20xx秋青島版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第五單元完美的圖形——圓單元分析-展示頁
2024-12-20 11:10本頁面
【正文】 圓的知識(shí)解釋生活中的簡(jiǎn)單現(xiàn)象，解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。 3．在探索圓的周長(zhǎng)與面積的計(jì)算公式的過程中，體會(huì)“化曲為直”、“化圓為方”的思想，建立“現(xiàn)實(shí)問題 —— 數(shù)學(xué)問題 —— 聯(lián)想已有經(jīng)驗(yàn) —— 尋求方法 —— 總結(jié)歸納 —— 解釋應(yīng)用”的“模型化 ”思想。 《完美的圖形 —— 圓》單元分析 一、教學(xué)目標(biāo) 1． 結(jié)合生活實(shí)際，通過觀察、畫圖、測(cè)量和實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)圓的特征；認(rèn)識(shí)半徑 、直徑，理解同一圓中直徑與半徑的關(guān)系；會(huì)用圓規(guī)畫圓。 2．結(jié)合具體情境，通過操作、猜想、測(cè)量、計(jì)算、驗(yàn)證、討論和歸納等活動(dòng)，理解圓周率的意義，掌握?qǐng)A周率的近似值；理解和掌握?qǐng)A的周長(zhǎng)與面積的計(jì)算公式，并能應(yīng)用公式解決相關(guān)實(shí)際問題。 4．通過觀察、操作、想象、圖案設(shè)計(jì)等活動(dòng)，發(fā)展空間觀念，積累數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。 6．通過了解圓周率的史料，感受數(shù)學(xué)的魅力，激發(fā)愛國的情感。本單元安排了 3個(gè)信息窗。第二個(gè)信息窗呈現(xiàn)了天壇的主體建筑 —— 祭天臺(tái)和祈年殿，并以文字形式介紹了祭天臺(tái)和祈年殿的有關(guān)數(shù)據(jù)信息，借助“祭天臺(tái)上層圓臺(tái)的周長(zhǎng)是多少米”和“祈年殿殿頂?shù)闹睆绞嵌嗌倜住边@兩個(gè)問題，引入對(duì)圓的周長(zhǎng)計(jì)算方法的探索及應(yīng)用。 本單元教材編寫的基本結(jié)構(gòu)如下： 三、教材解讀及學(xué)與教建議 （一）單元教材解讀 學(xué)生在 第一學(xué)段已經(jīng)直觀地認(rèn)識(shí)了圓，并學(xué)習(xí)了長(zhǎng)方形、正方形等
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