【摘要】《圓的認識》教學建議信息窗1——交通中的圓該情境圖呈現(xiàn)了古代、近代、現(xiàn)代的交通工具,旨在通過解決“輪子為什么設計成圓形的呢”和“下面圖形中的涂色部分是什么圖形”這兩個問題,引發(fā)對圓和扇形的有關(guān)知識的學習。通過本信息窗的學習,學生應認識圓和扇形,掌握圓的特征,學會用圓規(guī)畫圓等。教學時,可以引導學生觀察情境圖,讓學生體會到,不管是古代、近代還
2024-12-21 01:57
【摘要】完美的圖形——圓的周長自主練習合作探索情境導入回顧反思你能提出什么問題?一、情境導入二、合作探索記憶寶庫長方形、正方形周長各指什么?圓的周長二、合作探索用線繞圓片一周,量它的長度。012346785二、合作探索圓片向右
2024-11-29 14:31
【摘要】《圓的周長》基礎練習一、計算下列各題,并熟記它們的得數(shù)。π=2π=3π=4π=5π=6π=7π=8π=9π=10π=二、填空。(1)圓的周長與它的直徑的比值叫做(),用字母(
2024-11-27 02:57
【摘要】《圓的面積》拔高練習一、填空。1.圓的半徑是6厘米,它的周長是(),面積是()。2.圓的直徑是10厘米,它的周長是(),面積是()。3.一個半圓形,半徑是3厘米,周長是(),面積是()。4.一個圓的周長是厘米,它的直徑是(),面積是
2024-11-27 10:21
【摘要】《圓的面積》基礎練習一、細心填寫:1、()叫做圓的面積。把圓沿著它的半徑r分成若干等份,剪開后可以拼成一個近似的(),這個圖形的長相當于圓周長的(),用字母表示是();寬相當于圓的(),用字母表示是()。
2024-11-27 02:56
【摘要】完美的圖形——扇形的認識自主練習合作探索情境導入回顧反思你能提出什么問題?一、情境導入下面圖形中的涂色部分是什么圖形?二、合作探索觀察發(fā)現(xiàn),這些圖形都是圓面的一部分;它們都跟扇子的形狀差不多。什么是扇形?這些物體的外形有什么相同的地方?它們的外形都是扇形的。
2024-11-29 02:48
【摘要】《圓的周長》拔高練習一、填空題。6厘米,這個圓的周長是()厘米。厘米的圓,圓規(guī)兩腳間的距離應是()。2倍,周長擴大()倍。厘米,將它切成兩個半圓后,每個半圓的周長為()厘米。60厘米,分針長80厘米,一天內(nèi)這只大掛鐘分針尖端經(jīng)過路程總長(
【摘要】圓的回顧整理回顧反思綜合應用系統(tǒng)梳理整體回顧課后作業(yè)8回顧整理——總復習一、整體回顧某商場計劃做一個具有旋轉(zhuǎn)功能的展示臺,你認為設計成什么形狀比較合適?為什么?想一想,你學習了哪些有關(guān)圓的知識?二、系統(tǒng)梳理名稱關(guān)系畫法圓的認識繼續(xù)圓的認識二
【摘要】《圓的周長計算》教學設計青島膠州市香港路小學于霞、徐春霞教學內(nèi)容:教科書第60~61頁,圓的周長計算。教學目標:1.在具體的情境中,結(jié)合已有的知識經(jīng)驗認識什么是圓的周長。2.通過測量和計算,了解圓的周長與直徑的比為定值,推出圓的周長公式,并會運用公式解決現(xiàn)實問題。3.在觀察、實驗、猜想、驗證等活動中,滲透探索數(shù)學問題的
【摘要】《圓的面積》教學建議信息窗3——舞臺中的圓該信息窗呈現(xiàn)了奧運會閉幕式圓形中心舞臺的圖片,并用文字出示了中心舞臺和升降舞臺的直徑,以“中心舞臺的面積是多少平方米”和“下面圖形的面積是多少平方厘米”這兩個問題,引入對圓面積和環(huán)形面積知識的學習。通過本信息窗的學習、,學生應學會圓面積公式及環(huán)形面積的計算方法,并會應用。教學時,可以承接前兩個信息窗
2024-12-20 00:18
【摘要】《完美的圖形——圓》單元分析一、教學目標1.結(jié)合生活實際,通過觀察、畫圖、測量和實驗發(fā)現(xiàn)圓的特征;認識半徑、直徑,理解同一圓中直徑與半徑的關(guān)系;會用圓規(guī)畫圓。2.結(jié)合具體情境,通過操作、猜想、測量、計算、驗證、討論和歸納等活動,理解圓周率的意義,掌握圓周率的近似值;理解和掌握圓的周長與面積的計算公式,并能應用公式解決相關(guān)實際問題。3.在探
2024-12-20 11:10
【摘要】母雞公雞雞蛋我能下蛋。我也能下蛋。一定我騎摩托車出行,車胎會爆嗎?一起來游戲。下面哪個盒子里肯定能拿出紅球?下面哪個盒子里不可能拿出綠球?下面哪個盒子里可能拿出綠球?可能○不可能×一定√用相應的符號判斷下面事情是否可能??赡堋鸩豢赡?/span>
【摘要】︰調(diào)查一下生活中一些事物各組成部分的比。小調(diào)查從中你可以獲取什么信息?3月12日是植樹節(jié),學校把種植42棵小樹苗的任務分配給六年級人數(shù)相等的三個班,怎樣分配才合理?李明與黃華合辦股份制食品有限公司,李明出資20萬元,黃華出資30萬元,兩年后盈利150萬元,怎樣分配利潤才合理?在工農(nóng)業(yè)
2024-12-24 17:23
【摘要】北京版六年級數(shù)學上冊學習目標:1.讓同學們初步掌握圓的特征,會用各種方法畫圓。2.體驗數(shù)學與日常生活密切相關(guān),能用圓的知識來解釋生活中的現(xiàn)象或用生活中的現(xiàn)象來解釋圓的特征。3.使同學們通過想象與驗證、觀察與分析、動手操作、合作交流等活動,獲得基本的數(shù)學知識和技能,進一步發(fā)展大家的思維能力和初步的空間觀念。正方形長方形三角形
2024-12-25 17:15
【摘要】以前我們學過哪些幾何圖形?請舉例說明。復習回顧正方形長方形三角形平行四邊形梯形你能找出生活中哪些物體面的形狀是圓的嗎?這些平面圖形是由()首尾連接所圍成的.圓是由()所圍成的封閉平面圖形。哪種方式更公平?你能想辦法畫一個圓嗎?方法一:用手比劃著畫圓方法二:用一根線和
2024-11-29 20:47