法泗小學(xué)語文備課組集體備課制度-展示頁
2024-11-04 12:09本頁面
【正文】 法，包括教學(xué)思想的統(tǒng)一，啟發(fā)激趣的示例，問題例題的設(shè)計(jì)，重點(diǎn)難點(diǎn)的突破，疑難易錯(cuò)的點(diǎn)撥，教學(xué)工具的選擇，教學(xué)藝術(shù)的發(fā)揮等；（4）備學(xué)法，包括自學(xué)預(yù)習(xí)的指導(dǎo)，課堂聽課的方法，記憶理解的技巧分析思考的提示，合作與交流，練習(xí)作業(yè)的規(guī)范等。（3）主講人根據(jù)自己的備課稿，對(duì)自己的課進(jìn)行“說課”，其他成員根據(jù)說課老師提供的課稿提出對(duì)該課稿的修改建議。備課組會(huì)議要求：（1）備課組全體成員在備課組會(huì)議時(shí)間內(nèi)不做任何與集體備課無關(guān)的事，不得遲到、早退或無故缺席,違反按《學(xué)校出勤制度》執(zhí)行。備課教師職責(zé)：（1）服從備課組長有關(guān)備課要求和內(nèi)容的安排；（2）根據(jù)備課組長的安排認(rèn)真?zhèn)湔n。備課組會(huì)議時(shí)間：每周進(jìn)行一次，由備課組長在備課計(jì)劃中確定備課組長職責(zé)：（1）制訂集體備課計(jì)劃，確定周次進(jìn)度，主講人分工，主講內(nèi)容劃分。執(zhí)行范圍：語文按年級(jí)分學(xué)科設(shè)置的相應(yīng)備課組。第一篇：法泗小學(xué)語文備課組集體備課制度法泗小學(xué)語文備課組集體備課制度教師集體備課制度，是指教師在課堂授課之前，由備課組長組織全體備課組成員集體研究、討論授課內(nèi)容并確定教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)等問題，研究、產(chǎn)生教師的課堂教學(xué)方法和學(xué)生學(xué)習(xí)方法，幫助授課教師提高備課質(zhì)量，優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)效率，保證課堂教學(xué)質(zhì)量的制度?，F(xiàn)將備課組集體備課制度說明如下：備課組長：每學(xué)期學(xué)校選聘各年級(jí)的學(xué)科備課組長，備課組長應(yīng)是學(xué)校學(xué)科教學(xué)中的骨干或牽頭人。定期召開備課交流會(huì)（二周一次）。（2）帶領(lǐng)本組教師認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，教育教學(xué)理論，探索新的教學(xué)方法，實(shí)踐新課程；（3）統(tǒng)一備課組成員思想，樹立備課組的集體觀念，加強(qiáng)分工協(xié)作；（4）備課組長對(duì)出席（缺席）備課組會(huì)議的成員及備課主要內(nèi)容作記錄；（5）主持備課組會(huì)議，聽取備課組成員的建議，確定下周每一課時(shí)的上課內(nèi)容及備課要求。主講人寫出主講稿；（3）在備課組會(huì)議上，主講人將自己的備課設(shè)想和備課過程作簡要介紹（說課）；（4）在備課組會(huì)議之前組內(nèi)人員認(rèn)真閱讀主備老師提供的教案，將備課稿上的內(nèi)容“內(nèi)化”，為備課組會(huì)議作好準(zhǔn)備；（5）根據(jù)自己上課的實(shí)際情況，在備課稿上寫出教學(xué)后記；（6）明確備課內(nèi)容：教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)和技能，過程和方法，情感、態(tài)度和價(jià)值觀），教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)及突破難點(diǎn)的方法，教學(xué)所用器材（實(shí)驗(yàn)器材和多媒體課件），主要教學(xué)過程，板書內(nèi)容，課堂練習(xí)，課后作業(yè)；（7）備課教師在備課時(shí)根據(jù)不同的課型（新授課、習(xí)題課、復(fù)習(xí)課、實(shí)驗(yàn)課、研究課、考試課），對(duì)教學(xué)內(nèi)容、方式方法可作相應(yīng)調(diào)整；（8）若年級(jí)組內(nèi)各教學(xué)班的學(xué)生層次不同，教師在備課時(shí)，應(yīng)就層次最高的學(xué)生備課，并兼顧全年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況；（9）主講人在備課組會(huì)議之后，根據(jù)集體意見完成教案的修改并復(fù)印下發(fā)。（2）備課組成員對(duì)上周已上的課，根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)際情況和教學(xué)后記，對(duì)每一節(jié)課進(jìn)行評(píng)述，進(jìn)一步修改和完善原有備課稿。（4）備課組長確定下次活動(dòng)的備課內(nèi)容。執(zhí)行與落實(shí)（1）在實(shí)際上課時(shí)，老師可以根據(jù)自己教學(xué)班的實(shí)際情況對(duì)備課內(nèi)容合理取舍，但基本要求不能變，教學(xué)進(jìn)度不能變；（2）備課組成員要保持平時(shí)教學(xué)交流，若備課組成員對(duì)備課內(nèi)容有爭議，該爭議由教研組長裁定；（3）若備課組成員對(duì)備課組長的工作安排有爭議，該爭議由年級(jí)組長協(xié)調(diào)。檢查結(jié)果作為先進(jìn)備課組評(píng)比的重要內(nèi)容，并與教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)，教師個(gè)人考核掛鉤。（3）綜合等級(jí)權(quán)重：備課組記錄占50%（重點(diǎn)考查：出席考勤、發(fā)言記錄、重難點(diǎn)及教學(xué)策略制定、課堂練習(xí)設(shè)計(jì)、課后作業(yè)設(shè)計(jì)）；個(gè)性化執(zhí)行教案占10%（重點(diǎn)考查：是否根據(jù)本班實(shí)際靈活執(zhí)行集體教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思——每學(xué)期不少于20次）；集體教案占40%。（5）評(píng)價(jià)等級(jí)確定：教導(dǎo)處、各完小教導(dǎo)主任給檢查
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