【正文】 都叫“變化”，沒有變化，學(xué)生會厭；沒有變化，也就沒有教學(xué)藝術(shù)。這也是變化。板書“大”和“小”，故意把“大”寫得大大的，把“小”寫得小小的；板書《駱駝和羊》，故意把前者寫大，后者寫?。话鍟n題“鯨”，則特意把這個字寫得斗大。讀書、讀詞不要讓學(xué)生扯著嗓子讀。如果第一個詞是老師領(lǐng)讀，第二個詞也是，那么第三個就要請優(yōu)秀的學(xué)生當回老師了。四、要注意教學(xué)形式、手段的變化。直呼其名地表揚勝于不指名道姓的表揚，指名道姓地批評、提醒，有時效果更好。這種失敗是無法挽回的。千萬不要體罰，切記。課間休息時，把他請到辦公室去。最不得已的手段是懲罰——如罰他停課。最好把個別自覺性差的同學(xué)調(diào)到離老師近的位置。要把問題消滅在“萌芽”狀態(tài)?！靶娡瑢W(xué)善于思考”?！袄钣碌难劬σ恢笨粗蠋?。這樣的表揚會更有效：“第二組同學(xué)坐得最端正。最要緊的是不斷地鼓勵、表揚、提醒學(xué)生?？梢哉埶麄冏鳇c事比如讀書、讀單詞、表演、到黑板上默字等。訓(xùn)斥只可偶爾為之。要善于用眼睛表達你的滿意、生氣和憤怒。二、一旦進入課堂，就要像京劇演員一樣，精氣十足。千萬不要不管班級里怎么樣亂七八糟，傻乎乎地走進教室?！辈灰肛?zé)，更不能挖苦。再無效，則迅速地走到他們眼前，請他們站起來，嚴肅但措辭文明地告訴他，之所以請他們站起來，是因為他們無視課堂紀律，影響了別人的學(xué)習(xí)。如果還有人在說話，甚至打鬧，則用一種期待或者嚴厲的目光“盯”住他。一般情況下，片刻之后，多數(shù)學(xué)生會安靜下來。“學(xué)高為師，身正為范”，向著這個目標努力前進吧！第二篇：特級教師于永正給新老師的二十條建議特級教師于永正給新老師的二十條建議一、教師要在上課鈴聲未落之前到達教室門口?？梢姡鰹橐幻陆處?，讀書、練筆、寫反思——是我們成長路上必不可少的經(jīng)歷。古人說“讀書破萬卷，下筆猶如神”；于永正老師說：“要經(jīng)常讀——注意，我說的是經(jīng)常讀——關(guān)于教育學(xué)、心理學(xué)以及教學(xué)論等方面的著作，要養(yǎng)成翻閱各種教育雜志的習(xí)慣?！皩λ袑W(xué)生都要以禮相待”于永正老師這樣說，是的“愛與責(zé)任”這四個字始終縈繞在我的腦海。要知道，在這之前她連一首完整的古詩都背不下來。但是在10月25日那天，她一連背了四首古詩。其中有一個女生給我的觸動特別大。我們班孩子人數(shù)不多，一共34個。閆宗學(xué)主任也說過類似的話：“班級紀律不好，不是你說少了，而是你說多了，你站在教室里兩分鐘不說話試試，看看還有哪個孩子敢亂講話。后來我每次上課前提前兩分鐘出門，在沒響鈴之前就達到了三樓。如果鈴聲響了我再出辦公室的門，那么第二遍鈴聲響了之后我才能爬到教室?！庇谟勒蠋煹慕ㄗh非常實用。在他們的幫助和鼓勵下，我跨過了最初的那道坎。六年級、畢業(yè)班、基礎(chǔ)又不好，可想而知，于一個沒有教學(xué)經(jīng)驗的新教師來說，真的是“亞歷山大”。我所接手的這個班級是一個基礎(chǔ)很差的畢業(yè)班。于永正老師說：“要細心觀察學(xué)生，全面了解學(xué)生，傾聽學(xué)生的談話。上課的時候我很難看到他抬頭，但在聽故事的時候他的視線基本上沒離開過我。希爾弗斯坦的《愛心樹》時，有個男孩子聽得特別入迷。接下來的那個禮拜我?guī)Я肆纠L本和孩子們分享，雖然已是六年級的“大孩子”了，可他們讀起繪本來仍是那樣專注。有的已經(jīng)開始凋謝了。好在陽臺里溫暖如春，只留下陽光的溫暖，卻擋住了寒風(fēng)的侵襲。第一篇：讀《著名特級教師于永正給新老師的20條建議》有感讀《著名特級教師于永正給新老師的20條建議》有感距離立冬還有4天的時間，昨日溫度驟降。看到外面陽光毫不吝惜的鋪灑著大地，竟也有著幾分冬日的肅蕭。那三盆菊花：一盆黃色、一盆紅色，還有一盆是淡綠色。我想起了兩個禮拜前也是窩在陽臺的這個沙發(fā)里，欣賞著剛盛開的菊花，思量著該和孩子們分享什么樣的繪本。記得讀謝爾那是個學(xué)習(xí)“困難戶”，甚至連漢語拼音都不會拼的學(xué)生。他的神情打動了我?！蔽矣X得作為一個新教師，首先要做到這一點。剛上班的頭一個禮拜，我是很焦慮的。好在校長和老教師給了我很多幫助?！袄蠋熞谏险n鈴聲未落之前到達教室門口。我們班教室在三樓，我的辦公室在一樓。而此時教室里仍了亂哄哄的，此時心情難免受到影響，不利于教學(xué)的展開。有時候去的早了就和孩子們聊聊天?！笔聦嵐蝗绱恕５恰皩W(xué)困生”占了三分之一，這些孩子占了我大半的精力。她的字寫的很工整，卻認不得幾個。著實“驚艷”到了我。每個孩子都是支“潛力股”，關(guān)鍵是我們要給他們足夠的愛、尊重和時間。后來，這個女生也是一路“開掛”了似的，每天看到她身上一點一滴的進步，我的心里覺得溫馨又甜蜜。”；鄉(xiāng)村教育家的楊老師也說“要多讀多寫”。雙十一到了，趕緊入手幾本新書吧！作為一名新教師，我深知自己要學(xué)習(xí)的還有太多太多。鈴聲落了，教室里的多數(shù)人如果對你視而不見，依然我行我素，亂烘烘的（低年級小朋友尤甚），你不要發(fā)脾氣，要靜靜地觀察每個人，目光不要嚴厲，但要犀利、靈活、有神。此刻，你一定要及時給同學(xué)們一個滿意的表情，表揚表揚好的人，表揚要具體，指出哪一排哪一組的同學(xué)安靜，哪些學(xué)生坐得端正。無效，則點明某一排或某一組一人仍在做影響大家上課的事，因為你不可能知道他們的名字。必要時，則請他們把名字寫在黑板上，然后說一句：“噢，你叫李勇，你叫王強。這一招兒肯定有效。否則，你很難把課上下去。走進課堂，要把90%的注意力放在學(xué)生身上，10%的注意力用在教學(xué)方案的實施上。盡量不要吼叫。目光要經(jīng)常瞥向那些神不守舍、好動、好說的學(xué)生。這叫“以動治動”。但話要簡潔明了，忌婆婆媽媽式的嘮叨?！薄绻嗉壚锬骋粋€角落出現(xiàn)“騷動”。”——如果李勇的同學(xué)走了神，或者在做小動作。——如果小強的同桌讀書心不在焉。必要時，把個別學(xué)生的座位調(diào)動一下。對此類問題，處理要果斷，快刀斬亂麻，不必說為什么。但最好不要在上課時請他到辦公室去。懲罰盡量少用。寧肯讓教育失敗一次，也不要因體罰而造成更大的失敗。三、要盡快記住每個學(xué)生的名字——首先記住表現(xiàn)好的和表現(xiàn)差的學(xué)生的名字。把所授課班級的學(xué)生座次表寫出來，上課時放在講桌上，這樣做，有助于記住學(xué)生名字，盡快地了解每個學(xué)生及其家庭的情況。低年級學(xué)生的注意力是很短暫的。每一遍讀課文是齊讀，第二、三遍最好自由讀，或者同桌之間互相讀。如果讓全班學(xué)生讀單詞，能不能聲音由低到高，再由高到低？那一定是很有趣、很有意境的。如此，學(xué)生一定會發(fā)出會心的微笑。第一次分角色朗讀，全由學(xué)生參與，第二次，如果你參與進去，學(xué)生一定會讀得更有精神。五、要細心觀察學(xué)生，全面了解學(xué)生，傾聽學(xué)生的談話。表揚要有實指性，忌空泛?！薄澳慊卮饐栴}不但對，而且口齒清楚。恰當?shù)厥褂弥w語言，可以讓學(xué)生感到你的真誠和親昵，拉近師生的距離。六、搞點小激勵。下課時，表揚表現(xiàn)特別好的組。七、培養(yǎng)學(xué)生的思考能力。要讓學(xué)生學(xué)會思考，潛心體會文本，告訴學(xué)生老師提出一個問題，必須經(jīng)過思考方能舉手?？梢灾苯亓水?shù)馗嬖V學(xué)生：我不喜歡問題一提出來就舉手的人，喜歡想一想，想好了再說的人。寧靜以致遠。有的學(xué)生很優(yōu)秀，也喜歡舉手，你可以這樣對他說：“我知道你很優(yōu)秀，當別人說不出、讀不好、寫不好時，再請你出馬，怎么樣？”不能讓少數(shù)學(xué)生“獨占課堂”。如果和他們一起做游戲，要遵守“游戲”規(guī)則。這樣，學(xué)生就會真真切切地感到你是他們中的一員，你和他們一樣。九、上好第一節(jié)課。準備好教具。一旦學(xué)生安靜下來，要盡可能地展示自己的特長和才能。如果這樣，而且今后也不懈怠，我敢說，你絕對成功了。要有信心。十、肚子里要有幾個故事和笑話，找機會講給學(xué)生聽。忘不了故事，就忘不了你這位老師。當好動的學(xué)生拉著你講故事時，你不要趁機給他提要求，更不要批評他，否則他會難堪?！币眠@個機會和他們進行交流。必須這樣對影響大家學(xué)習(xí)的學(xué)生說：“這個班不是只有你一個，而是幾十個人。利已，但不能損人?！睂Φ湍昙壭∨笥芽梢园言捳f得淺顯一些：“你一說話，就會影響別人聽講、做作業(yè)，所以請你不要隨便講話?！翱嗫谄判摹边@個成語，是教低年級老師的真實寫照。要經(jīng)常讀——注意，我說的是經(jīng)常讀——關(guān)于教育學(xué)、心理學(xué)以及教學(xué)論等方面的著作，要養(yǎng)成翻閱各種教育雜志的習(xí)慣。建議你做讀書筆記，把名言名句記下來。如果你犯了錯誤——比如問題處理不當，說話欠妥，甚至體罰了學(xué)生，一定要當著全班學(xué)生的面認錯，向?qū)W生道歉，老師向?qū)W生認錯、道歉，錯誤就成一一種教育資源。講到重點部分，或者講關(guān)鍵問題的時候，一定要組織教學(xué)，給注意力不集中的人提個醒兒，否則，學(xué)困生的隊伍不斷擴大將是不可避免的。品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生誰都喜歡，但切不可讓學(xué)生看出老師的偏愛。你和孩子相處時間長了，會感到每個孩子都有可愛之處，即使長得丑的學(xué)生，慢慢也會看順眼，更要關(guān)心學(xué)困生，讓學(xué)生感到你賞識他的辦法很簡單主動地和他們說說話；夸夸他們的某一長處；拍拍他們的肩；和他們一起玩，如扳手腕；請他們替老師做點事如收收作業(yè)本等。十六、最好當班主任。當班主任，才能真正感受到當老師的甘苦，才能鍛煉自己。想一想，你童年的時代最喜歡什么活動，那時你希望老師搞什么活動。十七、對學(xué)生要嚴格要求，但不要