團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)工作總結(jié)-展示頁
2024-11-04 02:57本頁面
【正文】 況和理由是否充分來投票選出應(yīng)該救出去的人，每人只允許選擇一個(gè)被救的人。以此類推。游戲規(guī)則：由于只能救一個(gè)人走出荒島，所以這六個(gè)人需要開會(huì)決定應(yīng)該救誰出去。二、主題活動(dòng)：角色游戲準(zhǔn)備道具：六張標(biāo)有不同身份的卡片；給每個(gè)同學(xué)發(fā)的投票紙私人飛機(jī)墜落荒島，六人存活，但只有一個(gè)人能被救出荒島，島上沒有水也沒有食物。這樣進(jìn)行六次，記好這六名同學(xué)的姓名。有的時(shí)候活動(dòng)氣氛還帶動(dòng)得不夠，學(xué)生會(huì)感到無趣與沉悶，有些課時(shí)分享不夠到位，學(xué)生難以領(lǐng)悟，工作做得不是非常細(xì)致和全面。同時(shí)希望通過這些活動(dòng)，能帶動(dòng)更多的老師和學(xué)生關(guān)注其心理健康的重要性。我們都是單翼的天使，只有擁抱才能飛翔。同時(shí)也使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到：心理輔導(dǎo)和教育教學(xué)工作對(duì)于一個(gè)學(xué)校的發(fā)展是同樣的重要。通過一個(gè)課時(shí)的活動(dòng)，使參加活動(dòng)的學(xué)生體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，在今后的學(xué)習(xí)生活過程中樹立更強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。例如：在團(tuán)隊(duì)合作訓(xùn)練過程中，學(xué)生通過游戲“千千結(jié)”，體會(huì)團(tuán)隊(duì)合作之間所帶來的成功。每一次的輔導(dǎo)主題圍繞團(tuán)體合作、人際溝通和交往、自我認(rèn)識(shí)、自信訓(xùn)練、壓力管理訓(xùn)練等內(nèi)容進(jìn)行，每次課課時(shí)為60分鐘。第一篇：團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)工作總結(jié)團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)總結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下和同學(xué)積極的配合下，本次團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)圓滿結(jié)束。在本次團(tuán)體心理輔導(dǎo)的活動(dòng)中，共進(jìn)行每周一次，共八次團(tuán)體心理輔導(dǎo)訓(xùn)練。在活動(dòng)中，通過游戲、角色扮演、情景扮演等一些簡(jiǎn)單的活動(dòng)，促使學(xué)生在活動(dòng)中通過觀察、學(xué)習(xí)和體驗(yàn)來認(rèn)識(shí)自我、探討自我并接納自我，調(diào)整和改善他人的關(guān)系。同時(shí)讓學(xué)生動(dòng)手完成“會(huì)飛的雞蛋”實(shí)驗(yàn)，通過小組合作的形式，激發(fā)每一個(gè)學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)，并集體展示實(shí)驗(yàn)成果，最后進(jìn)行總結(jié)與分享。通過本次活動(dòng)，不難發(fā)現(xiàn)瑤族女子班的學(xué)生心態(tài)是很樂觀的，雖然在生活和學(xué)習(xí)中遇上一些困難，但是她們都會(huì)想著努力去克服去改善，很高興學(xué)生們能夠擁有如此陽光的心態(tài)，學(xué)生們積極向上的陽光心態(tài)也在不斷感染著我，對(duì)于這一次活動(dòng)，作為教師自己也有很大的進(jìn)步。心理輔導(dǎo)是教師與學(xué)生共同成長(zhǎng)的過程。只有心理和生理都健康成長(zhǎng)的學(xué)生和教師，師生關(guān)系才能和諧發(fā)展，才有利于促進(jìn)教育教學(xué)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，最后促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。當(dāng)然對(duì)于第一次組織此類活動(dòng)的我來說，本次活動(dòng)也存在一些不足。經(jīng)過本次的經(jīng)驗(yàn)，我相信在以后的工作中會(huì)努力改進(jìn)，會(huì)做得更好！第二篇：團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)新華小學(xué)第二次心理輔導(dǎo)活動(dòng)——人生觀、價(jià)值觀一、熱身活動(dòng)：擊鼓傳花準(zhǔn)備道具：布口袋、抽簽箱從第一個(gè)同學(xué)開始順次蛇形傳遞，鼓聲停止，由手中持有布口袋的同學(xué)來抽簽，簽上標(biāo)有哪個(gè)同學(xué)進(jìn)行表演（如左邊的同學(xué)表演金雞獨(dú)立），并記錄手中持有口袋同學(xué)的姓名。游戲結(jié)束。這六個(gè)角色分別是：孕婦：已經(jīng)懷胎八個(gè)月發(fā)明家：正在研究新能源醫(yī)學(xué)家：研究癌癥的治療方案很多年，已經(jīng)取得很大的進(jìn)展宇航員：遠(yuǎn)征火星，找適合人類居住的地方生態(tài)學(xué)家：負(fù)責(zé)熱帶雨林的搶救工作清潔工：做清掃街道的工作由剛剛記錄下的六名同學(xué)參與這次的游戲，其他的同學(xué)作為觀眾，游戲開始前若這六名同學(xué)中有不想?yún)⒓佑螒虻膭t可以另其選擇一個(gè)代替他參加游戲。每個(gè)人首先陳述自己的理由，可以是救自己出去的理由也可以是救別人出去的理由，第一個(gè)同學(xué)陳述之后，第二名同學(xué)先要復(fù)述一遍前一個(gè)同學(xué)的理由，再說自己的理由。第一名同學(xué)要最后復(fù)述第六名同學(xué)的理由。這六名同學(xué)抽取身份卡片后，可以回到座位找自己的同伴一起探討理由
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1