（提示發(fā)音方法：注意口型的滑動）學生跟讀。二、利用插圖學習復韻母ie252。（出示課件：i252。教學難點er的發(fā)音，學會整體認讀音節(jié)yeyue。教學重點ie252。學會整體認讀音節(jié)yeyue，讀準其四聲。e，特殊韻母er及其四聲。七、課后小結： 說說你學會了什么？八、教學反思：第二篇：一年級上冊《ieueer》教學設計《ie252。學生練習朗讀兒歌。r一二三四五、看圖拼讀音節(jié)。樹葉 233。yē椰子 y233。比一比，讀一讀：ie——ei ei——er iu——ui ie——252。它只能單獨做音節(jié)，不和聲母相拼，用法很特別，所以叫它“特殊韻母”。r（兒童）ěr（耳朵）232。讀er，練習er的四聲。出示插圖，這是什么？（這是耳朵。（瘸子）ju232。（虐待）juē（撅起）ju233。（簡略）n252。（掠起）l252。l252。e n252。兩點省略規(guī)則。e——que x——252。e——l252。e j——252。n——252。e構成的音節(jié)，使學生掌握252。拼讀音節(jié)。把拼音卡片ie ye 252。 雪 xuě 學 xu233。聽老師讀音節(jié)，說說韻母是什么，是第幾聲。上兩點的省略規(guī)則。上兩點的省略規(guī)則。培養(yǎng)學生學習語文的興趣。能掌握252。（退卻）（喜鵲）四、鞏固練習：第二課時教學目標：復習鞏固復韻母ie 252。四聲練習：quē（缺點）qu233。）練習252。見了誰也把兩點給藏起來了？（小252。252。寫yue時，要把252。e的讀音相同，復韻母252。）讀準音。重e輕，就成了252。音，很快地向e滑動?？蠢蠋熌?52。e，出示復韻母252。e及整體認讀音節(jié)yue。復韻母ie和整體認讀音節(jié)ye的四聲練習。）領讀，指名讀，開火車讀，齊讀。教學ie的發(fā)音，記清形。二、教學復韻母ie和整體認讀音節(jié)ye。見了j q x，去掉兩點還念252。上兩點省略規(guī)則的兒歌。 l252。教學過程：一、復習導入：用卡片指名認讀復韻母 ɑi、ei、ui、ɑo、ou、iu，讀后說說復韻母發(fā)音的口形特點。e和ye、yue，掌握252。e，特殊韻母er和整體認讀音節(jié)ye、yue。培養(yǎng)學生認真書寫的習慣。學會拼讀帶有復韻母ie、252。第一課時教學目標：學會復韻母ie、252。上兩點的省略規(guī)則。教學難點：使學生能夠區(qū)別ie、252。教學重點：學會復韻母ie、252。上兩點的省略規(guī)則。會拼讀帶有復韻母ie、252。教學目標：學會復韻母ie、252。、y232。r是本課新學的音節(jié)，“兒”是本課要認的生字。第四部分是兒歌《月兒彎彎》，其中yu232。第三部分是詞語，配有一幅雪夜情境圖。第二部分是聲母與ie、252。圖中的“椰”提示ie和ye的音，“月”提示252。第一部分是3個復韻母和兩個整體認讀音節(jié)，配有一幅海島月夜的情境圖。第一篇：部編本一年級語文上冊ieueer教學設計1ie 252。e er 教材分析：本課有5部分內容。圓圓的月兒爬了上來，兩位海島姑娘在椰樹下休息，其中坐著的姑娘戴著耳機在聽音樂，站著的姑娘戴著耳環(huán)，正在歌唱。e和yue的音，“耳”提示特殊韻母er的音。e的拼讀。兩個詞語“夜色、雪花”中，都包含著本課新學的音節(jié)，其中“雪”是本課要認的生字。、233。第五部分是本課要求會認的生字“雪、兒”以及要求書寫的音節(jié)詞“xiě、zu242?！薄，特殊韻母er和整體認讀音節(jié)ye、yue，能讀準音，認清形，正確書寫，會讀它們的四聲。e的拼音，掌握252。培養(yǎng)學生熱愛語文，想學語文的興趣。e，特殊韻母er和整體認讀音節(jié)ye、yue。e和ye、yue，掌握252。教學課時：2課時。e和整體認讀音節(jié)ye、yue，能讀準音，認清形，正確書寫，會讀它們的四聲。e的拼音。教學重點：學會復韻母ie、252。教學難點：使學生能夠區(qū)別ie、252。上兩點的省略規(guī)則。我們學過哪些整體認讀音節(jié)？指名認讀音節(jié)：n252。和ju qu xu，復習252。（小252。）這節(jié)課我們來學習2個復韻母和2個整體認讀音節(jié)，看誰學得最好，能認清字形，讀準字音，還會帶調讀。學生說說你是怎樣學的？圖上畫著什么？板書ie。ie老師范讀（先發(fā)i，緊接著向e滑動，i重e輕，就成了ie。板書ye，教師講解：ie是復韻母，不能給漢字注音，整體認讀音節(jié)ye跟復韻母ie的讀音一樣，寫的時候，要把i換成聲母y。（自由讀、抽讀、組詞讀）三、教學復韻母252?？床鍒D，說說圖上畫著什么？教師范讀252。e。e，誰能說說口形是怎樣變化的？（先發(fā)252。252。e。（范讀、跟讀、指名讀、開火車讀、齊讀）板書yue，yue與252。e，整體認讀音節(jié)yue。e的兩點去掉，前面加上聲母y。不但和大y在一塊兒把眼淚擦去，回憶一下，252。見了j q x，去掉兩點還念252。e與聲母的拼音。（瘸子）qu232。e，學習特殊韻母er。上兩點的省略規(guī)則。教學重點：能掌握252。教學難點：能掌握252。教學過程：一、復習檢查。寫 xiě 謝 xi232。找整體認讀音節(jié)。e yue er放在黑板上，指名學生找整體認讀音節(jié)，并領讀一遍。二、拼讀252。上去點的規(guī)則。e——n252。e——jue l——252。e q——252。e——xue（復習j q x碰上252。）練習l252。e jue que xue的四聲，并組詞。232。232。232。（感覺）qu233。（倔強）三、教學特殊韻母er。）教師范讀er，出示特殊韻母er，講解它是由e和r合在一起，它發(fā)音時舌頭要往上卷。233。r（第二）小結：er發(fā)音時舌頭往上卷，是個卷舌音。四、鞏固練習。e讀一讀，用音節(jié)口頭組詞。爺爺 yě田野 y232。r兒童 ěr耳朵 232。看插圖，說說圖上畫的是什么？他們在干什么？你能看圖說幾句話嗎？拼拼讀讀圖中的音節(jié)，你能用這些詞語說一句話嗎？拼拼讀讀圖上面的音節(jié)，（自由讀、指名讀、齊讀）六、學習兒歌：學生自己讀拼音試著讀一讀兒歌。朗讀兒歌。eer》教學設計教學目標252。能認清形，讀準音，正確書寫。，提高學生對拼音的興趣。eer的發(fā)音。教學準備課件拼音卡片教學過程一、創(chuàng)設情境復習（出示課件：蛋糕）孩子們，瞧，這是什么呀？想知道今天是誰的生日嗎？今天是我們的拼音寶寶e的生日，（出示課件：e戴了頂皇冠或生日帽）拼音王國的許多朋友都來向他祝賀了，讓我們今天為e寶寶當迎賓使者，好嗎？快看看，有哪些客人到了，讓我們熱情地和他們打打招呼吧。ɑieiuiɑoouiu)小朋友們真有禮貌，今天還會有幾位新朋友來參加拼音寶寶e的生日聚會，可是這幾位朋友長什么樣兒，叫什么名字，我們都不知道，怎么迎接客人呢？別著急，我們請幾幅插圖來幫忙。e，特殊韻母er的音形及四聲（1）出示第一幅插圖（課件出示：一棵椰樹）問：圖上畫的是什么？師：椰樹的“椰”的發(fā)音就是今天我們認