【正文】 人文管理及學科文化內(nèi)涵的一項系統(tǒng)工程，它滲透于教育教學工作的方方面面，需要全員重視和參與。目前，學校正以飽滿的熱情，昂揚的姿態(tài)，為爭創(chuàng)市級校園文化示范學校而努力奮斗！第四篇：小學校園文化建設匯報材料黃家小學校園文化建設新舉措為進一步累積學校文化底蘊、推動校園文化建設，讓學生在新學期有一個新的學習環(huán)境，黃家小學的學校領導及教師在搞好校園文化方面做了大量的工作。雨露潤花蕾，溫馨滿校園。整個校園整潔、賞心悅目，無衛(wèi)生死角，物品設施擺放有序，車輛停放整齊。校園語言文字規(guī)范。主題班團隊會等形成制度，定期活動，并有記錄。七、制度落實各項制度成為全校師生共同遵守的行為準則，落實到位，成效顯著。制度制定民主、科學；監(jiān)督和信息溝通機制健全，實行校務公開。有辦學思想、育人目標、校訓、教風、學風的固定文字展示。文化墻、廊位置恰當、大方美觀、內(nèi)容充實；旗臺旗桿等基礎設施規(guī)范；其他文化設施形式多樣，能充分合理的利用。五、文化設施加強標識性文化建設，校園內(nèi)的自然、人文、歷史資源得以挖掘、保護及利用。最大限度地利用空間進行綠化。校園建筑裝飾風格富有特色，有整體美；反映出學校獨特的文化品位和審美情趣。師生關系和諧，學生對在校學習、生活滿意度高。開展學生、教師、家長共同讀書活動，積極創(chuàng)建“書香校園”。組織校園學生社團和課外興趣小組活動，學生參與率在20%以上。師生員工生活方式健康文明。（3）教室后面的學習園地和個性書櫥是教室文化的一道亮麗的風景線，它不僅是向?qū)W生進行宣傳教育的主陣地，更是培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新能力和主動閱讀的小天地。（1）每個教室的黑板上方都寫著“慧而明理 敏而好學”的班風，時刻激勵同學們“好好學習，天天向上”。（5）黑板報每月定期進行更換，內(nèi)容結(jié)合學校最近的熱點問題進行，比如防溺水教育、感恩教育、新學期打算等，使學生在觀看中受到教育和熏陶。學校在教室、辦公室、會議室、圖書室、樓道走廊各功能室等均按規(guī)定張掛系列標語、名人畫像和《中小學生日常行為規(guī)范》等各種制度、規(guī)范，讓學生在校園生活中潛移默化的受到教育和樹立胸懷祖國，放眼世界的遠大理想。（1）站在校園門口馬上就可以看見“春風化雨潤桃李，丹心育苗樹棟梁”的對聯(lián)，讓學生體會觀路小學六十六年的輝煌，心中涌動起不盡的自豪感和使命感。整個校園，就是思想品德教育的大課堂。）校園文化的創(chuàng)設。有業(yè)務素質(zhì)高的教師隊伍，培養(yǎng)出一批學有專長的學生。有明顯激勵作用的校訓，有言簡意賅的校風、學風、教風的文字表述，形成了鮮明的富有凝聚力的校園精神，符合學校文化傳統(tǒng)，并體現(xiàn)在學校整體精神風貌上。（增加近年來取得的成績）一、辦學理念（辦學理念是什么？）學校始終遵循國家教育方針，確立了明確的辦學指導思想和育人目標，符合素質(zhì)教育要求。學校堅持以發(fā)展為根本，以課程改革為抓手，以創(chuàng)新的德育活動為載體，著力培養(yǎng)健康活潑，素質(zhì)全面，富有個性的學生，為高級學校輸送了一批又一批優(yōu)秀學生。其中小學高級職稱教師4人，擁有大專以上學歷的教師13人，教師學歷達標率100%?，F(xiàn)有教學班7個，在校學生333人，適齡兒童入學率達100%。今后我們將繼續(xù)完善校園文化建設，充分發(fā)揮其教育功能，使每位師生在學校中深切感受到學習、工作、成長的幸福。個性化板塊是各班的黑板報和學生作品展示欄，由各班根據(jù)學校每月的德育主題，自行確定內(nèi)容，要求讓每個學生都參與其中，讓每個學生都有表現(xiàn)和展示的機會，體驗到成功的喜悅，進一步激發(fā)學生的創(chuàng)造性和學習積極性。走進每間教室，同樣感受到墻面文化所帶給的教育氣息，一幅幅學生作品，一句句溫馨的標語，與同學們一張張幸福的笑臉，融合成一串串和諧的音符響徹教室的每一個角落。每個樓層都設立了紅領巾監(jiān)督崗，少先大隊隊員輪流值勤，負責監(jiān)督學生課間行為。特別是我校開展的“三隊三講”規(guī)范化教育，形成了我?！岸Y儀”教育的一道亮麗風景線。并且各樓層北面立柱上懸掛著代表我校特色的剪紙作品，從而形成了濃厚的校園文化氛圍，進一步促進了學生的全面發(fā)展和健康成長。副主題墻上承載著我校美好的辦學愿景“XXXX！”。走進校園，東西兩面墻體文化光彩奪目，這是今年暑假期間，我校繪制的以國學經(jīng)典為主題的東西兩面文化墻，文化墻呈現(xiàn)出傳統(tǒng)經(jīng)典小故事和經(jīng)典的《論語》詩句，使學生深受經(jīng)典傳統(tǒng)文化的熏陶。三、重視人文文化建設，提高校園文化品位“學校處處體現(xiàn)教育”，我們力求讓校園自然環(huán)境和人文環(huán)境體現(xiàn)出學校的文化特色。學校積極開展愛國衛(wèi)生運動，將校園劃分區(qū)域，分到各班，學生每天兩次打掃，保持校園的干凈整潔。在樓前廣場的北墻，整面墻邊都種上了木槿花，校園北墻和東墻邊共種植了12棵合歡樹, 達到了整個校園春有花，夏有蔭，冬有綠的怡人景色，讓師生感受到校園的美麗。新教學樓投入使用后，我們立即開展校園綠化工作，教學樓前新建兩個花池，種植了小葉黃楊、丁香樹、小龍柏等綠化樹木，并進行了精心的修剪。為此我校從綠化、凈化兩個層面加強校園環(huán)境建設，力求做到環(huán)境育人。學校制定了《XX小學校園文化建設總體規(guī)劃方案》，明確了校園文化建設的總體目標，追求“主題鮮明化，學校特色化，促進師生和諧發(fā)展”的建設理念，搞好校園的綠化，墻體的布置，地面的整修，力爭讓校園的每一個角落都具有人文性，都能自然地成為育人的理想場所，讓師生的教育行為與校園文化展現(xiàn)和諧之美。尤其是新教學樓的投入使用，更使我們的校園文化建設有了質(zhì)的提升。第二篇：小學校園文化建設匯報XX小學平安校區(qū)校園文化建設匯報材料尊敬的各位領導：大家好！歡迎各位領導蒞臨我校檢查指導工作，希望各位領導、專家給我校的校園文化建設提出寶貴的意見?！ㄟ^豐富多彩的活動使我校校園生活充滿著文化氣氛，使校園文化建設的品質(zhì)不斷提高。我們還抓住凝聚著悠久歷史的每一個紀念日開展文化活動。（四）開展好校園系列文化活動。陶金祥老師發(fā)揮他在美術方面的特長，創(chuàng)作出各種美術作品，得到了參觀者的一致好評。這里，有惟妙惟肖的美術作品，有才露鋒芒的小書法家，也有歌頌家鄉(xiāng)的優(yōu)秀作文。學生讀書熱情高，豐富同學們課余生活，開闊學習視野，讓書香工程真正的“香”起來。寫字比賽，好人好事，美術作品，手工制作〃〃〃 〃〃〃學?；蛘甙嗉壈l(fā)生的新鮮事都成了文化墻的內(nèi)容。內(nèi)容要緊跟國家形勢，并聯(lián)系學校實際，使學生感到親切的同時，又受到了教育。二、學校文化建設的總體目標在先進的辦學理念指導下，著力打造以物質(zhì)文化為外殼、制度文化為支柱、精神文化為核心的學校文化；以主題活動為目標，培植學校教育的團隊文化、學習文化、教研文化；以班級文化、外部形象文化為切入點，建立學校文化顯性外形。第一篇：小學校園文化建設匯報小學校園文化建設匯報學校文化建設是學?？沙掷m(xù)發(fā)展的動力，是學校綜合辦學水平的重要體現(xiàn)，也是學校個性魅力與辦學特色的體現(xiàn)，是學校培養(yǎng)適應時代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要。我現(xiàn)在就把我校校園文化建設工作，匯報如下：一、指導思想以“十七大”精神和科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和社會主義榮辱觀為導向，建設良好的校風、教風、學風，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體，形成厚重的校園文化積淀和清新的校園文明風尚，使學生在日常學習生活中接受先進文化的熏陶和文明風尚的感染，促進學生的全面發(fā)展和健康成長。三、基本內(nèi)容(一)校園文化： 對原有的四塊標語牌進行粉刷，又投資4四千元新自做一塊三米長是宣傳板，保證每月更換一次內(nèi)容。（二）班級文化：我們學校的所有班主任都十分重視班級文化，精心組織班級文化墻。在高年級我們還開展讀書活動。（三）走廊文化充分利用好走廊，十二個班級以十二生肖為主題，發(fā)揮全校師生的聰明才智，打造走廊文化品牌。學校侯振發(fā)校長孟凡霞主任親自書寫毛筆字和鋼筆字，為走廊文化添上了濃墨重彩。中學的領導，專門組織教師，到我校參觀學習。每周一的升旗儀式、國旗下講話，少先隊的入隊儀式，開學典禮、期末表彰等均以莊重的氣氛，深深影響學生，做到形式新穎，內(nèi)容充實，具有時代性和挑戰(zhàn)性。在六一兒童節(jié)前夕，我們舉辦了慶六一文娛匯演活動，同學們認真準備，精心排練，把自己的才藝充分的展示出來，把活動推向高潮。作為為人師表的教師群體，必須在校園文化建設中積極參與并充分發(fā)揮主導作用，才能引導校園文化建設沿著正確的方向向高層次發(fā)展，將學生培養(yǎng)成為既具有良好的專業(yè)知識和文化素質(zhì)，又具有良好的思想品德、身體素質(zhì)和心理素質(zhì)的一代新人，使學校成為社會主義精神文明建設的重要基地，使學校不辜負社會和歷史所賦予的神圣使命。我校一直把校園文化建設作為學校發(fā)展中的一個重要主題，通過 “春風化雨，潤物無聲”的效果來達到學校的育人功能。現(xiàn)將我校的校園文化建設情況向各位領導做以匯報：一、成立組織機構，明確分工，加強協(xié)調(diào)學校成立校園文化建設領導小組，辦公室設在副校長室，負責處理日常工作，領導小組成員是全體領導干部，結(jié)合各自的分工以及校園文化建設的各項指標，明確分工，各負其責，緊密結(jié)合我校教育教學實際，齊抓共管，積極開展校園文化建設。二、加強校園環(huán)境建設，優(yōu)化學校環(huán)境文化 校園環(huán)境是一個學校的門面，也是學校管理水平的體現(xiàn)。校園綠化。樓前廣場的西側(cè)修建了一個大型的花壇，種植了月季、石榴、黃楊、木槿、紫葉李等花木，并種植了草坪鋪底，在花壇的中央種植了兩棵造型精美的松樹。校園凈化。教學樓內(nèi)各教室由學生上午、下午預備鈴前打掃完畢，樓道分包給臨近的班級，由學生輪流值日，負責保持走廊地面的衛(wèi)生，上課后由兩位保潔員再拖地，時刻保持走廊的整潔。站在學校大門口，教學樓頂“XXXXXX”幾個大字格外引人注目，這是我校的辦學理念，體現(xiàn)師生在美麗、和諧的校園中幸福的工作、學習、成長。走進教學樓，映入眼簾的是主題墻和副主題墻，主題墻以書本為背景，體現(xiàn)了學習知識的重要性，在書本之上，又有學校的的“三風一訓”，以此來表現(xiàn)學校不僅教會學生如何學習，還教會學生如何做人。走在教學樓寬敞明亮的走廊內(nèi)，會看到各樓層按年級學生特點設計走廊文化：一樓為行為習慣、二樓為禮儀教育、三樓為讀書學習、四樓為科技創(chuàng)新。我們把“禮儀”課程作為我校的校本課程，納入課時，通過“課堂明理，課下實踐，生活養(yǎng)成”的思路，使學生完善人格，形成良好的行為習慣。“三隊”是：我是少先隊，進校輕聲慢步排好隊，上學放學站好隊；“三講”是：文明、禮貌、講紀律，不爭不搶講秩序，禮讓三先講安全。四、加強班級文化建設，展示學生成長足跡班級文化是校園文化建設的一個重要組織部分，與每個學生的學習生活息息相關。我校的班級文化有固定板塊和個性化板塊組成，固定板塊包括懸掛《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》時時提醒學生養(yǎng)成良好的行為習慣；懸掛應急疏散演練示意圖提示學生發(fā)生危險時及時尋找合適的路線逃生；懸掛24字的社會主義核心價值觀，提醒學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，學會做人，報效祖國。總之，我校的校園文化建設取得了點滴成績，但也存在一些問題和不足，比如：運動場院墻還是原來的石頭墻，我們研究過幾種方案進行美化，但還是最終沒有確定最佳方案，我們將盡快解決。第三篇：小學校園文化建設匯報材料新城鎮(zhèn)觀路小學校園文化建設 工作匯報我校位于大余縣新城鎮(zhèn)觀路村內(nèi)，臨323國道南側(cè)100米處，是一所農(nóng)村完全小學。學?，F(xiàn)有教職工15人，教職工與學生比例為1：。六十多年的發(fā)展歷程，熔鑄了觀路小學良好的校風，在“快樂學習健康成長”的辦學思想主導下，學校制定了“知感恩 懂負責 會選擇 愛生活”的十二字校訓，形成了“愛崗、精業(yè)、嚴謹、求實”的良好教風。倡導全新的校園文化理念，探索并逐步形成高雅的、積極的校園文化，為師生和諧發(fā)展，自由發(fā)展提供最優(yōu)的發(fā)展空間。學校有切實可行中長期發(fā)展規(guī)劃。二、辦學特色（圍繞辦學理念，有了什么特色？）學校特色鮮明，符合教育發(fā)展的時代要求。三、文化生活（此標題可改為“工作措施”，分制度建設、環(huán)境建設、活動文化等方面進行匯報，活動文化中可選擇你校的感恩教育、讀書活動、大體育活動或其它方面一兩個亮點加以重點介紹，以突出你們的特色。蘇霍姆林斯基說過：讓校園的每一塊墻壁都會“說話”。要讓學生視線所到的地方，都帶有教育性，創(chuàng)設和諧的人文環(huán)境，深化了“環(huán)境育人”。（2）走進校園，首先映入眼簾的是“知感恩 懂負責 會選擇 愛生活”的校訓，同時還能在思源樓看到我校的校風：愛善禮孝 勤思博踐（3）營造環(huán)境，潤物無聲。（4）宣傳櫥窗和學生作品欄定期更換更新，內(nèi)容涉及安全、德育、學習等，讓學生在觀看中增長見識。室內(nèi)文化的布置我校除了重視校園的文化建設外，還特別重視室內(nèi)的文化氣息。（2）每個教室的布置，班主任八仙過海，設計了各班的特色陣地，展示各自的風采。另外，校園文化活動豐富多彩，形成了活動常規(guī)機制，比如五一、六一、十一、元旦文娛活動，教師節(jié)集體宣誓、師德承諾簽名活動等。開展陽光體育運動，落實大課間和課外體育活動，確保學生“每天鍛煉一小時”，積極推行校園 “兩操”活動。學生群體素質(zhì)優(yōu)異，積極參加競賽、交流、展示活動。干群、同事關系和諧，教師工作幸福度高。四、環(huán)境建設規(guī)劃布局合理，功能區(qū)明晰，整體性強。教室、辦公室、實驗室、廁所等場所的布置，整潔大方，突出其功能特點。植物品種合理配置，景點設置恰當，管理規(guī)范。懸掛的格言警句，樹立的提示牌等內(nèi)容，貼近生活，形象生動，具有啟發(fā)性和教育意義；懸掛位置醒目恰當，制作美觀；注重調(diào)動師生積極性，進行了廣泛征集。師生參與校園樓宇、道路、操場、樓道、景墻、花木等景點的規(guī)劃、建設、命名及管理工作，公共場所設施完好無損，布置內(nèi)涵豐富、規(guī)范精致并富有教育性。六、制度制定建立了符合規(guī)范化學校管理要求的學校、辦公室、班級三級管理制度，形成完善的管理制度體系。制度打印成冊，按規(guī)定懸掛。規(guī)范執(zhí)行升降國旗制度，國旗下講話內(nèi)容教育性強，記載完整。師德教育扎實有效，不搞有償家教，不推銷教輔資料，無亂收費行為，能為人師表，不參與賭博和封建迷信活動，教師精神風貌好，言談舉止文明，學生家長社會評價好。有常規(guī)督查機制，師生文明習慣好。落實安全責任制，落實安全、法制等專題教育，建設“平安”校園，學校無安全隱患，無安全事故發(fā)生，師生員工無違法犯罪行為。經(jīng)過全體師生的共同努力，如今的觀路小學已成為一所花蕾綻放的花園、溫馨幸福的家園?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、加強科學管理，構建和諧校園。我校組織全體教師認真學習、貫徹上級有關