小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文吃水不忘挖井人教案-展示頁(yè)
2024-11-04 04:41本頁(yè)面
【正文】 慣)出示要寫(xiě)的字“井、面、鄉(xiāng)”，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形。(指名讀，男女生賽讀，同座練讀)自由朗讀全文，注意讀準(zhǔn)字音。要引導(dǎo)同學(xué)在日常生活中做識(shí)字的有心人，使同學(xué)漸漸學(xué)會(huì)用喜歡的方法或適合的方法識(shí)字，逐步培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力。出示我會(huì)讀中的生詞，開(kāi)火車認(rèn)讀。利用生字卡片小組內(nèi)交流，讓同學(xué)主動(dòng)介紹識(shí)記的方法，合作檢測(cè)。二、識(shí)字(鼓勵(lì)自主識(shí)字，領(lǐng)悟識(shí)字方法，培養(yǎng)同學(xué)合作探究的意識(shí)。思路：組織同學(xué)充沛發(fā)揮主體作用，培養(yǎng)同學(xué)自主讀書(shū)的能力。(課件演示毛主席的革命歷程)(板書(shū)課題)思路：初步培養(yǎng)同學(xué)的搜集和處置信息的能力，讓同學(xué)學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)欣賞。(板書(shū)課題)思路：音樂(lè)最具感染力，利用已有的課程資源讓同學(xué)感受毛主席的豐功偉績(jī)，引發(fā)探究欲望，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。【教學(xué)時(shí)間】2課時(shí)。課件，放大的課文插圖?！菊n前準(zhǔn)備】生字卡片、詞語(yǔ)卡片。初步培養(yǎng)同學(xué)自主、合作、探究的意識(shí)。正確流利地朗讀課文，能在朗讀中表達(dá)出對(duì)毛主席的敬重之情。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)語(yǔ)文《吃水不忘挖井人》教案，希望能夠幫助到大家。生活中有人幫助過(guò)你嗎？你會(huì)怎樣對(duì)他？五、拓展延伸：聽(tīng)聽(tīng)、唱唱有關(guān)毛主席的歌。四、整體感知，總結(jié)板書(shū)：用自己的話說(shuō)說(shuō)課文的大概內(nèi)容。補(bǔ)充板書(shū)：吃水誰(shuí)讓鄉(xiāng)親們吃上了干凈水？你認(rèn)識(shí)毛主席嗎？補(bǔ)充板書(shū)：挖井人（1）簡(jiǎn)介毛主席。朗讀接力賽：開(kāi)火車讀，做到四不：不錯(cuò)字，不漏字，不加字，不重復(fù)字。（指名讀，男女生賽讀，同座練讀）現(xiàn)在生字寶寶要和大家照鏡子，比比誰(shuí)照鏡子的速度最快。amp。??（4）出示我會(huì)讀中的生詞，開(kāi)火車認(rèn)讀。（2）課件出示生字。）識(shí)字。?指導(dǎo)學(xué)生標(biāo)出自然段，邊讀邊畫(huà)出生字詞，在生活中遇到不認(rèn)識(shí)的字怎么辦？（互相交流認(rèn)字方法：可以問(wèn)老師，問(wèn)同學(xué)，問(wèn)家人，查字典amp。板書(shū)課題。四、教學(xué)準(zhǔn)備生字卡、多媒體課件、錄音帶五、學(xué)習(xí)過(guò)程：第一課時(shí)目標(biāo)：讀文、識(shí)字、理解。難點(diǎn)：感悟。初步懂得飲水思源的道理。2．正確流利地朗讀課文，背誦課文。第一篇：小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文《吃水不忘挖井人》教案凱里十小于月紅一、教學(xué)目標(biāo)1．學(xué)會(huì)忘、挖等12個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)井、鄉(xiāng)等六個(gè)字。了解毛主席關(guān)心愛(ài)護(hù)人民群眾為人民解決吃水困難的事跡，能在朗讀中表達(dá)出對(duì)毛主席的崇敬之情。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：識(shí)字、朗讀。三、教學(xué)時(shí)間2課時(shí)。一、談話導(dǎo)入、揭題：開(kāi)課激趣。二、初讀課文，認(rèn)識(shí)生字詞：談話激趣，學(xué)生借助拼音，大聲自讀課文。amp。（1）利用生字卡片小組內(nèi)交流，讓學(xué)生主動(dòng)介紹識(shí)記的方法，合作檢測(cè)。（3）扮演小老師領(lǐng)讀生字，并說(shuō)說(shuō)讀、記這些字時(shí)應(yīng)該注意什么。三、朗讀理解：?調(diào)皮的生字寶寶跑回課文中去了，你還認(rèn)識(shí)他們嗎？請(qǐng)你自己去讀一讀課文吧!（用自己喜歡的方式讀文，可以大聲讀，輕聲讀，同座讀，小組讀amp。）分自然段朗讀課文。?教師拿出生字卡片、詞語(yǔ)和全體學(xué)生照鏡子。理解：沙洲壩的鄉(xiāng)親們吃上干凈水了嗎？你怎么知道的？（1）指名讀第三自然段。（2）毛主席為什么帶領(lǐng)戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親們挖井？你喜歡毛主席嗎？你認(rèn)為毛主席是個(gè)什么樣的人？過(guò)渡語(yǔ)：毛主席這樣關(guān)心沙洲壩的人民，沙州壩的人民又是怎樣想、怎樣做的？體會(huì)吃水不忘挖井人，時(shí)刻想念毛主席這句話的意思。舉生活實(shí)例引導(dǎo)學(xué)生理解飲水思源的含義。第二篇：小學(xué)語(yǔ)文《吃水不忘挖井人》教案小學(xué)語(yǔ)文《吃水不忘挖井人》教案作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，時(shí)常需要用到教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。小學(xué)語(yǔ)文《吃水不忘挖井人》教案1【教學(xué)目標(biāo)】認(rèn)識(shí)忘、挖等12個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“井、鄉(xiāng)”等6個(gè)字。初步懂得飲水思源的道理。【教學(xué)重點(diǎn)】識(shí)字，有感情地朗讀課文是重點(diǎn)。收集到的毛主席的圖片資料和小故事。錄音機(jī)、《太陽(yáng)最紅毛主席最親》歌曲磁帶?！窘虒W(xué)過(guò)程】第一課時(shí)〖切入舉偶〗談話：同學(xué)們喜歡聽(tīng)歌嗎?現(xiàn)在我們就來(lái)聽(tīng)一首好嗎?(播放歌曲《太陽(yáng)最紅毛主席最親》)說(shuō)說(shuō)你都聽(tīng)到了什么?你知道毛主席是什么人嗎?(教師簡(jiǎn)介毛主席生平和主要貢獻(xiàn))今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇關(guān)于毛主席的文章。展示：出示毛主席的放大圖片或課件，問(wèn)：你認(rèn)識(shí)這是誰(shuí)嗎?你搜集到了哪些他的圖片?展示給同學(xué)們看，用一兩句話介紹你的圖片?！紝?duì)話評(píng)臺(tái)〗一、自讀(整體感知，嘗試讀文，讓同學(xué)體驗(yàn)勝利的快樂(lè))借助漢語(yǔ)拼音帶問(wèn)題通讀全文：“挖井人”指誰(shuí)?“立碑”的人又是誰(shuí)?邊讀邊用自身喜歡的方法為自然段做出標(biāo)志。在讀書(shū)方式和習(xí)慣上要給同學(xué)正確引導(dǎo)，不必強(qiáng)求統(tǒng)一，尊重同學(xué)的個(gè)性發(fā)展。)在生活中遇到不認(rèn)識(shí)的字要怎么辦?(互相交流認(rèn)字方法：可以問(wèn)老師，問(wèn)同學(xué)，問(wèn)家人，查字典……)出示兒歌，(見(jiàn)教參142頁(yè))指導(dǎo)同學(xué)用兒歌中的方法邊讀邊畫(huà)，自主識(shí)字。扮演小老師領(lǐng)讀生字，并說(shuō)說(shuō)讀、記這些字時(shí)應(yīng)該注意什么。思路：新課標(biāo)要求“識(shí)寫(xiě)分開(kāi)”，“多認(rèn)少寫(xiě)”，要想多認(rèn)，就得有一定的識(shí)字方法，因此在認(rèn)字的時(shí)候交流方法至關(guān)重要。三、朗讀(多種方式朗讀，提高朗讀水平)調(diào)皮的生字嬰幼兒跑回課文中去了，你還認(rèn)識(shí)他們嗎?請(qǐng)你練習(xí)讀一讀課文吧!(用自身喜歡的方式讀文，可以大聲讀，輕聲讀，同座讀，小組讀……)分自然段朗
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1