科學優(yōu)質課聽課體會-展示頁
2024-10-13 19:13本頁面
【正文】 根據(jù)新的語文能力實踐系統(tǒng)，致力于學生語文綜合素質的提高，促進語文課程的呈現(xiàn)方式和學生學習方式的轉變，確立學生在學習中的主體地位，努力給學生創(chuàng)造一個有利于健康持久發(fā)展的空間。贊嘆之余，更多是深深的沉思，從中讓我深刻地體會到了學習的重要性與緊迫感。置身于課堂教學中，看到各位老師氣定神閑，信手拈來，不僅讓我連聲贊嘆。第二篇：優(yōu)質課聽課體會優(yōu)質課聽課體會放假前夕，學校布置我們全體教師利用寒假休息時間在網(wǎng)上觀看優(yōu)質課。好課一節(jié)連一節(jié)，集新的教學思想、高超的教學技術、大容量的教學內容、最佳的教學效果為一體。三、在這次優(yōu)質課評選中個別教師出現(xiàn)了常識性的錯誤，這是很不可取的。今后在科學課堂上我們應該做到以下幾點：一、教師在科學課堂上要具備嚴謹?shù)木?，要反復研究、深思熟慮，不提倡“快”，要提倡學生“扎”進教材中一心一意搞實驗的精神，而不是草草了事，只求速度。四、課堂上充分啟發(fā)引導學生提出問題，鼓勵學生以小組合作的形式動手實驗、仔細觀察，得出自己的結論，然后將學生的結論在全班范圍內進行統(tǒng)一討論、驗證，避免了教師生硬地把知識強加給學生，反映出教師對于教材的理解是很到位的，教學過程的設計各有特色，對教材的把握很到位。而這幾節(jié)課，每一節(jié)都有很多為切實解決實際問題而設計的小實驗，小探究，有趣而又有意義。聯(lián)系得越緊密越巧妙，學生感受亦越深，越能體會到學習科學的樂趣。二、所有的參評課都在解讀教材時大膽處理教材，不拘泥于教材本身，設計教學目標是充分練習當前社會實際情況，使教學目標與教學環(huán)節(jié)達到充分的碰撞與結合，重視培養(yǎng)學生的特別能力和情感目標，確定教學目標之后，所設計的教學環(huán)節(jié)都充分為教學目標服務。有的課學生和老師的水平發(fā)揮到極致，學生的學和老師的指導渾然一體，水到渠成。各位教師在授課過程中表現(xiàn)的解決問題，處理問題的能力很高, 教學理念先進靈活，面向全體, 在基本功和技能方面展示出了教師的綜合能力。第一篇：科學優(yōu)質課聽課體會新學期科學推進會聽課體會近日我參加了我市小學科學課的聽課活動。幾位老師為我們呈現(xiàn)了精彩紛呈的課堂，給我留下了深刻的印象。有的以實驗為主線，有的以觀察為主線，有的以查閱資料為主線，但是，不論是哪種課型，都注重了學生的發(fā)現(xiàn)問題，提出假設，實驗驗證，思考得出結論的過程，注重了學生的思維的訓練?？偨Y起來有以下幾點：一、課堂上都在關注和諧高效，不管用什么教學方法，都在關注學生的個體發(fā)展和知識的掌握程度，都在嘗試給孩子更多的體驗和嘗試，使學生動手動腦，充分參與到整個教學過程中，真正實現(xiàn)了知識與能力目標的整合，使教學過程“點線面”充分結合起來，重視了科學信息的聚合和直觀性。三、科學的教學離不開實驗，離不開與現(xiàn)實生活的聯(lián)系?？茖W離不開科學探究，但之前聽課很多老師是為了在課堂上有探究而設計探究，顯得只有形式而無真正效果。學生既動手動腦，又準確地落實了知識。五、每堂優(yōu)質課的課前準備都很充分，教師準備了大量的素材、視頻片段、動畫，這些素材真正為教學過程服務，使課堂更為生動直觀，便于學生理解接受新知識，而且印象深刻。二、設計課件要簡單實用，不能嘩眾取寵，要符合科學課堂認真嚴肅的氣氛。科學課堂講究嚴謹、科學性強，教師在授課前應該反復推敲研究，避免將錯誤的知識傳授給學生。本次活動所帶來的新課程教學理念，讓我深受啟發(fā)，使我獲得了課堂教學的許多實用經驗。因此，假期里我按照學校的要求，利用一切可以利用的時間在網(wǎng)上學習，期間我聆聽了崔巒的關于小學語文課程改革的報告和幾位大師和專家精彩的課堂教學，收獲很多。課堂上老師們先進的教學理念，嶄新的教法，靈活多樣的教學手段，聲情并茂、自然大方的教態(tài)，風趣幽默的教學風格，精彩紛呈的多媒體課件，這些都給我留下了深刻的印象和啟迪。下面談談自己的一點聽課體會：一、對新課程
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