語文中華少年教學(xué)設(shè)計(jì)大全5篇-展示頁
2024-11-04 12:37本頁面
【正文】 ，讓自己的情感與文中的情感引起共鳴，從而達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。八、板書設(shè)計(jì)8* 中華少年歷史未來錦繡山川 嶄新畫卷燦爛文化 璀璨詩篇第二篇：中華少年教學(xué)設(shè)計(jì)《中華少年》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)分析：《中華少年》是人民教育出版社出版的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《語文》六年級(jí)上冊(cè)第二單元的最后一篇課文。就一首詩來說，朗誦速度也不是固定不變的，而是要根據(jù)表現(xiàn)作品內(nèi)容的需要來決定，并具有一定的變化。（要朗誦好一首詩，必須掌握朗誦技巧，如音調(diào)的高低、音量的大小、聲音的強(qiáng)弱、速度的快慢。）2．分角色表演朗誦，讀出對(duì)祖國(guó)的一片深情。）六、表演朗誦，升華情感1．分角色練習(xí)朗誦。）（4）齊讀第8節(jié)，體會(huì)詩歌首尾照應(yīng)的表達(dá)方法。適當(dāng)?shù)卣归_對(duì)詩句中人物或事件的交流。），體會(huì)自豪之情。五、讀文感悟，加深理解1．自由朗讀課文。2．指名朗讀。四、初讀課文，學(xué)習(xí)字詞1．自讀課文。三、展示資料，交流匯報(bào)1．學(xué)生展示課前收集的資料。教學(xué)過程一、激趣導(dǎo)入，揭示課題1．課件展示：祖國(guó)風(fēng)光。教學(xué)難點(diǎn): 通過各種形式的讀，加深對(duì)這首詩的體會(huì)。3．通過理解詩歌語言和吟誦詩句，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛之情，培養(yǎng)審美情趣。第一篇：語文《中華少年》教學(xué)設(shè)計(jì)《中華少年》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1．學(xué)會(huì)本課生字。2．正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)重點(diǎn): 通過有感情地朗讀，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)的情感。教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件、學(xué)生預(yù)習(xí)課文，查找收集與本文有關(guān)的資料?？春竽阌惺裁聪胝f的？ 2．板書課題：8*中華少年二、導(dǎo)讀提示，明確目標(biāo)1．讀讀提示，想想這節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)是什么？2．指名回答。2．學(xué)生交流匯報(bào)。讀準(zhǔn)字音，讀通句子。3．聯(lián)系上下文理解不懂的詞語，可以在小組內(nèi)互相交流。2．說一說，你讀懂了什么？想到了什么？（每一節(jié)詩分別講了什么？你想到了什么？指名學(xué)生說說。（1）讀第1節(jié)，想一想：“雪蓮”“乳燕”“雛鷹”“山丹丹”各喻指什么？（2）默讀第2．3．4節(jié)，想一想，是什么哺育滋養(yǎng)了中華少年？（錦繡山川，悠久歷史、燦爛文化）。（3）讀第7節(jié)，感受四個(gè)“不”句和四個(gè)“要”句的鮮明對(duì)比，它們表達(dá)了怎樣的情感？（中華少年建設(shè)中華的堅(jiān)強(qiáng)決心。（5）讀了這首詩，你有什么感受？（交流對(duì)詩句含義的理解，詩句的表達(dá)方法及內(nèi)心情感體驗(yàn)。指導(dǎo)朗誦：第一段我們?cè)撛鯓幼x，哪些詞提示了你?（從高原走來要讀得有氣概，因?yàn)槭恰拔《刖蔚母咴保粡膶殟u走來要讀得柔和一些，因?yàn)槭恰昂ｏL(fēng)中的一只乳燕”。3．評(píng)一評(píng)，誰讀得好。朗誦詩歌時(shí)，要注意節(jié)奏鮮明，該輕快的要朗誦得輕快些，該沉重的要朗誦得沉穩(wěn)、稍慢些。）七、課外延伸收集朗誦詩歌，課外開展詩歌朗誦會(huì)。作者以新時(shí)代中華少年的視角，激情贊美了祖國(guó)，抒發(fā)了作為中華少年的由衷自豪之情，同時(shí)也表達(dá)了中華少年建設(shè)祖國(guó)的堅(jiān)強(qiáng)決心。課后，結(jié)合綜合性學(xué)習(xí)，讓學(xué)自主查閱愛國(guó)主義方面的歌曲、詩歌、故事、散文等，然后在課堂上交流、匯報(bào)，談感受，讓學(xué)生在活動(dòng)中得到愛國(guó)主義情感的熏陶，深化情感，從而積淀愛國(guó)主義情感。比如字詞學(xué)習(xí)的能力，可以放手自學(xué)，在課堂上不必集中學(xué)習(xí)字詞，可以在配套作業(yè)的完成中落實(shí)這一環(huán)節(jié)。教學(xué)目標(biāo)：理解詩歌內(nèi)容，體會(huì)中華少年熱愛祖國(guó)的情感。每一個(gè)學(xué)生都能在自主學(xué)習(xí)，匯報(bào)展示，課堂互動(dòng)交流中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)帶來的樂趣。感受中華少年熱愛祖國(guó)的情感。課前準(zhǔn)備：學(xué)生預(yù)習(xí)課文，搜集文中出現(xiàn)的事物或事件的相關(guān)資料ＰＰＴ課件 教學(xué)過程：
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