幼兒教師優(yōu)質(zhì)課聽課體會-展示頁
2024-11-04 05:50本頁面
【正文】 抓住重點段而引領(lǐng)全篇，構(gòu)思巧妙，處處都是亮點，學生學習積極熱情，真正做到了教學的無痕無為。師生的情感與個性融在其中，現(xiàn)實的生活進入課堂，學生在互動中求知，在活動中探索。學生在課堂上感受到了一種親切、和諧、活躍的氣氛，教師成了學生的親密朋友，學生再也不是呆板、默默無聞的模范聽眾，他們的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質(zhì)疑問難，或浮想聯(lián)翩，或互相交流??師生互動、生生互動，在有限的時間內(nèi)，每一位學生都得到了充分的鍛煉和展現(xiàn)。在本次聽課活動中，我認真聆聽了2位大師級人物王崧舟，于永正和3位優(yōu)秀的年輕教師的示范課例。在語文教學中，教師應力爭一切活動都以富有情感的學生作為主體。二、對課堂教學的思考：“以人為本”是中華文化的精華。下面談談自己的一點聽課體會：一、對新課程的思考：在本次活動，聆聽了崔巒的關(guān)于小學語文課程改革的報告，使我對小學《語文課程標準》有了新的詮釋，對教材有了新的理解和把握。課堂上老師們先進的教學理念，嶄新的教法，靈活多樣的教學手段，聲情并茂、自然大方的教態(tài)，風趣幽默的教學風格，精彩紛呈的多媒體課件，這些都給我留下了深刻的印象和啟迪。因此，假期里我按照學校的要求，利用一切可以利用的時間在網(wǎng)上學習，期間我聆聽了崔巒的關(guān)于小學語文課程改革的報告和幾位大師和專家精彩的課堂教學，收獲很多。同時也謝謝專家對我指導和幫助，感謝集團所有人員籌備這次會議，感謝園領(lǐng)導給我這次學習機會，我會認真做事的。讓我學習最多的是素質(zhì)教育的五個途徑因為我只前并不了解這五個途徑通過這次學習讓我深刻地了解了五個途徑的意義，價值和對幼兒的重要性。我聽了三節(jié)優(yōu)質(zhì)課《瓶瓶蓋蓋》、《胡椒生長在哪里》、《do you like…》讓我感觸很大。我們是情緒的主人，我不被情緒占領(lǐng)。同時也要一定的協(xié)調(diào)能力，對班級工作時間、上課時間，本班教師幼兒，對班級家長的作等方面的協(xié)調(diào)能力。首先給班主任定位傾父母、保育園、領(lǐng)導者。還知道了兒童的學習觀是對教育的本質(zhì)、目的、價值、教育寫發(fā)展關(guān)系的基本看法與態(tài)度是教育實踐的先導。第一篇：幼兒教師優(yōu)質(zhì)課聽課體會通過這次學習讓我了解到成就夢想，團隊至上，一路同行，共創(chuàng)輝煌只有大家團結(jié)在一起，才有我們更美好的明天。首先我知道了什么是兒童觀：就是人們對兒童的看法與態(tài)度。我們又對班主任工作實操研訓。我個人認為是像父母一樣愛護幼兒，在學習中領(lǐng)導著幼兒向前走。同時我們還要觀照幼兒情緒，做幸福的新型幼兒教師。只有我們能很好的控制住自己的情緒，幼兒的身心才能夠得到更有力的發(fā)展，因為老師的情緒對幼兒的影響很大。他們的教學策略，教學方法鈴活，設(shè)計層次性強以幼兒為主題以師幼，幼幼互動引起幼兒興趣從而引導幼兒自主學習。通過這次學習讓我知道世上權(quán)利最小的是老師，付出最大的也是老師，我選擇了這條路我就不會后悔。第二篇：優(yōu)質(zhì)課聽課體會優(yōu)質(zhì)課聽課體會放假前夕，學校布置我們?nèi)w教師利用寒假休息時間在網(wǎng)上觀看優(yōu)質(zhì)課。置身于課堂教學中，看到各位老師氣定神閑，信手拈來，不僅讓我連聲贊嘆。贊嘆之余，更多是深深的沉思，從中讓我深刻地體會到了學習的重要性與緊迫感。作為一名一線教師，我將根據(jù)新的語文能力實踐系統(tǒng)，致力于學生語文綜合素質(zhì)的提高，促進語文課程的呈現(xiàn)方式和學生學習方式的轉(zhuǎn)變，確立學生在學習中的主體地位，努力給學生創(chuàng)造一個有利于健康持久發(fā)展的空間。一切為了學生的成長，一切為了學生的發(fā)展是新課改的核心理念。在課堂教學中，重視學生情感的激發(fā)，關(guān)注人文精神的培養(yǎng)。幾位教師都能從全面培養(yǎng)學生語文素養(yǎng)的理念出發(fā)，明確把“加強學生情感、態(tài)度、價值觀培養(yǎng)”放在首位，把促進學生的發(fā)展作為一種義不容辭的責任。另外課堂上充滿著流動的陽光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在，讓學生成為課堂上真正的主人。其中給我印象最深的是王崧舟的一課同上《與象共舞》，兩節(jié)課設(shè)計思路完全不同，卻
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