1藤野先生ppt-展示頁(yè)
2024-12-08 19:25本頁(yè)面
【正文】 拾 》 《 吶喊 》 、 《 彷徨 》《 華蓋集 》 、 《 墳 》 等。 《 藤野先生 》重點(diǎn)在于對(duì)社會(huì)人情世態(tài)的刻畫(huà)，浸透著作者深切的人生感受和對(duì)中國(guó)國(guó)民精神的解析，從日本仙臺(tái)生活的描繪中，表現(xiàn)出弱國(guó)子民在國(guó)外感受的恥辱。 形散：是指取材廣泛自由，不受時(shí)間和空間的限制 神不散：是指中心必須明確，無(wú)論散文內(nèi)容多么廣 泛，表現(xiàn)手法如何靈活，都必須為中心服 務(wù)。藤野先生 魯迅 散文是同小說(shuō)、詩(shī)歌、戲劇并列的一種文學(xué)體 裁，通過(guò)對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)中某些片斷的生活事件描述， 表達(dá)作者的觀點(diǎn)、感情，并揭示社會(huì)意義。它要求 寫(xiě)真人真事，并在此基礎(chǔ)上作適當(dāng)?shù)乃囆g(shù)加工。 本文選自 《 朝花夕拾 》 ，這是魯迅的一個(gè)回憶散文集。 魯迅（ 1881— 1936） 生于浙江紹興，原 名周樹(shù)人，字豫才， 自第一篇小說(shuō) 《 狂 人日記 》 開(kāi)始用魯 迅作筆名。本文選自散文 集 《 朝花夕拾 》 。) 我的夢(mèng)很美滿，預(yù)備卒業(yè)回來(lái)，救治像我父親似的被誤的病人的疾苦，戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)候便去當(dāng)軍醫(yī)，一面又促進(jìn)了國(guó)人對(duì)于維新的信仰。 我們的第一要著，是在改變他們的精神，而善于改變精神的是，我那時(shí)以為當(dāng)然要推文藝，于是想提倡文藝運(yùn)動(dòng)了。 驛 站（ ） 教 誨 （ ） 系 ?。? ） 蘆 薈 （ ） 瞥 見(jiàn)（ ） 畸 形（ ） 匿 名（ ） 詰 責(zé)（ ） 緋 紅（ ） 不 遜 （ ） 杳 無(wú)消息（ ） 深 惡 痛疾（ ） 油光可 鑒 （ ） y236。 j236。 piē jī n236。 yǎo w249。n fēi x249。 ⑴宛如： ⑵緋紅： ⑶油光可鑒： ⑷驛站： 正像，好像。 這里是說(shuō)頭發(fā)上擦油，梳得很光亮，可當(dāng)鏡子照。 古代供傳遞政府文書(shū)的人中途更換馬匹或休息、住宿的地方。這里指學(xué)校發(fā)生過(guò)的一些事情。遜，謙遜。 從此再?zèng)]有消息。 一眼看見(jiàn)。 課文寫(xiě)于 1926年，回 憶了 1902— 1906年留 學(xué)日本的片段。 魯迅留學(xué)日本的經(jīng)歷 ?1902年 4月到日本，入東京弘文學(xué)院補(bǔ)習(xí)日語(yǔ)。 ?1904年入仙臺(tái)醫(yī)學(xué)專門(mén)學(xué)校學(xué)醫(yī)。 ?1906年到東京開(kāi)始文學(xué)活動(dòng)，翻譯介紹外國(guó)文 學(xué)作品，并寫(xiě)出 《 文化偏至論 》 等一系列論文。 ?1909年 8月，從日本回國(guó)。 記敘了與藤野先生相處的哪幾件事，表現(xiàn)了他的什么品質(zhì)？ 文章是按事情發(fā)展的時(shí)間先后順序來(lái)組織典型材料的。 二、 讀 課文，理清文章段落結(jié)構(gòu) 。 3638 第一部分： 13 見(jiàn)藤野前，在東京。試舉例。” —— 表達(dá)了作者對(duì)清國(guó)留學(xué)生在東京 造成惡濁氣氛的強(qiáng)烈厭惡。 “實(shí)在”表“的確” “標(biāo)致”表反語(yǔ) 用“實(shí)在”加強(qiáng)“標(biāo)致”增強(qiáng)了這一反語(yǔ)的諷刺 力量，這就更強(qiáng)烈的表達(dá)作者對(duì)清國(guó)留學(xué)生 的鄙視和反感。 作者用怎樣的筆法寫(xiě)在東京見(jiàn)到什么？聽(tīng)到什么？流露了怎樣的感情？ 作者抓特征運(yùn)用比喻、反語(yǔ)等修辭寫(xiě)在東京看到了中國(guó)留學(xué)生 “ 成群結(jié)隊(duì) ”地賞櫻花，聽(tīng)到了中國(guó)留學(xué)生吵鬧 “ 響得震天 ” ， “ 污濁 ” ， “ 油光可鑒 ” ，表露了作者對(duì)東京的失望之情，為下文離開(kāi)東京 “ 到別的地方去看看 ” 埋下伏筆。 ⑴上野的櫻花爛熳的時(shí)節(jié)，望去確也
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