米粒的訴說教學(xué)設(shè)計-展示頁
2024-11-04 12:28本頁面
【正文】 物，它們是怎樣種出來的，人們要付出哪些勞動？（白菜、蘿卜、辣椒、西瓜??）交流生活實踐體驗，展現(xiàn)各自生活積累通過補充交流，了解糧食的來之不易，感悟到必須珍惜糧食。教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)言，總結(jié)出：糧食來之不易，農(nóng)們伯伯付出了太多的心血和智慧，我們應(yīng)該珍惜。二、課中體驗深化感悟師：接下來，我們一起走進(jìn)小米粒的生活，看它是怎樣來到這個世界的？請同學(xué)們看大屏幕，看看“米粒成長的故事”（米粒的訴說：整地 → 播種 → 移栽 → 管理 → 收割 → 晾曬 → 收藏→碾米）討論：同學(xué)們讀完了小米粒的生活，你有什么想法呢？師：是啊，小小一粒米，包含了農(nóng)們伯伯多少辛苦和汗水呀！想一想，為了米粒的出生，農(nóng)民伯伯還要付出哪些勞動？（1）遇到各種災(zāi)害時，比如旱災(zāi)、水災(zāi)、蟲災(zāi)，農(nóng)民伯伯在做啥呢？（2）儲存糧食時要注意什么？通風(fēng) 干燥 禁火三、學(xué)習(xí)的深入，感悟的深化觀看圖片：小麗勸說軍軍吃飯時不要總是掉飯，要愛惜糧食。小組介紹自己組的代表物，其他小組可以幫助補充。是啊，我們從詩中了解到農(nóng)民的艱辛與不容易，那今天我們就來學(xué)習(xí)與此相關(guān)內(nèi)容，讓我們一起走進(jìn)田野，傾聽《米粒的訴說》，感受那份艱辛與快樂。尊重農(nóng)民，體驗他們付出的勞動與智慧。第一篇：米粒的訴說 教學(xué)設(shè)計米粒的訴說教學(xué)目標(biāo)：了解生活中的主要農(nóng)作物，知道它們是怎樣種出來的。知道糧食得來之不易，懂的要愛惜糧食。教學(xué)重點： 讓學(xué)生知道糧食得來之不易，體會勞動人民的艱辛 教學(xué)難點：了解日常生活中的主要農(nóng)產(chǎn)品體驗農(nóng)民為此付出的辛勞和智慧，懂得愛惜糧食，勤儉節(jié)約，尊重勞動者，珍視勞動成果課前準(zhǔn)備：學(xué)生通過閱讀書籍、上網(wǎng)瀏覽收集與糧食相關(guān)的資料教師準(zhǔn)備相關(guān)的 多媒體課件，將學(xué)生分成四個小組分別命名：玉米組、高粱組、小麥組、大豆組教學(xué)過程：一、課前體驗初步感悟師導(dǎo)入：同學(xué)們，我們都學(xué)過《鋤禾》這首詩，誰能起來背誦一下？ 師：誰來告訴老師這首詩蘊含著什么道理呢？師：同學(xué)們說的很好。板書課題——米粒的訴說過渡：我們都生活在農(nóng)村，從小就與這些糧食作物相知相伴，那么你們對他們真正了解多少呢？、分組活動，看、摸、聞本組準(zhǔn)備的糧食作物（玉米、高粱、小麥、大豆），交流所了解到的關(guān)于這些糧食作物的知識，（教師巡視，參與學(xué)生小組活動，了解活動情況）結(jié)合課外查找的資料，談?wù)勛约簩Z食作物的了解，大家可以適時補充。師小結(jié)：看來同學(xué)們真不愧是大地的子孫，對糧食作物了解了這么多，你們真棒。軍軍卻毫不在乎地說：“不就是幾粒米飯嗎！不值錢，沒什么大不了的！”學(xué)生評論談自己的看法。米粒的訴說還沒有完，大家試著幫它補充一下。（看圖：看看這個孩子，節(jié)約糧食吧）四、拓展延伸在家養(yǎng)成良好的用餐習(xí)慣，還可以將自己知道的農(nóng)諺，節(jié)氣歌 讀給家人聽，爭當(dāng)家里的“愛糧監(jiān)督員”。一、說教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)，我們要完成以下三個目標(biāo)：了解生活中的主要農(nóng)作物，知道它們是怎樣種出來的。尊重農(nóng)民，體驗他們付出的勞動與智慧。三、說教學(xué)難點：《米粒的訴說》其教學(xué)難點是 ：體驗農(nóng)民為此付出的辛勞和智慧，懂得愛惜糧食，勤儉節(jié)約，尊重勞動者，珍視勞動成果。本課以“讓田野告訴
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