讀上好一節(jié)語文課有感-展示頁
2024-11-04 12:37本頁面
【正文】 能面無表情。要教好語文，不僅需要理性的思想和思維，同時更要求語文教師是一個感性的人，充滿情感的人，否則，就不能很好地完成語文教學(xué)任務(wù)。葉瀾教授曾說過：“語文教學(xué)和情感是水*融的關(guān)系：關(guān)注語文教學(xué)中的情感，也就是觸到了語文教學(xué)的真諦。教過語文的人，方知教語文的酸甜苦辣；才去思考怎樣才能教好語文。我想，只要長此已久地堅持下去，應(yīng)該會有所收獲的。而這，是需要教師在備課時有意地在無形中對學(xué)生進行指導(dǎo)，并在無形中讓學(xué)生掌握方法。當(dāng)然，學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)卻不是件容易的事。一本語文課文，就是這么幾篇課文，而中國的語言是博大精深的?！笆谌唆~，不如授人以漁。在如此多的案例中，我總結(jié)出了一個特點，就是學(xué)習(xí)方法的滲透。理論性的知識，大家都能說，可是真正投入實踐中卻又是另外一回事兒。第一篇：讀《上好一節(jié)語文課》有感最近讀了一本書，名叫《如何上好一節(jié)語文課》。理論性的東西，我并不喜歡，因為總覺得是紙上談兵，空中樓閣。這本書的突出之處就在于既為我們提供了老生常談的理論知識，同時也提供了不少教學(xué)實錄范例。幾乎每一篇教學(xué)案例中，都會出現(xiàn)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)的痕跡?！?，因此，教學(xué)方法的指導(dǎo)與講授應(yīng)當(dāng)成為語文教學(xué)目標的重點。要想通過寥寥數(shù)篇文章來盡可能地掌握更多的中國語言知識的關(guān)鍵就在于掌握學(xué)習(xí)方法。潛移默化是最為高深的境界。例如，在學(xué)習(xí)《伯牙絕弦》之時，首先對第一句進行示范翻譯，并讓學(xué)生懂得這種翻譯的方法叫做“串葫蘆”法，必須一字一字進行翻譯，然后進行修整。第二篇：淺談如何上好一節(jié)語文課淺談如何上好一節(jié)語文課有人說：走過了春，便難忘春的嫩綠；走過了夏，便難忘夏的火紅。幾年的語文教學(xué)給我的感悟是：首先，語文教師應(yīng)該是充滿激情的?！币幻麅?yōu)秀的語文教師，他必定像藝術(shù)家那般擁有一顆充滿激情的心靈。一篇篇的文章都是有血有肉的，太冷靜就不能領(lǐng)會其內(nèi)涵和實質(zhì)，學(xué)生也就很難產(chǎn)生共鳴。所以說，在課堂上，我們只有讓自己先感動，而后創(chuàng)造出美好的情景，才能夠使學(xué)生動情地學(xué)起來。一名優(yōu)秀的語文教師，必定是充滿智慧的。因為語文教師不單是教學(xué)的組織者和引導(dǎo)者，更是文化的實踐者和開拓者，只有具備了厚實的專業(yè)知識和廣博的文化素質(zhì)，具備了深遠的文化意識、文化視野和文化闡述能力等文化底蘊，才可以在教學(xué)中左右逢源，出口成章，才能勝任語文教師的崇高職責(zé)，才能使文化的教學(xué)成為一種自然的過程。”再次，語文教師應(yīng)該是真誠的?？茖W(xué)是求真的，人文是求善的?！绷硗?，課堂教學(xué)不同于舞臺表演，看重的是一個過程。還課堂以真實，允許不完整。語文教師只有滿懷真誠，才能帶給學(xué)生智慧的啟迪，才能給予他們生命的激勵，才能喚醒他們靈魂深處最真、最善、最美的那一部分。第三篇：淺談如何上好一節(jié)語文課淺談如何上好一節(jié)語文課紅旗小學(xué)溫志英精妙絕倫的花園需要獨具匠心的園丁，綺麗
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