【正文】 趣亦生的境界。教學(xué)重難點(diǎn)：：能過用說學(xué)的話題和功能句談?wù)摶蛟儐柌煌挛飳ξ覀兊挠绊?，能夠用英語描述自己的情感。：The loud music makes me and quiet music makes me for Amy drove Tina music makes John want to ：了解一些表達(dá)感情的詞，能正確的表達(dá)自己的感情，學(xué)會(huì)分析不同事物的優(yōu)缺點(diǎn)，從而進(jìn)行優(yōu)化選擇。反思：本節(jié)的語法（定語從句）是難點(diǎn)，特別是翻譯上，所以雖然學(xué)生對目標(biāo)語言比較熟練，但還需通過練習(xí)做到學(xué)以致用。三、教學(xué)流程：Step 1 Organization of class設(shè)計(jì)意圖Step2 Words petition復(fù)習(xí)單詞、為課文教學(xué)掃除障礙 Step 3 PresentationPresent “that” classes by discussing the following question with the class引導(dǎo)學(xué)生觀察定語從句結(jié)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)語法規(guī)律（1）What kind of food do you like?（2）What kind of music do you like?幫助學(xué)生熟悉定語從句用法 Step 4 Listening practice Listen and finish the chart in 1b 培養(yǎng)學(xué)生聽力 Step 5 Pair work Tack about ten music yon like通過倆倆對話，熟練掌握that引導(dǎo)的定語從句Step6 PresentationPresent “who” classes by discussing呈現(xiàn)who引導(dǎo)的定語從句The question “what kind of teachers do you prefer?” 引導(dǎo)學(xué)生觀察總結(jié)語法規(guī)律Step 7 Listen and circle “T” or “F” in 2a 訓(xùn)練聽力，進(jìn)一步熟悉定語從句用法。二、教學(xué)目標(biāo)：根據(jù)新課標(biāo)的基本理論，培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)英語積極的情感和正確的態(tài)度，制定本課的教學(xué)目標(biāo)：1．認(rèn)知目標(biāo)：（1）學(xué)習(xí)關(guān)系代詞that和who引導(dǎo)的定語從句（2）學(xué)習(xí)用love、like、prefer等具有感情色彩的動(dòng)詞表達(dá)喜愛（3）學(xué)習(xí)重點(diǎn)詞組sing along with, dance to, play different kinds of music, too loud, play quiet and gentle songs 2．能力目標(biāo)：（1）培養(yǎng)學(xué)生自主預(yù)習(xí)課文的能力（2）通過有步驟、巧妙地設(shè)問啟迪，引導(dǎo)學(xué)生去探索發(fā)現(xiàn)語法規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生觀察、探究、感悟、歸納總結(jié)的自主學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下基礎(chǔ)。然后通過設(shè)計(jì)好的一系列口頭、筆頭的練習(xí)材料，使學(xué)生做到學(xué)以致用，融會(huì)貫通。教師通過有步驟、巧妙地設(shè)問啟迪，有序地呈現(xiàn)含有定語從句的復(fù)合句，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察、仔細(xì)比較，主動(dòng)探究定語從句的位置、語法結(jié)構(gòu)，逐步形成和提出自己歸納總結(jié)的探索結(jié)果?！白晕颉斌w現(xiàn)學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動(dòng)求知、自主學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。第一篇：新目標(biāo)英語九年級教學(xué)案例Unit 6 I like music that I can dance A趙春光一、教學(xué)設(shè)計(jì)在本課的教學(xué)中，采用“導(dǎo)學(xué)—自悟”教學(xué)法?！皩?dǎo)學(xué)”體現(xiàn)教師對學(xué)生自主探究、主動(dòng)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)從以教師為中心到以學(xué)生為中心的轉(zhuǎn)化。在這一教法的使用過程中。在學(xué)生歸納總結(jié)的基礎(chǔ)上，教師精講、梳理學(xué)生的認(rèn)知結(jié)果，進(jìn)行概括總結(jié)，其目的是讓學(xué)生進(jìn)一步弄清定語從句的用法。這種語法教學(xué)方法不再是教師將知識的結(jié)論灌輸給學(xué)生，而是通過感情到理性，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性思維，通過自覺、積極的自我探索去把握語法規(guī)則，培養(yǎng)了學(xué)生主動(dòng)探求知識和自主學(xué)習(xí)的能力，為終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下基礎(chǔ)。3．情感目標(biāo)：通過小組合作學(xué)習(xí)和競賽形式，調(diào)動(dòng)學(xué)生主體參與意識，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識，讓學(xué)生體驗(yàn)成功，培養(yǎng)自信心。Step 8 Make a survey Step9 Written exercises 用筆頭練習(xí)，鞏固本節(jié)所學(xué)內(nèi)容 Step 10 Summary培養(yǎng)歸納總結(jié)能力 Step 11 Homework強(qiáng)調(diào)復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)的重要性，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。第二篇：教學(xué)設(shè)計(jì)新目標(biāo)九年級英語新目標(biāo)九年級英語Unit 11 Sad movies make me cry教學(xué)設(shè)計(jì)Section A 1(1a2d)太湖縣江塘初級中學(xué) 蔡鳳枝教學(xué)目標(biāo)：知識與技能目標(biāo)：、說、認(rèn)讀，并理解的新單詞和詞組單詞：drive ,drive ,the more …the more…,lately ,be friendly with ,leave out ,friendship ,would rather ,rather。學(xué)會(huì)