北京課改版語文九上藤野先生word導學案-展示頁

【摘要】《藤野先生》學案班級：姓名：一、必知必會1．給加點的字注音。緋．紅（）宛．如（）驛．站（）解剖．（）油光可鑒．（）畸．形（）不遜．（）匿．名（）杳．無消息（）深惡

2024-12-01 08:33

2017秋北京課改版語文八上第3課藤野先生-展示頁

【摘要】《藤野先生》教案教學目標：1、有感情朗讀課文，把握文章內(nèi)容和主題。2、理清作者思路及文章線索，體會魯迅先生深厚的師生感情和強烈的愛國情感；3、學習作者運用語言、動作、外貌等描寫刻畫人物的方法,理解人物形象及其思想品質(zhì)。4、學習藤野先生的崇高品質(zhì)。教學重點：1、通過對藤野先生外貌、語言、動作的分析理解人物形象及其思想品質(zhì)；2、通過對

2024-12-21 13:59

蘇教版語文九下藤野先生-展示頁

【摘要】藤野先生魯迅課件設計：南海區(qū)官窯中學劉同榮緋紅(fēihóng):鮮紅標致(biāozhì)落第(luòdì)詰責(jiézé)

2024-12-20 05:46

藤野先生魯迅-展示頁

【摘要】藤野先生魯迅緋紅(fēihóng):鮮紅標致(biāozhì)落第(luòdì)詰責(jiézé)不遜(búxùn)托辭(tuōcí)

2024-10-10 11:01

20xx秋北京課改版語文八上第3課藤野先生ppt課件3-展示頁

【摘要】說說你最尊敬的或印象最深刻的一位老師要求：能用最簡潔的語言說出他（她）的性格，并能說出至少一件有關(guān)于他（她）的事。藤野先生魯迅魯迅（1881—1936）生于浙江紹興，原名周樹人，字豫才，自第一篇小說《狂人日記》開始用魯迅作筆名。著名作品集有《野草》《

2024-11-29 20:48

20xx秋北京課改版語文八上第3課藤野先生ppt課件2-展示頁

【摘要】藤野先生藤野先生魯迅2、分析藤野先生的優(yōu)秀品格學習目標1、整體感知、理解課文的脈絡第一部分：見藤野之前（離開東京去仙臺的原因）1-3段在東京清國留學生的庸俗生活作者抓住了（）、（）等細節(jié)如圖

2024-12-01 14:27

九年級語文藤野先生-展示頁

【摘要】藤野先生魯迅導入新課背景介紹段落結(jié)構(gòu)人物形象課文暗線小結(jié)退出學生介紹魯迅其人及作品。魯迅（1881—1936）生于浙江紹興，原名周樹人，字豫才，自第一篇小說《狂人日記》開始用魯迅作筆名。著名作品集有《野草》、《朝花夕拾》《吶喊》、《彷徨》《華蓋集》、《墳》等

2024-08-19 13:22

1藤野先生課件-展示頁

【摘要】藤野先生魯迅學習目標一、把握課文內(nèi)容,理清文章結(jié)構(gòu).二、分析人物形象,學習抓住人物的典型事例和特征來表現(xiàn)人物思想品質(zhì)的寫作方法。三、體會作者感情,學習魯迅先生的愛國主義精神.四、品味含義豐富的語句。藤野嚴九郎（1874---1945）一九零四年至一九一五年在仙臺醫(yī)學專門學校任教。

2024-12-03 06:45

藤野先生復習課件-展示頁

【摘要】1.《藤野先生》是一篇回憶性散文，選自《朝花夕拾》，作者魯迅。以前我們學過他的《阿長與》，《風箏》。：以作者與藤野先生的交往為明線，以作者思想感情的變化為暗線。盤著大辮子，頂?shù)脤W生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑒，宛如小姑娘的發(fā)髻一

2024-08-19 23:24

五、藤野先生魯迅-展示頁

【摘要】五、藤野先生魯迅[教學目的]1、學習本文選取典型事例，抓住人物的主要特征刻畫人物，突出人物品質(zhì)的寫法。2、理解魯迅先生棄醫(yī)從文思想變化的原因，學習他強烈的愛國主義思想感情。[教學重、難點]1、作者棄醫(yī)從文的思想轉(zhuǎn)變。2、語言的感情色彩和副詞的準確運用。[教學內(nèi)容和步驟]1、由學

2024-10-11 15:43

藤野先生教學設計-展示頁

【摘要】藤野先生魯迅1、學習本文選取典型事例突出人物品質(zhì)的寫法；2、體味文章中語言的感情色彩濃厚的特點；3、理解魯迅先生棄醫(yī)從文思想變化的原因，學習他強烈的愛國主義思想情感。學習目標課文寫于1926年，回憶了1902—1906年留學日本的片段。魯迅本想以學醫(yī)來救國救民，但后來卻棄醫(yī)從文了，我們

2025-01-30 14:05

藤野先生(已修改)-展示頁

【摘要】藤野先生魯迅作于收入散文集《朝花夕拾》中仙臺醫(yī)學專門學校藤野嚴九郎（一八七四-一九四五）一九零四年至一九一五年在仙臺醫(yī)學專門學校任教。思考

2024-08-31 01:46

蘇教版語文九下藤野先生-展示頁

【摘要】八年級語文(下)講學稿課題:?藤野先生?時間:2021年月日學習目標:1、在閱讀中找出典型事例并分析這些事例突出人物怎么的品質(zhì)。（重點）2、仔細體會文章語言的感情色彩。3、體會作者在文中表達的深沉的思想感情。（難點）學法指導:學習本

2024-12-20 13:54

1藤野先生ppt-展示頁

【摘要】藤野先生魯迅散文是同小說、詩歌、戲劇并列的一種文學體裁，通過對現(xiàn)實社會中某些片斷的生活事件描述，表達作者的觀點、感情，并揭示社會意義。它要求寫真人真事，并在此基礎上作適當?shù)乃囆g(shù)加工。形散：是指取材廣泛自由，不受時間和

2024-12-08 19:25

藤野先生優(yōu)秀ppt(1)-展示頁

【摘要】藤野先生魯迅藤野先生,是魯迅在仙臺學醫(yī)時的先生是魯迅最敬重的老師。閱讀課文提示及注釋，了解文章寫作年代及時代背景。課文寫于1926年，回憶了1902—1906年留學日本的片段。魯迅本想以學醫(yī)來救國救民，但后來卻棄醫(yī)從文了，我們在本課的學習中會認識到作者思想變化的原因。

2024-08-20 00:31

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